“南有袁隆平,北有李振声。”袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦遗传育种学家,他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量。在分类学上,水稻和小麦同科不同属,水稻和大豆同门不同纲。下列说法正确的是( )
A. 水稻和大豆的亲缘关系比与小麦近
B. 水稻和小麦的共同特征比与大豆的多
C. 以上分类单位中,最小的分类单位是科
D. 小麦和大豆之间没有共同特征
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“南有袁隆平,北有李振声。”袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦的遗传育种学家,他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量,水稻和小麦是我国的主要粮食作物,大豆是我国重要的油料作物,它们的分类关系如下表。相关分析正确的是( )
等级 | 水稻、小麦和大豆的分类关系 | ||
种 | 稻 | 小麦 | 大豆 |
属 | 稻属 | 小麦属 | 大豆属 |
科 | 禾本科(禾亚科) | 豆科(蝶形花亚科) | |
纲 | 单子叶植物纲 | 双子叶植物纲 | |
门 | 被子植物门 |
A. 表中所列的最小分类单位是门
B. 3种植物中水稻和小麦的共同特征较少
C. 亲缘关系较近的是小麦和大豆
D. 花、果实和种子是植物分类的重要依据
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“南有袁隆平,北有李振声。”袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦遗传育种学家,他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量。在分类学上,水稻和小麦同科不同属,水稻和大豆同门不同纲。下列说法正确的是( )
A. 水稻和大豆的亲缘关系比与小麦近
B. 水稻和小麦的共同特征比与大豆的多
C. 以上分类单位中,最小的分类单位是科
D. 小麦和大豆之间没有共同特征
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大米是人类的主食之一,全球有半数以上的人口以大米为食,我国科学家袁隆平院士用野生水稻和普通水稻杂交,培育出高产的杂交水稻,为人类做出了巨大的贡献,被称为“杂交水稻之父”。袁隆平院士的水稻杂交育种是利用生物多样性中的( )
A.基因的多样性 B.生物种类的多样性
C.生物栖息地的多样性 D.生态系统的多样性
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我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育了产量很高的杂交水稻新品种,创造了巨大的社会效益和经济效益。这是利用生物多样性的( )
A.种类多样性 B.数量多样性 C.基因多样性 D.生态系统多样性
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我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育了产量很高的杂交水稻新品种,创造了巨大的社会效益和经济效益。这是利用生物多样性的
A.种类多样性 B.数量多样性 C.基因多样性 D.生态系统多样性
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我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育了产量很高的杂交水稻新品种,创造了巨大的社会效益和经济效益。这是利用生物多样性的
A.种类多样性 B.数量多样性 C.基因多样性 D.生态系统多样性
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我国科学家袁隆平院士培育出产量很高的杂交水稻新品种,这主要是利用了
A.生态系统的多样性 B.生物数量的多样性
C.生物种类的多样性 D.基因的多样性
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我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交,培育出了高产的杂交水稻新品种,这是利用了生物多样性的
A. 生态系统多样性 B. 遗传多样性 C. 物种多样性 D. 农作物的多样性
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袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交,培育出产量很高的杂交水稻新品种。这种育种方法能够成功,是因为从根本上改变了水稻的( )
A. 遗传物质 B. 形态结构 C. 生理功能 D. 生活习性
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