某科技小组研究植物体在生长季节每天的气体交换与光照强度关系过程中，形成植物体叶片气体交换与...

某科技小组研究植物体在生长季节每天的气体交换与光照强度关系过程中，形成植物体叶片气体交换与日光照强度关系的模式图，如图所示。请回答下列问题：

（1）叶片的气体交换与其光合作用（a）和_____（b）等生理过程密切相关。其中光合作用吸收二氧化碳，释放_____，b过程则相反。

（2）叶片在黑暗时二氧化碳释放量最高，并且5-6时释放量基本相同，说明：此时植物的叶片_____（是/否）进行a过程，并且稳定进行b过程。

（3）时间处于8时、光照强度处于C时，二氧化碳的吸收与释放量相等，此时a过程强度_____（强/等/弱）于b过程强度，此时的光照强度被称为光照补偿点。

（4）时间处于11时、光照强度处于D时，二氧化碳的吸收量接近最大值，说明：此时a过程接近最强的程度，叶片_____（是/否）稳定进行b过程。

（5）基于上述分析，请提出促进农作物吸收二氧化碳的一项生产实践措施：_____。

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随着科技的进步，把互联网引进农业生产，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农业生产提供最佳的生长环境。图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图二是叶肉细胞示意图，1-6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。请据图回答问题：

（1）大棚中安装土壤湿度传感器课检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于______，大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是______。

（2）图一中，当光照强度为f时，甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的过程_____（填数字）。若不考虑温度对呼吸作用的影响，此光照强度下，甲植物光合作用合成的有机物______（填“多于”“等于”或“少于”）乙植物。

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为研究光照强度与气孔状态对光合作用的影响，课外小组的同学们选择绿萝叶片作为实验材料，利用图示装置开展了相关实验。

第一步：取绿萝叶片制作成直径 1C.m 的小圆片60 片，并用注射器抽出叶片内气体， 黑暗下分别沉入清水（A 组）和能使气孔闭合的 30％蔗糖溶液（B 组）中待用；

第二步：取 6 只烧杯并编号，每只放150 毫升 1％碳酸氢钠溶液（提供二氧化碳）。1、3、5 号烧杯各放入 10 片 A 组叶片，2、4、6 号烧杯各放入 10 片 B 组叶片，将烧杯分别放置在距离光源不同位置的地方（如下图）

第三步：观察并记录不同时间各烧杯中的上浮叶片数量。实验结果如下表。

（1）植物叶片中含有空气，所以在清水中会上浮，在抽气后则会下沉。当光合作用产生的________充满细胞间隙，会使叶片上浮，故叶片上浮情况可作为光合作用增强的观察指标。

（2）课外小组的同学们得出“在一定范围内，随光照强度的增加，绿萝叶片光合作用　 增强”的结论，你认为最能支持这个结论的证据是_____。

A.1 号和 2 号的实验结果　　 B.2 号和 3 号的实验结果

C.1、3、5 号的实验结果　　 D.2、3、6 号的实验结果

（3）从表中实验结果看，2、4、6 号烧杯中所有小圆叶片全部上浮的时间比 1、3、5 号的时间____________。这表明气孔闭合会造成植物吸收的__________的量降低，使 光合作用明显减弱。

（4）综合上述实验，课外小组的同学们得出的结论是_____。　　　　　　　　

A.在气孔张开的前提下，随着光照强度的增加，相同时间内上浮的小圆叶片数量增加

B.光照强度和气孔状态都影响绿萝的光合作用，且随着光照强度的增加，光合作用增强，但气孔闭合会降低光合作用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

C.比较各组结果，在光照强度最强和气孔张开的情况下，全部叶片上浮所用的时间最短

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某生物兴趣小组在利用盆栽植物天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验时，对实验中的黑纸片进行了创意处理，即将黑纸片中间镂空形成各种图案（如图一为五角星图案），用这种镂空的黑纸片对植物牙十片上下两面进行遮光处理，经过系列实验过程，结果如图二所示。下列有关叙述不正确的是（　　）

A.实验前须将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜

B.图二中叶片上五角星图案部分，进行了光合作用

C.图二中叶片的遮光部分，没有进行光合作用和呼吸作用

D.在一定的光照强度范围内，光照强度越强，图二中五角星图案越明显

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小亮为了探究西红柿光合作用强弱与光照强弱的关系，探寻最适宜西红柿生长的光照强度，实验过程如下：取几株都有5片叶片的西红柿植株，分别放在密闭的玻璃容器中，采用7种不同的光照强度，并通过隔热装置使光线能通过而热量不能通过．实验开始他测定了CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度，实验结果如表：

（1）小亮要用曲线图表示他的实验结果．怎样最好地图示结果？_____（在四项备选项中选择）．

A.12小时后的二氧化碳浓度和温度分别为纵坐标和横坐标

B.开始时的二氧化碳浓度和温度分别为纵坐标和横坐标

C.12小时后的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标

D.开始时的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标

（2）实验中对西红柿植株上的叶片选择时，不仅要考虑叶片数量相同，还要考虑其他因素，请列举一项_____．

（3）小亮对探究结果感到失望．他说：“我仍然不能确切地知道哪种光照强度最好？”请你为他的进一步探究提供建议．_____．

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为了探究雾霾天气对植物光合作用的影响，某研究小组选用生长状况相同的同种植物盆栽苗，分成相同的甲、乙、丙三组，置于20℃的人工温室。对甲组和乙组的光照强度进行人工控制(如图1)，丙组不做处理，其他培养条件相同。请分析回答下列问题：

(1)甲、乙两组培养一段时间后，测得植株叶片光合作用强度随光照强度变化的趋势如图1所示。据图分析，光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用强度的因素是__________；当光照强度达到b后，要使甲组植物光合作用强度增大，可以采取的措施是__________________。

(2)播种乙组植株产生的种子得到的盆栽苗，按照甲组的光照条件培养一定时间后，再测定植株叶片光合作用强度随光照强度的变化，得到的曲线应与图1中的________组相同，原因是__________。

(3)测定丙组植物一周内有机物总量的变化情况如图2所示。图中曲线上升段表示的生理意义是__________________；与此相关的细胞结构是______________；图中曲线第5天峰值偏低的原因可能是________________________。

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为了探究雾霾天气对植物光合作用的影响，某研究小组选用生长状况相同的同种植物盆栽苗，分成相同的甲、乙、丙三组，置于20℃的人工温室。对甲组和乙组的光照强度进行人工控制（如图1），丙组不做处理，其他培养条件相同。请分析回答下列问题：

（1）甲、乙两组培养一段时间后，测得植株叶片光合作用强度随光照强度变化的趋势如图1所示。据图分析，光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用强度的因素是　　　　　　　　 ；当光照强度达到b后，要使甲组植物光合作用强度增大，可以采取的措施是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）播种乙组植株产生的种子得到的盆栽苗，按照甲组的光照条件培养一定时间后，再测定植株叶片光合作用强度随光照强度的变化，得到的曲线应与图1中的　　　　　　　　 组相同，原因是　　　　　　　　　　　　　 。

（3）测定丙组植物一周内有机物总量的变化情况如图2所示。图中曲线上升段表示的生理意义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；与此相关的细胞结构是　　　　　　　　　　　　 ；图中曲线第5天峰值偏低的原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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为了探究雾霾天气对植物光合作用的影响，某研究小组选用生长状况相同的同种植物盆栽苗，分成相同的甲、乙、丙三组，置于20℃的人工温室。对甲组和乙组的光照强度进行人工控制（如图1），丙组不做处理，其他培养条件相同。请分析回答下列问题：

（1）甲、乙两组培养一段时间后，测得植株叶片光合作用强度随光照强度变化的趋势如图1所示。据图分析，光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用强度的因素是　　　　　　　　 ；当光照强度达到b后，要使甲组植物光合作用强度增大，可以采取的措施是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）播种乙组植株产生的种子得到的盆栽苗，按照甲组的光照条件培养一定时间后，再测定植株叶片光合作用强度随光照强度的变化，得到的曲线应与图1中的　　　　　　　　 组相同，原因是　　　　　　　　　　　　　 。

（3）测定丙组植物一周内有机物总量的变化情况如图2所示。图中曲线上升段表示的生理意义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；与此相关的细胞结构是　　　　　　　　　　　　 ；图中曲线第5天峰值偏低的原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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某学校生物科技活动小组的同学对“某种环境因素对光合作用强度的影响”进行探究，设计了如下实验：

实验步骤：

①采集新鲜的菹（zū）草（一种多年生沉水植物）。

②在离60W的白织灯水平距离为10cm、20cm、30cm处，分别安放3个容器（如图所示），均加入等量的清水和10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片，利用光强传感器测出三个距离时的光照强度。观察并记录6分钟后叶片上浮的数目（见表）。

请据实验现象分析回答：

（1）装置中实验的变量是____________，除了“加入等量的清水”，实验中还有哪些操作遵循了控制单一变量的原则？________________________。

（2）实验中同学们发现部分叶片表面有气泡冒出且有上浮现象，请你推测此气体为_____________。

（3）分析表中灯源与容器的距离远近与叶片上浮数目之间的关系是_____________，从而得出的实验结论是_______________。

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