某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，用同一滑轮组进行了三次实验，数据记录在表中。
| 次数 | 钩码重/N | 钩码上升的高度/m | 绳端的拉力/N | 绳端移动距离/m | 机械效率 |
| 1 | 4 | 0.10 | 1.8 | 0.3 | 74% |
| 2 | 6 | 0.10 | 2.5 | 0.3 | 80% |
| 3 | 6 | 0.15 | 2.5 | 0.45 |
(1)实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上_____拉动弹簧测力计；
(2)第三次实验中滑轮组的机械效率为_____；
(3)分析比较第一、二两次实验数据可采用_____的方法来提高滑轮组的机械效率；
(4)若某次实验中，该同学在测力计静止时读取了示数，则所测得的滑轮组机械效率_____（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
九年级物理实验题中等难度题
某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在表中。
| 实验 次数 | 钩码重/N | 钩码上升的 高度/m | 绳端的 拉力/N | 绳端移动的 距离/m | 机械效率 |
| 1 | 4 | 0.10 | 1.8 | 0.3 | |
| 2 | 6 | 0.10 | 2.5 | 0.3 | |
| 3 | 6 | 0.15 | 2.5 |
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上_____拉动弹簧测力计。
（2）第二次实验中，2s内钩码上升的高度为0.1m，则它运动的速度为_____m/s。
（3）第三次实验中，绳端移动的距离为_____m，滑轮组的机械效率为_____。
（4）分析比较第一、二两次实验数据，有用功W1有_____W2有，滑轮组的机械效率η1_____η2（两空均选填“＞”“＝”或“＜”）。由此可知，可采用_____的方法来提高滑轮组的机械效率。
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某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在表中。
| 实验 次数 | 钩码重/N | 钩码上升的 高度/m | 绳端的 拉力/N | 绳端移动的 距离/m | 机械效率 |
| 1 | 4 | 0.10 | 1.8 | 0.3 | |
| 2 | 6 | 0.10 | 2.5 | 0.3 | |
| 3 | 6 | 0.15 | 2.5 |
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上_____拉动弹簧测力计。
（2）第二次实验中，2s内钩码上升的高度为0.1m，则它运动的速度为_____m/s。
（3）第三次实验中，绳端移动的距离为_____m，滑轮组的机械效率为_____。
（4）分析比较第一、二两次实验数据，有用功W1有_____W2有，滑轮组的机械效率η1_____η2（两空均选填“＞”“＝”或“＜”）。由此可知，可采用_____的方法来提高滑轮组的机械效率。
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某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中。
| 实验次数 | 钩码重/N | 钩码上升的高度/m | 绳端的拉力/N | 绳端移动的距离/m | 机械效率 |
| 1 | 4 | 0．10 | 1．8 | 0．3 | |
| 2 | 6 | 0．10 | 2．5 | 0．3 | |
| 3 | 6 | 0．15 | 2．5 |
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上 拉动弹簧测力计。
（2）第二次实验中，2s内钩码上升的高度为0．1 m，则它运动的速度为 m/s。
（3）第三次实验中，绳端移动的距离为 ① m，滑轮组的机械效率为 ② 。
（4）分析比较第一、二两次实验数据，有用功W1有 ① W2有，滑轮组的机械效率η1 ② η2 （两空均选填“＞”“＝”或“＜”）。由此可知，可采用 ③ 的方法来提高滑轮组的机械
效率。
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某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，用同一滑轮组进行了三次实验，数据记录在表中。
| 次数 | 钩码重/N | 钩码上升的高度/m | 绳端的拉力/N | 绳端移动距离/m | 机械效率 |
| 1 | 4 | 0.10 | 1.8 | 0.3 | 74% |
| 2 | 6 | 0.10 | 2.5 | 0.3 | 80% |
| 3 | 6 | 0.15 | 2.5 | 0.45 |
(1)实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上_____拉动弹簧测力计；
(2)第三次实验中滑轮组的机械效率为_____；
(3)分析比较第一、二两次实验数据可采用_____的方法来提高滑轮组的机械效率；
(4)若某次实验中，该同学在测力计静止时读取了示数，则所测得的滑轮组机械效率_____（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
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某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中．
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上 拉动弹簧测力计．
（2）第二次实验中，2s内钩码上升的高度为0．1 m，则它运动的速度为 m/s．
（3）第三次实验中，绳端移动的距离为 m，滑轮组的机械效率为 ．
（4）分析比较第一、二两次实验数据，有用功W1有 W2有，滑轮组的机械效率η1 η2 （两空均选填“＞”或“＝”或“＜”）．由此可知，可采用 的方法来提高滑轮组的机械效率．
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某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中。
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上__拉动弹簧测力计。
（2）第二次实验中，2 s内钩码上升的高度为0.1 m，则它运动的速度为_____m/s。
（3）第三次实验中，绳端移动的距离为___m，滑轮组的机械效率为___。
（4）分析比较第一、二两次实验数据，有用功W1有_______W2有，滑轮组的机械效率η1_______η2 （两空均选填“＞”“＝”或“＜”）。由此可知，可采用________ 的方法来提高滑轮组的机械效率。
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某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中。
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上_______拉动弹簧测力计。
（2）第二次实验中，2s内钩码上升的高度为0．1 m，则它运动的速度为_____m/s。
（3）第三次实验中，绳端移动的距离为______m，滑轮组的机械效率为______。
（4）分析比较第一、二两次实验数据，有用功W1有 _______W2有，滑轮组的机械效率η1______η2 （两空均选填“＞”“＝”或“＜”）。由此可知，可采用_________的方法来提高滑轮组的机械效率。
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某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上________拉动弹簧测力计．
（2）第二次实验中，2s内钩码上升的高度为0.1m，则它运动的速度为________m/s．
（3）第三次实验中，绳端移动的距离为________m，滑轮组的机械效率为________．
（4）分析比较第一、二两次实验数据，有用功W有1________W有2 ， 滑轮组的机械效率η1________η2（两空均选填“＞”“=”或“＜”）．由此可知，可采用________ 的方法来提高滑轮组的机械效率．
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某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中。
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上_____拉动弹簧测力计
（2）第二次实验中，2s内钩码上升的高度为0.1m，则绳端运动的速度为_____m/s。
（3）计算并填写表格中空格的数据 _____（机械效率百分比结果保留整数）
（4）分析比较第1、2两次实验数据可知，可采用增加_____的方法来提高滑轮组的机械效率
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| 次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/m | 拉力F/N | 细线自由端移动的距离S/m | 机械效率η/% |
| 1 | 3.0 | 0.3 | ______ | 0.6 | 75 |
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