在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为），电流表、电压表...

在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为），电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻（、、、），三个滑动变阻器（规格分别是“”、“”、“”），导线若干。

(1)闭合开关前，滑动变阻器应处于__________，目的是_____________。

(2)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P发现，电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是_________。

(3)实验时，先在ab间接入10Ω电阻，移动滑片P，使电压表示数为3V，并记录相应的电流值；再改接15Ω和20Ω的电阻，此时滑片P应向____（填“c”或“d”）端移动，这样移动滑片的目的是_______。

(4)当把30Ω电阻接入电路时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表无法达到3V，原因是（____）

A.所选滑动变阻器阻值太小

B电源电压4.5V太低

C.30Ω电阻太小

D.控制的电压3V太高

(5)为了完成用四个定值电阻进行实验，滑动变阻器应选择的规格是__________。

(6)通过实验获取数据，得到如图乙所示导体的电流I随电阻R变化的图像，由图像可得出结论∶_____。

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在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻（10 Ω、15 Ω、20 Ω、30 Ω），两个滑动变阻器（规格分别是“5 Ω　 2 A”、“20 Ω　 1 A”），导线若干。

（1）请用笔画线表示导线，在图甲中将实验电路图连接完整____。

（2）在连接电路时，要求先将开关、滑动变阻器分别处于__________的位置。（填字母）

A．闭合、阻值最大处　　 B．断开、阻值最小处

C．闭合、任意阻值处　　 D．断开、阻值最大处

（3）实验时，先在ab间接接入10 Ω电阻，移动滑P，使电压表示数为3 V，并记录相应的电流值；再改接l5 Ω的电阻，此时滑片P应向____（选填“c”或“d”）端移动，这样移动滑片的目的是：_____。

（4）本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻，为完成整个实验，应该选取规格为_________的滑动变阻器。

（5）通过实验获救数据，得到如图乙所示导体的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得出结论： ____。

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在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中,老师提供的器材有:电源(电压恒为4.5 V),电流表、电压表和开关各一个,四个定值电阻(10 Ω、15 Ω、20 Ω、30 Ω),两个滑动变阻器(规格分别是“5 Ω,2 A”、“20 Ω,1 A”),导线若干.

(1)请用笔画线表示导线,在图甲中将实验电路图连接完整_________

(2)在连接电路时,要求先将开关、滑动变阻器滑片分别处于_____的位置.(填字母)

A.断开、a处　　 B.断开、b处　　 C.断开、c处　　 D.断开、d处

(3)实验时,先在ab间接接入10 Ω电阻,移动滑P,使电压表示数为3 V,并记录相应的电流值;再改接15 Ω的电阻,此时滑片P应向　c　(选填“c”或“d”)端移动,这样移动滑片的目的是:___________.

(4)本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻,为完成整个实验,应该选取规格为____的滑动变阻器.

(5)通过实验获得数据,得到如图乙所示导体的电流I随电阻R变化的图象,由图象可得出结论:_____.

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在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两个滑动变阻器（规格分别是“20Ω，2A”、“50Ω，1A”），导线若干．

（1）在连接电路时，要求先将开关、滑动变阻器分别处于______的位置（填字母）．　

A. 断开、A端　　 B. 闭合、阻值最大处　　 C. 断开、任意位置　　 D. 断开、B端

（2）小敏同学按图甲的电路原理图连接了图乙的实物电路，其中有两个元件连接错误，它们是________,________(只须填写连错的元件）．

（3）正确连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现电流表指针几乎不动，电压表有示数且接近电源电压，产生这一现象的原因可能是________．　　

（4）排除故障后，先在ab间接接入5Ω电阻，移动滑片P，使电压表示数为2V，并记录相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向________（选填“A”或“B”）端移动，这样移动滑片的目的是：________．在移动滑动变阻器滑片的同时，眼睛应注视________（选填序号）．

A．小灯泡亮度　　　　 B．电流表示数

C．电压表示数　　　　 D．滑动变阻器滑片　　

（5）本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻，为完成整个实验，应该选取规格为_____的滑动变阻器．

（6）小敏同学实验中测量得到的数据如下表：

分析表中数据，可得出的结论是：________．

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在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两个滑动变阻器（规格分别是“20Ω，2A”、“50Ω，1A”），导线若干．

（1）在连接电路时，要求先将开关、滑动变阻器分别处于______的位置（填字母）．　

A. 断开、A端　　 B. 闭合、阻值最大处　　 C. 断开、任意位置　　 D. 断开、B端

（2）小敏同学按图甲的电路原理图连接了图乙的实物电路，其中有两个元件连接错误，它们是________,________(只须填写连错的元件）．

（3）正确连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现电流表指针几乎不动，电压表有示数且接近电源电压，产生这一现象的原因可能是________．　　

（4）排除故障后，先在ab间接接入5Ω电阻，移动滑片P，使电压表示数为2V，并记录相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向________（选填“A”或“B”）端移动，这样移动滑片的目的是：________．在移动滑动变阻器滑片的同时，眼睛应注视________（选填序号）．

A．小灯泡亮度　　　　 B．电流表示数

C．电压表示数　　　　 D．滑动变阻器滑片　　

（5）本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻，为完成整个实验，应该选取规格为_____的滑动变阻器．

（6）小敏同学实验中测量得到的数据如下表：

分析表中数据，可得出的结论是：________．

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在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻（10Ω、15Ω、20Ω、30Ω），两个滑动变阻器（规格分别是“5Ω，2A”、“20Ω，1A”），导线若干．

（1）请用笔画线表示导线，在图（甲）中将实验电路图连接完整．

（2）在连接电路时，要求先将开关　　　　 、滑动变阻器处于　　　　 的位置．

（3）实验时，先在ab间接接入10Ω电阻，移动滑P，使电压表示数为3V，并记录相应的电流值；再改接l5Ω的电阻，此时滑片P应向　　　　 （选填“c”或“d”）端移动，这样移动滑片的目的是：　　　　 ．

（4）本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻，为完成整个实验，应该选取规格为　　　　 的滑动变阻器．

（5）通过实验获救数据，得到如图（乙）所示导体的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得出结论：　　　　 ．

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在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两个滑动变阻器（规格分别是“20Ω，2A”、“50Ω，1A”），导线若干．

（1）在连接电路时，要求先将开关、滑动变阻器分别处于　　　　 的位置（填字母）．

A．断开、A端

B．闭合、阻值最大处

C．断开、任意位置

D．断开、B端

（2）小敏同学按图甲的电路原理图连接了图乙的实物电路，其中有两个元件连接错误，它们是　　　　 （值须填写连错的元件）．

（3）正确连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现电流表指针几乎不动，电压表有示数且接近电源电压，产生这一现象的原因可能是　　　　 ．

（4）排除故障后，先在ab间接接入5Ω电阻，移动滑片P，使电压表示数为2V，并记录相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向　　　　 （选填“A”或“B”）端移动，这样移动滑片的目的是：　　　　 ．在移动滑动变阻器滑片的同时，眼睛应注视　　　　 （选填序号）．

A．小灯泡亮度　　　　 B．电流表示数

C．电压表示数　　　　 D．滑动变阻器滑片

（5）本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻，为完成整个实验，应该选取规格为　　　　 的滑动变阻器．

（6）小敏同学实验中测量得到的数据如下表：

分析表中数据，可得出的结论是：　　　　 ．

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在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两个滑动变阻器（规格分别是“20Ω，2A”、“50Ω，1A”），导线若干．

（1）在连接电路时，要求先将开关、滑动变阻器分别处于______的位置（填字母）．

A. 断开、A端　　　 B. 闭合、阻值最大处　　 C. 断开、任意位置　　 D. 断开、B端

（2）小敏同学按图甲的电路原理图连接了图乙的实物电路，其中有两个元件连接错误，它们是______,______(只须填写连错的元件）．

（3）正确连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现电流表指针几乎不动，电压表有示数且接近电源电压，产生这一现象的原因可能是________．

（4）排除故障后，先在ab间接接入5Ω电阻，移动滑片P，使电压表示数为2V，并记录相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向________（选填“A”或“B”）端移动，这样移动滑片的目的是：________．在移动滑动变阻器滑片的同时，眼睛应注视________（选填序号）．

A．小灯泡亮度　　　　 B．电流表示数

C．电压表示数　　　　 D．滑动变阻器滑片　　

（5）本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻，为完成整个实验，应该选取规格为________的滑动变阻器．

（6）小敏同学实验中测量得到的数据如下表：

分析表中数据，可得出的结论是：________．

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（6分）在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻（10Ω、15Ω、20Ω、30Ω），两个滑动变阻器（规格分别是“5Ω，2A”、“20Ω，1A”），导线若干．

（1）请用笔画线表示导线，在图甲中将实验电路图连接完整．

（2）在连接电路时，要求先将开关、滑动变阻器分别处于　　 的位置．（填字母）

A．断开、阻值强小处　　　 B．断开、阻值最小处

C．断开、阻值任意　　　　 D．断开、阻值最大处

（3）实验时，先在ab间接接入10Ω电阻，移动滑P，使电压表示数为3V，并记录相应的电流值；再改接l5Ω的电阻，此时滑片P应向　　 （选填“c”或“d”）端移动，这样移动滑片的目的是：　　　　　　　　　 ．

（4）本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻，为完成整个实验，应该选取规格为　　 的滑动变阻器．

（5）通过实验获救数据，得到如图乙所示导体的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得出结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

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在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为3V），电流表、电压表和开关各一个，五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，50Ω），滑动变阻器（规格是“20Ω，2A”），导线若干．

（1）图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．

（____）

（2）在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片滑至最___（选填“左”或“右”）端．

（3）电路连接无误后，闭合开关，小明先后将5Ω和10Ω的电阻分别接入电路，移动滑片P进行了二次实验，数据如表格所示．小明紧接着再将20Ω的定值电阻替换10Ω的电阻后，直接读出电流表示数示为_____A

（4）小明为了使实验能继续顺利进行，还可以使用的定值电阻有______（写出具体的电阻值，多写少写都不给分）

（5）小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电功率．

①正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是______；

②排除故障，继续实验，根据实验数据画出I﹣U图象（如图乙）．由此可求出小灯泡正常发光时的功率为______W；

（6）完成上述实验后，小明又利用上述器材重新设计了电路（增加了一个滑动变阻器）如图丙，测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I1．请完成实验步骤．

①只闭合开关S1，移动滑动变阻器R2的滑片，使电流表示数为I1；

②只闭合开关S2，保持滑动变阻器R2的滑片位置不变，移动滑动变阻器R1的滑片，使电流表示数为I1；再______，读出电流表的示数为I2；

③则小灯泡的额定功率表达式为P额=________．

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