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某学习小组在老师的指导下，探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关。他们用的实验器材如图所示，两个透明容器中密封着等量空气，U 形管中液面最初相平，两个密闭容器中都有一段电阻丝。
（1）透明容器中密封一定量的空气的优点是_______________；实验中通过观察U型管液面高度的变化，可以比较电流通过导体产生热量的多少，这种方法叫______________。
（2）图甲中将两段阻值不同的电阻丝_________ （填电路连接方式），是为了研究电流产生的热量与________的大小的关系，这种研究方法叫_____________法。
（3）将图甲闭合开关，通电一段时间后，_______ （填“左”或“右”）侧U形管中液面高度变化大； 通电一段时间后，若发现图甲中的U 型管的液面高度几乎不变，出现该现象的原因可能是________。
（4）让两个密闭容器中的电阻一样大，在其中一个容器的外部将一个相同阻值的电阻和这个容器内的电阻并联（如图乙所示），图乙中右侧盒外连接的5Ω电阻，它的作用是 _________ ．移走图甲中的电阻，换接图乙中的电阻到电路中，重新做这个实验。此时通过两容器中电阻的电流不同，在通电时间相同的情况下，观察U 形管中液面高度变化，由此得到的结论是______。
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某学习小组在老师的指导下，探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关。他们用的实验器材如图所示，两个透明容器中密封着等量空气，U形管中液面最初相平，两个密闭容器中都有一段电阻丝。
（1）透明容器内选用空气的主要优点是_____；
（2）将图甲中开关闭合，通电一段时间后，_____（选填“左”或“右”）侧U形管中液面高度变化大。此实验现象表明，在电流和通电时间均相同的情况下，_____越大，电流所产生的热量越多。
（3）让两个密闭容器中电阻丝的电阻一样大，在其中一个容器的外部将一个相同阻值的电阻丝和这个容器内的电阻丝并联（如图乙所示），该装置探究电流产生的热量与_____的关系。
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某学习小组在老师的指导下，探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关。他们用的实验器材如图所示，两个透明容器中密封着等量空气，U形管中液面最初相平，两个密闭容器中都有一段电阻丝。
（1）请你用笔画线代替导线，把图甲两个容器的电阻丝接到电路中_______-。
（2）实验中通过观察液面高度的变化来比较电流通过导体产生热量的多少，这种方法叫_____。
（3）接好电路，闭合开关，通电一段时间后，_____（填“左”或“右”）侧U形管中液面高度变化大，此实验现象表明，在电流和通电时间均相同的情况下，_____越大，所产生的热量越多。
（4）让两个密闭容器中的电阻一样大，在其中一个容器的外部将一个相同阻值的电阻和这个容器内的电阻并联（如图乙所示）．移走图甲中的电阻，换接图乙中的电阻到电路中，重新做这个实验。此时通过两容器中电阻的电流不同，在通电时间相同的情况下，观察U形管中液面高度变化，由此得到的结论是_____
（5）如果热量用Q表示，电流用I表示，电阻用R表示，时间用t表示，则Q＝_____。
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某学习小组在老师的指导下，探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关。他们用的实验器材如图所示，两个透明容器中密封着等量空气，U形管中液面最初相平，两个密闭容器中都有一段电阻丝。
（1）请你用笔画线代替导线，把图甲两个容器的电阻丝接到电路中_______-。
（2）实验中通过观察液面高度的变化来比较电流通过导体产生热量的多少，这种方法叫_____。
（3）接好电路，闭合开关，通电一段时间后，_____（填“左”或“右”）侧U形管中液面高度变化大，此实验现象表明，在电流和通电时间均相同的情况下，_____越大，所产生的热量越多。
（4）让两个密闭容器中的电阻一样大，在其中一个容器的外部将一个相同阻值的电阻和这个容器内的电阻并联（如图乙所示）．移走图甲中的电阻，换接图乙中的电阻到电路中，重新做这个实验。此时通过两容器中电阻的电流不同，在通电时间相同的情况下，观察U形管中液面高度变化，由此得到的结论是_____
（5）如果热量用Q表示，电流用I表示，电阻用R表示，时间用t表示，则Q＝_____。
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某学习小组在老师的指导下，探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关。他们用的实验器材如图所示，两个透明容器中密封着等量空气，U形管中液面最初相平，两个密闭容器中都有一段电阻丝。
（1）请你用笔画线代替导线，把图甲两个容器的电阻丝接到电路中_______-。
（2）实验中通过观察液面高度的变化来比较电流通过导体产生热量的多少，这种方法叫_____。
（3）接好电路，闭合开关，通电一段时间后，_____（填“左”或“右”）侧U形管中液面高度变化大，此实验现象表明，在电流和通电时间均相同的情况下，_____越大，所产生的热量越多。
（4）让两个密闭容器中的电阻一样大，在其中一个容器的外部将一个相同阻值的电阻和这个容器内的电阻并联（如图乙所示）．移走图甲中的电阻，换接图乙中的电阻到电路中，重新做这个实验。此时通过两容器中电阻的电流不同，在通电时间相同的情况下，观察U形管中液面高度变化，由此得到的结论是_____
（5）如果热量用Q表示，电流用I表示，电阻用R表示，时间用t表示，则Q＝_____。
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某学习小组在老师的指导下，探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关。他们用的实验器材如图所示，两个透明容器中密封着等量空气，U形管中液面最初相平，两个密闭容器中都有一段电阻丝。
（1）请你用笔画线代替导线，把图甲两个容器的电阻丝接到电路中来探究电流通过导体时产生热量的多少与电阻的关系____________；
（2）接好电路，闭合开关，通电一段时间后，_________（选填“左”或“右”）侧U形管中液面高度变化大，此实验现象表明，在电流和通电时间均相同的情况下，__________越大，所产生的热量越多；
（3）使两个密闭容器中的电阻一样大，在其中一个容器的外部将一个相同阻值的电阻和这个容器内的电阻并联（如图乙所示）。移走图甲中的电阻，换连接图乙中的电阻到电路中，重新做这个实验。此时通过两容器中电阻的电流不同，在通电时间相同的情况下，观察U形管中液面高度变化，由此得到的结论是____________。
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某学习小组在老师的指导下，探究电流产生的热与哪些因素有关.他们用的实验器材如图甲所示，两个透明容器中密封着等空气，U形管中液面最初相平，两个密闭容器中都有一段电阻丝。
（1）请你用笔画线代替导线，把图甲两个容器的电阻丝接入电路中。
（________）
（2）实验中通过观察液面高度的变化来比较电流通过导体产生热的多少，这种方法叫__________。
（3）接好电路，闭合开关，通电一段时间后， ________（选填“左”或“右”）侧U形管中液面高度变化大，此实验现表明，在电流和通电时间均相同的情况下，________ 越大，所产生的热量越多。
（4）让两个密闭容器中的电阻一样大，在其中一个容器的外部将一个相同阻值的电阻和这个容器内的电阻并联（如图乙所示），此时通过两容器中电阻的电流不同，在通电时间相同的情况下，观察U形管中液面高度的变化，由此得到的结论是__________________。
（5）通电一段时间，左侧容器和右侧容器中的电阻丝产生的热量之比为__________。被电阻丝加热的两容器中的空气还可以换成等量的_________（“水”或“煤油”）。（相应的U形管也需更换）
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某学习小组在老师的指导下，探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关。他们用的实验器材如下图所示，两个透明容器中密封着等质量的空气，U形管中液面最初相平，两个密闭容器中都有一段电阻丝。
(1)请你用笔画线代替导线，把图甲两个容器的电阻丝接到电路中__________。
(2)实验中通过观察液面高度的变化来比较电流通过导体产生热量的多少，这种方法叫________。
(3)接好电路，闭合开关，通电一段时间后，________(选填“左”或“右”)侧U形管中液面高度变化大，此实验现象表明，在电流和通电时间均相同的情况下，________越大，所产生的热量越多。
(4)让两个密闭容器中的电阻一样大，在其中一个容器的外部将一个相同阻值的电阻和这个容器内的电阻并联(如图乙所示)。移走图甲中的电阻，换接图乙中的电阻到电路中，重新做这个实验。此时通过两容器中电阻的电流不同，在通电时间相同的情况下，观察U形管中液面高度变化，由此得到的结论是_________。
(5)如果热量用Q表示，电流用I表示，电阻用R表示，通电时间用t表示，则Q＝______________。
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小刚在探究"电流通过导体时产生的热量与什么因素有关"的实验中所用的实验器材如图所示．两个透明容器内密封着等质量的空气．U形管中液面最初相平。两个密闭容器中都有一段电阻丝．
（1）U形管内注入适量红墨水，组装完成后，该装置的U形管______（填"属于"或"不属于"）连通器。
（2）实验中是通过观察U形管中液面的_________（选填“高度差大小"或“质量大小”）来反映电流通过电阻丝产生热量的多少，这里采用的方法是_______（选填“控制变量”或”转换”）法．
（3）如图所示，接好电路，闭合开关，通电一段时间后，_______（选填"左"或"右”）侧U形管中液面高度变化大．此实验现象表明：在电流相同、通电时间相同的情况下，______（选填"电阻"或"电流”）越大。电阻产生的热量越多．
（4）小刚发现通电一段时间后，其中一个U形管中的液面高度几乎不变，发生此现象的原因可能是__________________。
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学习了焦耳定律之后，小林想通过实验再次探究一下“电流产生的热量与哪些因素有关”，请你和小林一起完成下面的实验。
（1）如图甲所示的实验装置，两个相同的透明容器中密封着质量相等且初温相同的空气。当电阻通电发热后，容器中的空气受热膨胀，再通过____________________反映出产热的多少。
（2）用甲图装置可以探究电流产生的热量与____________的关系，实验现象是__________边的液柱比较高。
（3）图乙中容器外并联了一个阻值相同的电阻丝，其目的是为了使两个容器中的_________不同，最后得出的结论是____________________。