如图所示，在“探究电流与电阻的关系”实验中，提供的实验器材有：三只阻值分别为5Ω，10Ω，...

在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中，实验室提供的实验器材有：电源一个（电压恒为6 V），电流表、电压表各一个，开关一个，三个定值电阻（阻值分别为：5　 Ω、10 Ω、20 Ω），导线若干。实验前电压表和电流表已调零，实验时用导线a、b、c、d、e、f和g按如图所示方式连接电路。

（1）闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片调到______端（选填“A”或“B”）。

（2）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，结果电流表有示数，电压表示数始终为零，则可能是导线______出现断路。

（3）故障排除后，小明先探究“电流与电压的关系”，他将10 Ω的定值电阻接入电路中，调节滑片，测出几组电流、电压值，如表格所示：

通过分析数据可以得出结论：_______________。

（4）在探究“电流与电阻的关系”时，小明保持定值电阻两端的电压为2 V，为了能用三个定值电阻分别进行实验，他应该选择一个最大阻值至少为________ Ω的滑动变阻器；在实验过程中，先用5 Ω的定值电阻进行实验，接着用10 Ω的定值电阻，他应向______（选填“A”或“B”）调节滑动变阻器；实验过程中更换定值电阻比较麻烦，可以用__________（选填“电阻箱”或“滑动变阻器”）代替。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图所示，在“探究电流与电阻的关系”实验中，提供的实验器材有：三只阻值分别为5Ω，10Ω，20Ω的定值电阻，电源电压为3V不变。

(1)请用笔画线代替导线把图甲所示实物电路连接完整；

（________）

(2)实验中将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，应将滑片P向__________（选填“左”或“右”）移动；正确操作后，绘出电流表的示数I随电阻R变化关系的图像如图乙所示，由此得出的结论是：在电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成______；

(3)实验中滑动变阻器的最大阻值应不小于__________；

(4)若电流表损坏，请你利用余下的器材测量一个额定电压为2.5V灯泡的额定功率；将电路中R换成灯泡重新接好后，闭合开关S，移动滑片P，直到电压表的示数为__________V时，灯泡正常发光；保持滑片P不动，断开开关S，用5Ω的定值电阻替换小灯泡，闭合开关S，读出电压表的示数为2V，则小灯泡的额定功率__________W。

九年级物理实验题困难题查看答案及解析

在“探究电压一定，电流与电压、电阻的关系”实验中，实验室提供的实验器材有：电源一个（两端电压恒为3V），电流表、电压表各一个，开关一个，五个定值电阻（阻值分别为：4Ω、6Ω、10Ω、15Ω和25Ω），两只滑动变阻器（甲“15Ω　 1A”和乙“20Ω　 0.3A”），导线若干．实验前电压表和电流表已调零，实验时用导线a、b、c、d、e、f和g按如图所示方式连接电路．

（1）闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片调到_______端（选填：“A”或“B”）

（2）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，结果电流表有示数，电压表示数始终为零，则可能是导线_______出现断路．

（3）故障排除后，小明先探究“电流与电压的关系”，他将10Ω的定值电阻接入电路中，调节滑片，测出几组电流、电压值，并将其描在坐标系中，如图所示

①请在图中作出I﹣U图像_________；

②通过分析图像，可以得出结论：_______．

（4）在探究“电流与电阻的关系”时，小明先将25Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V．并记下相应的电流值；然后改接15Ω的电阻，此时滑片应向_______端滑动（选填：“A”或“B”）。为了用五个定值电阻分别进行实验，他应该选择的一个滑动变阻器是_______（选填：“甲”或“乙”）。

九年级物理实验题困难题查看答案及解析

在“探究电压一定，电流与电阻的关系”实验中，实验室提供的实验器材有：电源一个（两端电压恒为3V），电流表、电压表各一个，开关一个，六个定值电阻（阻值分别为：4Ω、6Ω、8Ω、10Ω、14Ω和25Ω），二只滑动变阻器（规格分别为：“15Ω 1A“和”20Ω 0.3A“），导线若干．实验前电压表和电流表已调零，实验时用导线a、b、c、d、e、f和g按如图甲所示方式连接电路．

①闭合开关前，应把滑动变组器的滑片调到　　　　 　端（选填：“A“或”B“）

②闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，结果电流表有示数，电压表示数始终为零，则可能是导线　　 　出现断路．

③故障排除后．先将25Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V．并记下相应的电流值；然后改接14Ω的电阻，此时滑片应向　　　 　端滑动（选填：“A“或“B”）为了用六个定值电阻分别进行实验，他应该选择的一个滑动变阻器规格是　　　　 　．

④小张测出了六组数据并在老师的指导下，通过做I﹣图象，来分析电压一定时电流与电阻的关系．如图乙所示，小张已在坐标纸上描了六个点，请在图中做出I﹣图象；并通过分析图象，可以得出结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　．

九年级物理实验题困难题查看答案及解析

为探究导体中的电流与电阻的关系，实验室提供的器材有：电压为6V的电源、电流表、电压表、五个定值电阻（阻值分别为8Ω、12Ω、18Ω、24Ω、30Ω）、滑动变阻器（1A 30Ω）、开关、导线若干．

（1）小华选用8Ω的定值电阻，根据甲图连接实物，将滑动变阻器的滑片移至最左端，闭合开关发现，电压表的指针偏转超过其量程，电流表示数不为零，则以下操作中，最合理的操作是　　　　 ．

A．立即将滑动变阻器的滑片移至最右端

B．断开开关，将电压表接入电路的量程改为15V

C．断开开关，检查定值电阻是否发生断路

D．断开开关，检查滑动变阻器是否发生短路

（2）排除故障后，小华调节滑动变阻器，使电压表的示数如图乙所示，其值为　　　　 V，记下此时对应的电流；将定值电阻阻值换为12Ω时，则应将滑动变阻器的滑片向　　　　 （“左”、“右”）移动，使电压表保持图乙的值不变，才能完成第二组数据的测量．

（3）测量第三组数据时，小华换用阻值为30Ω的定值电阻，无论怎样移动滑片，无法完成实验，因为电压表示数总比图乙的示数　　　　 （“大”、“小”）．通过分析计算，小华认为若用现有的方案和器材完成实验，接入的定值电阻阻值不得大于　　　　 Ω．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

为探究导体中的电流与电阻的关系，实验室提供的器材有：电压为6V的电源、电流表、电压表、五个定值电阻（阻值分别为8Ω、12Ω、18Ω、24Ω、30Ω）、滑动变阻器（1A 30Ω）、开关、导线若干．

（1）小华选用8Ω的定值电阻，根据甲图连接实物，将滑动变阻器的滑片移至最左端，闭合开关发现，电压表的指针偏转超过其量程，电流表示数不为零，则以下操作中，最合理的操作是　　　 ．

（2）排除故障后，小华调节滑动变阻器，使电压表的示数如图乙所示，其值为　　　 V，记下此时对应的电流；将定值电阻阻值换为12Ω时，则应将滑动变阻器的滑片向　　　 （“左”、“右”）移动，使电压表保持图乙的值不变，才能完成第二组数据的测量．

（3）测量第三组数据时，小华换用阻值为30Ω的定值电阻，无论怎样移动滑片，无法完成实验，因为电压表示数总比图乙的示数　　　 （“大”、“小”）．通过分析计算，小华认为若用现有的方案和器材完成实验，接入的定值电阻阻值不得大于　　　 Ω．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

为探究导体中的电流与电阻的关系，实验室提供的器材有：电压为6V的电源、电流表、电压表、五个定值电阻（阻值分别为8Ω、12Ω、18Ω、24Ω、30Ω）、滑动变阻器（1A 30Ω）、开关、导线若干．

（1）小华选用8Ω的定值电阻，根据甲图连接实物，将滑动变阻器的滑片移至最左端，闭合开关发现，电压表的指针偏转超过其量程，电流表示数不为零，则以下操作中，最合理的操作是　　　　 ．

A．立即将滑动变阻器的滑片移至最右端

B．断开开关，将电压表接入电路的量程改为15V

C．断开开关，检查定值电阻是否发生断路

D．断开开关，检查滑动变阻器是否发生短路

（2）排除故障后，小华调节滑动变阻器，使电压表的示数如图乙所示，其值为　　　　 V，记下此时对应的电流；将定值电阻阻值换为12Ω时，则应将滑动变阻器的滑片向　　　　 （“左”、“右”）移动，使电压表保持图乙的值不变，才能完成第二组数据的测量．

（3）测量第三组数据时，小华换用阻值为30Ω的定值电阻，无论怎样移动滑片，无法完成实验，因为电压表示数总比图乙的示数　　　　 （“大”、“小”）．通过分析计算，小华认为若用现有的方案和器材完成实验，接入的定值电阻阻值不得大于　　　　 Ω．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

为探究导体中的电流与电阻的关系，实验室提供的器材有：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、五个定值电阻（阻值分别为6Ω、8Ω、12Ω、16Ω、20Ω）、滑动变阻器（1A 20Ω）、开关、导线若干．

（1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整．

（2）电路连接后，小华将滑动变阻器的触头移至最左端，闭合开关时发现电压表的指针偏转超过其量程，电流表示数不为零，则他接下来应进行的操作中，最合理的是．

A．立即将滑动变阻器的触头移至最右端

B．断开开关，将电压表接入电路的量程改为15V

C．断开开关，检查定值电阻是否发生断路

D．断开开关，检查滑动变阻器是否发生短路

（3）排除故障后正确操作，当定值电阻阻值为6Ω时，电压表的示数如图乙所示，其值为________V．若将定值电阻阻值换为8Ω时，则应将滑动变阻器的触头向________移动，才能完成第二组数据的测量．

（4）测量第三组数据时，小华想换用阻值为20Ω的定值电阻，你认为可行吗？________．  若想完成接下来的实验，还可换用阻值为________的定值电阻．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

（6分）为探究导体中的电流与电阻的关系，实验室提供的器材有：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、五个定值电阻（阻值分别为6Ω、8Ω、12Ω、16Ω、20Ω）、滑动变阻器（1A 20Ω）、开关、导线若干．

（1）本实验中，滑动变阻器除了保护电路外，更重要的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）电路连接后，小华将滑动变阻器的触头移至最左端，闭合开关时发现电压表的指针偏转超过其量程，电流表示数不为零，则他接下来应进行的操作中，最合理的是　　　　 ．

A．立即将滑动变阻器的触头移至最右端　　　　 B．断开开关，将电压表接入电路的量程改为15V

C．断开开关，检查定值电阻是否发生断路　　 D．断开开关，检查滑动变阻器是否发生短路

（3）排除故障后，当定值电阻阻值为6Ω时，电压表的示数如图乙所示，其值为　　 V．若将定值电阻阻值换为8Ω时，则应将滑动变阻器的触头向　　　　　　 移动，才能完成第二组数据的测量．

（4）测量第三组数据时，小华想换用阻值为20Ω的定值电阻，你认为可行吗？　　　　 ．若想完成接下来的实验，还可换用阻值为　　　　 Ω的定值电阻．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析