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如图是小明设计的两个实验室制取氢气的装置．

（1）与甲装置比较，乙装置的优点是：______．
（2）用上述装置和药品制取氢气，发生反应的化学方程式为______，若收集到的氢气不纯，可能的原因是______（填序号）．A导管口一有气泡就马上收集；B装置漏气；C收集气体的试管内未装满水
（3）若将上述装置的收集方法改为______后，还可用于实验室制取二氧化碳，写出实验室制取该气体的化学方程式______．
（4）如何用水和如图装置来验证二氧化碳能溶于水______．

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少年，再来一题如何？

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相关试题

如图是小明设计的两个实验室制取氢气的装置．

（1）与甲装置比较，乙装置的优点是：______．
（2）用上述装置和药品制取氢气，发生反应的化学方程式为______，若收集到的氢气不纯，可能的原因是______（填序号）．A导管口一有气泡就马上收集；B装置漏气；C收集气体的试管内未装满水
（3）若将上述装置的收集方法改为______后，还可用于实验室制取二氧化碳，写出实验室制取该气体的化学方程式______．
（4）如何用水和如图装置来验证二氧化碳能溶于水______．

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如图中的几种装置都可以进行探究氢气的实验室制法（铁架台等仪器已略去）．

其中：
（1）能随时使氢气发生或停止的操作装置是（写编号）________，该装置还可以制取你学过的什么气体________．
（2）如果（D）装置能制取干燥的氢气，则（D）装置中a中的液体应是________；b中的液体应是________，其作用是________．
（3）当药品装好后使（D）装置产生氢气的操作应该是________．
（4）已知氢气的热值为143×10³KJ/kg，用氢气作燃料除了发热量高外，请你再说出一条优点________．
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实验室可选用下图所示仪器、装置及药品制取氧气．
请回答下列问题：
（1）写出标有序号①和②的仪器名称：①______；②______．
（2）制取并收集得到纯净的氧气应选择的仪器、装置为（填编号）______；
（3）写出用红砖粉做催化剂制氧气的化学方程式______ 2H₂O+O₂↑
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实验室常用氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气，二氧化锰能加快氯酸钾的分解，现设计实验证明氧化铜也能加快氯酸钾的分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较（即比较反应的快慢）．用如图装置进行实验，实验时均以生成25mL气体为准，其他可能影响实验的因素已忽略，相关数据见下表：

实验序号 KClO₃质量催化剂待测数据

① 1.2g 无其他物质

② 1.2g CuO 0.5g

③ 1.2g MnO₂ 0.5g

回答下列问题：
（1）上述实验中的“待测数据”指________．
（2）本实验装置图中量气装置B由球形干燥管、乳胶管和50mL带刻度玻璃管改造后组装而成，此处所用液体通常选择________（填字母编号）．
A、水 B、浓硫酸 C、双氧水 D、无水酒精
（3）若要证明实验②中球形干燥管内收集的气体是O₂，可待气体收集结束后，先调整B装置左右液面相平，再用弹簧夹夹住B中乳胶管，拔去干燥管上单孔橡皮塞，________，观察现象．
（4）为探究CuO在实验②中是否起催化作用，除与实验①比较外，还需补做如下实验（无需写出具体操作）：a．证明CuO的质量没有改变；b．________．
（5）为证明氧化铜的质量在反应前后没有改变，设计以下实验步骤：
a．准确称量反应前氧化铜的质量；
b．完成实验②；
c．待反应完全后，将实验②反应容器中的物质进行溶解、________、________、干燥、称量；
d．对比反应前后氧化铜的质量．

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实验室常用氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气，二氧化锰能加快氯酸钾的分解，现设计实验证明氧化铜也能加快氯酸钾的分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较（即比较反应的快慢）．用如图装置进行实验，实验时均以生成25mL气体为准，其他可能影响实验的因素已忽略，相关数据见下表：

实验序号 KClO₃质量催化剂待测数据

① 1.2g 无其他物质

② 1.2g CuO 0.5g

③ 1.2g MnO₂ 0.5g

回答下列问题：
（1）上述实验中的“待测数据”指________．
（2）本实验装置图中量气装置B由球形干燥管、乳胶管和50mL带刻度玻璃管改造后组装而成，此处所用液体通常选择________（填字母编号）．
A、水 B、浓硫酸 C、双氧水 D、无水酒精
（3）若要证明实验②中球形干燥管内收集的气体是O₂，可待气体收集结束后，先调整B装置左右液面相平，再用弹簧夹夹住B中乳胶管，拔去干燥管上单孔橡皮塞，________，观察现象．
（4）为探究CuO在实验②中是否起催化作用，除与实验①比较外，还需补做如下实验（无需写出具体操作）：a．证明CuO的质量没有改变；b．________．
（5）为证明氧化铜的质量在反应前后没有改变，设计以下实验步骤：
a．准确称量反应前氧化铜的质量；
b．完成实验②；
c．待反应完全后，将实验②反应容器中的物质进行溶解、________、________、干燥、称量；
d．对比反应前后氧化铜的质量．

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根据下列仪器及实验装置，回答有关问题．

（1）请指出仪器C的名称______．
（2）利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是______．
实验室用该组合制取此气体的化学反应方程式为______ 2H₂O+O₂↑
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CO₂是初中化学重点研究的气体之一．某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO₂的制取和性质：
（1）该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如右图所示．在干燥管内的铜网上应盛放________；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是________，其原因是________（用化学方程式表示）
（2）该兴趣小组同学将制得的CO₂分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．CO₂和NaOH是否发生了化学反应？
①小明设计了甲、乙两个实验来验证C0₂与NaOH发生了化学反应，如右图所示．实验现象为：甲--软塑料瓶变瘪，乙--“瓶吞鸡蛋”．
小虎同学认为上述实验是可行的．其共同原理是________．
小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO₂和NaOH发生了反应．其理由是
________．
小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是________．
②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入________，观察到________现象，从而证明CO₂与NaOH已经发生了反应．

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右图是某同学设计的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图．
（1）写出有标号的仪器名称：
①______，②______，③______，④______．
（2）实验室加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集．
①制取氧气前要先检查装置的气密性，目的是为了______．
②伸入制氧气试管里的导管不宜过长，原因是______．
③常在试管口塞一团棉花，其目的是______．
④加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是______．
⑤用排水法收集氧气，当气泡______时，再开始收集．
⑥集满氧气的集气瓶应盖好______，______放在实验桌上．

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酷爱化学的小明同学在家里建立了自己的小小化学实验室，下图是他平时收集的部分实验仪器和装置，请填空：

（1）仪器①的名称是______．
（2）小明准备用双氧水制取氧气，为便于控制反应速率而获得平稳的氧气流，则他的发生装置和收集装置应选择图中的______（填字母），反应的化学方程式为______ 2H₂O+O₂↑
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利用下列方法制取气体时，可采用如图装置的进行的是（）

A．石灰石和稀盐酸制取二氧化碳
B．锌粒与稀硫酸制取氢气
C．氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气
D．过氧化氢的水溶液和二氧化锰制取氧气
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