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下表列举的几个实验中，实验器材与使用目的不相符的是（ ）
实验名称
实验试剂及用具
使用目的
1
绿叶在光下制造有机物
酒精
除去叶片中叶绿素
2
探究酸雨对生物的影响
食醋
与清水混合模拟酸雨
3
观察人体口腔上皮细胞
清水
维持细胞正常的形态
4
探究馒头在口腔中的消化
碘液
检验淀粉的消化程度
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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下列实验中，实验试剂及用具与使用目的不相符的是（ ）
实验名称
实验试剂及用具
使用目的
A
绿叶在光下制造有机物
酒精
溶解叶中叶绿素
B
观察小鱼尾鳍内的血液流动
湿棉絮
保持小鱼正常体温
C
观察种子的结构
放大镜
观察种子的内部结构
D
探究馒头在口腔中的变化
碘液
验证淀粉是否存在
A. A B. B C. C D. D
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下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（ ）
实验名称
实验材料
使用目的
A
绿叶在光下制造有机物
清水
脱色
B
观察人的口腔上皮组织
生理盐水
保细胞正常形态
C
探究馒头在口腔中的消化
碘液
检测淀粉
D
模拟探究酸雨对生物的影响
食醋和清水
配制模拟酸雨
A. A B. B C. C D. D
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下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（ ）
实验名称
实验材料
使用目的
A
绿叶在光下制造有机物
酒精
脱去叶中叶绿素
B
观察人的口腔上皮组织
清水
保持细胞正常形态
C
研究馒头在口腔中的变化
碘液
检验淀粉是否被消化
D
模拟研究酸雨对生物的影响
食醋和清水
配置模拟酸雨
A. A B. B C. C D. D
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下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（ ）
实验名称
实验材料
使用目的
A
绿叶在光下制造有机物
酒精
脱去叶中叶绿素
B
观察人的口腔上皮组织
清水
保持细胞正常形态
C
研究馒头在口腔中的变化
碘液
检验淀粉是否被消化
D
模拟研究酸雨对生物的影响
食醋和清水
配置模拟酸雨
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下列实验中，“目的”与“步骤或方法”不相符的是（ ）
选项
实验名称
步骤或方法
目的
A
练习使用显微镜
转动细准焦螺旋
使物象更清晰
B
绿叶在光下制造有机物
叶片脱色，漂洗后加碘液
检验是否有淀粉生成
C
观察人的口腔上皮细胞
在载玻片上滴加清水
保持细胞正常形态
D
观察植物细胞
装片向左上方移动
将视野左上方的细胞移到视野中央
A. A B. B C. C D. D
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下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（ ）
实验名称
实验材料
使用目的
A
绿叶在光下制造有淀粉
清水
脱色
B
观察人的口腔上皮组织
生理盐水
保细胞正常形态
C
探究唾液对淀粉的消化作用
碘液
检测淀粉
D
比较不同果蔬中维生素C的含量
高锰酸钾
检测维生素C的含量
A. A B. B C. C D. D
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下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（ ）
实验名称
实验材料
使用目的
A
绿叶在光下制造有淀粉
清水
脱色
B
观察人的口腔上皮组织
生理盐水
保细胞正常形态
C
探究唾液对淀粉的消化作用
碘液
检测淀粉
D
比较不同果蔬中维生素C的含量
高锰酸钾
检测维生素C的含量
A. A B. B C. C D. D
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试剂的正确选择和使用是实验成功的关键。下列实验中，所用试剂不能很好地达到使用目的的是（ ）
实验名称
所用试剂
使用目的
A
观察酵母菌临时装片
碘液
染色
B
绿叶在光下制造淀粉
清水
溶解叶绿素
C
制作人口腔上皮细胞临时装片
生理盐水
保持细胞形态
D
比较不同果蔬中维生素C的含量
高锰酸钾溶液
与维生素C反应
A. A B. B C. C D. D
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试剂的正确选择和使用是实验成功的关键。下列实验中，所用试剂不能很好地达到使用目的的是（ ）
实验名称
所用试剂
使用目的
A
观察酵母菌临时装片
碘液
染色
B
绿叶在光下制造淀粉
清水
溶解叶绿素
C
制作人口腔上皮细胞临时装片
生理盐水
保持细胞形态
D
比较不同果蔬中维生素C的含量
高锰酸钾溶液
与维生素C反应
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