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小华想探究弹簧在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力的关系，请你帮他设计实验方案：（弹簧伸长量指：弹簧受力拉伸后的长度与原来长度的差值，伸长量用ΔL表示）
(1)可能用到的实验器材：弹簧、弹簧测力计、50克钩码若干个、还要有__________；
(2)实验步骤（可画图或文字表述）_______；
(3)设计记录数据的表格。
（______）
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小凯在使用弹簧时发现，在弹性限度内弹簧被拉伸得越长，弹簧产生的弹力就越大。于是他想探究“弹簧弹力与弹簧伸长量的关系”。为此他准备了铁架台、弹簧、刻度尺、质量已知的钩码一盒来进行实验：
(1)以下是他的部分实验步骤，请你帮他补充完整：
① 如图甲所示，把弹簧上端固定在铁架台的横杆上，用刻度尺测量弹簧自由下垂时的长度l0，记录在表格中；
②如图乙所示，将一个钩码挂在弹簧下端，用刻度尺测量弹簧的长度为 l，将弹簧的长度 l 和钩码的质量m，记录在表格中；
③在弹簧的弹性限度内，仿照步骤②再做5次实验，将每次测量的弹簧的长度 l和钩码的总质量 m，记录在表格中；
④利用公式
计算每次弹簧伸长量，并计算所对应弹簧弹力的大小，记录在表格中。利用 F=____验证“弹簧弹力与弹簧伸长量的关系”。(2)请你画出钩码的受力示意图；
（___________）
并分析说明弹簧弹力大小的测量依据_______。
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如图是小明和小华设计的拉力健身器示意图，在拉环处加拉力时，滑杆PQ可随之自由滑动（导线对滑杆滑动无影响）。已知：在弹性限度内，弹簧伸长的长度与受到的拉力大小成正比．老师认为他们的设计有不足之处，应在电路中串联一个定值电阻．
（1）串联定值电阻在电路中的作用是______________。
（2）小明和小华的改进方案分别如下：
小明：把定值电阻串联接在A、B之间。
小华：用定值电阻替换电流表。
若按照小明的方案：闭合开关，向右拉动拉环，滑片P向右移动的过程中，电压表的示数_____（选填“变大”“不变”或“变小”）。
若按照小华的方案：闭合开关，当拉力为0N时，滑片P位于B端，电压表示数为0V；当拉力为500N时，电压表示数为1.5V；当拉力为1000N时（在弹性限度内），电压表示数_____3V（选填“大于”“等于”或“小于”）。
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图是小明和小华设计的拉力健身器示意图，在拉环处加拉力时，滑杆PQ可随之自由滑动（导线对滑杆滑动无影响）．已知：在弹性限度内，弹簧伸长的长度与受到的拉力大小成正比．老师认为他们的设计有不足之处，应在电路中串联一个定值电阻．
（1）串联定值电阻在电路中的作用是______
（2）小明和小华的改进方案分别如下：
小明：把定值电阻串联接在A、B之间．
小华：用定值电阻替换电流表．
若按照小明的方案：闭合开关，向右拉动拉环，滑片P向右移动的过程中，电压表的示数______（选填“变大”“不变”或“变小”）．
若按照小华的方案：闭合开关，当拉力为0N时，滑片P位于B端，电压表示数为0V；当拉力为500N时，电压表示数为1.5V；当拉力为1000N时（在弹性限度内），电压表示数______3V（选填“大于”“等于”或“小于”）．
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在弹性限度内，弹簧受到拉力越大，弹簧越长。但是，用同样大小的力去拉两只不同的弹簧，伸长的长度却不同，这说明弹簧的伸长还与弹簧本身有关，可用刚性系数来表示，刚性系数大的弹簧不容易被拉伸。为了研究弹簧的刚性系数与下列因素的关系，通过实验取得如下数据（其中：S为金属丝横截面积，n为弹簧匝数，r为弹簧半径，A为弹簧的刚性系数)。
请回答：
（1）比较 组数据可得弹簧刚性系数与弹簧匝数的关系。
(2)如果用粗细相同的铜丝和钢丝做成匝数和半径相同的弹簧，都用1ON的力拉伸时，用 丝做成的弹簧变得更长。
组号
材料
S/m2
n
r/m
A/(N·m-1)
1
铜
3x10-6
100
1x10-2
90
2
钢
3x10-6
100
1x10-2
180
3
铜
3x10-6
100
1x10-2
360
4
钢
3x10-6
200
1x10-2
90
5
（3）为完成整个探究还需增加一组实验（与第4组形成对照），把数据填在第5组表格内。（在答卷上作答）
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某物理兴趣小组为了自制一台电子秤，进行了下列探究活动：
①研究弹簧的特性．他们做了如图1的实验，根据弹簧伸长的长度χ与拉力F的关系图象如图2所示．
②设计方案．设计的原理图如图3，利用量程为3V的电压表的示数来指示物体的质量（电压表刻度盘如图4），弹簧（图3中使用的弹簧）的上端与变阻器的滑片和托盘连接（托盘与弹簧的质量均不计），0、A间有可收缩的导线，当盘内没有放物体时，电压表示数为零．
③分析与计算．已知滑动变阻器总电阻R=12Ω．总长度12cm，电源电压恒为6V，定值电阻R=10Ω（不计摩擦，弹簧始终在弹性限度内，g=10N/kg）．
问：
（1）由图1、2你能得到什么结论？
（2）当物体的质量为100g时，电压表的示数是多少？
（3）该电子秤能测量的最大质量是多大？
（4）改装好的电子秤刻度与原来的电压表表盘的刻度有何不同．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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某物理兴趣小组为了自制一台电子秤，进行了下列探究活动：
①研究弹簧的特性．他们做了如图1的实验，根据弹簧伸长的长度χ与拉力F的关系图象如图2所示．
②设计方案．设计的原理图如图3，利用量程为3V的电压表的示数来指示物体的质量（电压表刻度盘如图4），弹簧（图3中使用的弹簧）的上端与变阻器的滑片和托盘连接（托盘与弹簧的质量均不计），0、A间有可收缩的导线，当盘内没有放物体时，电压表示数为零．
③分析与计算．已知滑动变阻器总电阻R=12Ω．总长度12cm，电源电压恒为6V，定值电阻R=10Ω（不计摩擦，弹簧始终在弹性限度内，g=10N/kg）．
问：
（1）由图1、2你能得到什么结论？
（2）当物体的质量为100g时，电压表的示数是多少？
（3）该电子秤能测量的最大质量是多大？
（4）改装好的电子秤刻度与原来的电压表表盘的刻度有何不同．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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某物理兴趣小组为了自制一台电子秤，进行了下列探究活动：
①研究弹簧的特性．他们做了如图1的实验，根据弹簧伸长的长度χ与拉力F的关系图象如图2所示．
②设计方案．设计的原理图如图3，利用量程为3V的电压表的示数来指示物体的质量（电压表刻度盘如图4），弹簧（图3中使用的弹簧）的上端与变阻器的滑片和托盘连接（托盘与弹簧的质量均不计），0、A间有可收缩的导线，当盘内没有放物体时，电压表示数为零．
③分析与计算．已知滑动变阻器总电阻R=12Ω．总长度12cm，电源电压恒为6V，定值电阻R=10Ω（不计摩擦，弹簧始终在弹性限度内，g=10N/kg）．
问：
（1）由图1、2你能得到什么结论？
（2）当物体的质量为100g时，电压表的示数是多少？
（3）该电子秤能测量的最大质量是多大？
（4）改装好的电子秤刻度与原来的电压表表盘的刻度有何不同．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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某物理兴趣小组为了自制一台电子秤，进行了下列探究活动：
①研究弹簧的特性．他们做了如图1的实验，根据弹簧伸长的长度χ与拉力F的关系图象如图2所示．
②设计方案．设计的原理图如图3，利用量程为3V的电压表的示数来指示物体的质量（电压表刻度盘如图4），弹簧（图3中使用的弹簧）的上端与变阻器的滑片和托盘连接（托盘与弹簧的质量均不计），0、A间有可收缩的导线，当盘内没有放物体时，电压表示数为零．
③分析与计算．已知滑动变阻器总电阻R=12Ω．总长度12cm，电源电压恒为6V，定值电阻R=10Ω（不计摩擦，弹簧始终在弹性限度内，g=10N/kg）．
问：
（1）由图1、2你能得到什么结论？
（2）当物体的质量为100g时，电压表的示数是多少？
（3）该电子秤能测量的最大质量是多大？
（4）改装好的电子秤刻度与原来的电压表表盘的刻度有何不同．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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为了探究“在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力的关系“．所用的器材是”一个铁架台、一根一端有钩的弹簧（能承受的最大拉力是4N）、重力是0.5N的钩码若干．
（1）该实验还需要的器材是：______．
（2）记录的实验数据见下表．根据表中的实验数据，在方格纸上画出弹簧的伸长△L与拉力F的关系图象．弹簧原长L=2.00cm
（3）根据图象，可得出的探究结论是：在弹性限度内，______．
（4）图是该实验所用的弹簧，如果用这根弹簧自制弹簧测力计，则测力计的指针应安装在______点．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
