如图甲所示，两名同学分别用完全相同的酒精灯给a、b两杯水加热并探究“水沸腾时温度变化的特点...

如图甲所示，两名同学分别用完全相同的酒精灯给a、b两杯水加热并探究“水沸腾时温度变化的特点”，绘制了a、b两杯水的温度随时间变化的图像(如图丙)。

（1）图乙是实验中某时刻温度计的示数，读数为________℃。

（2）通过分析图丙图像信息可知：此时大气压________(填“大于”、“等于”或“小于”)标准大气压。

（3）a、b两杯水加热至沸腾所需时间不同的原因可能是_________________________。

（4）如图丙，a、b两杯水从开始加热到t0时刻，吸收的热量分别为Qa和Qb，则Qa________ Qb (填“大于”、“等于”或“小于”)（忽略热损失）。

（5）取走酒精灯，将装有大量海波的大试管放入上面实验的热水中(如图甲)。根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图像(图乙)。由图乙可知，在第7 min时，大试管内的海波处于____________(填“固”“液”或“固液共存”)态，第9min后，海波的熔化将________(填“继续”或“停止”)。

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如图甲所示，两名同学分别用完全相同的酒精灯给a、b两杯水加热并探究“水沸腾时温度变化的特点”，绘制了a、b两杯水的温度随时间变化的图像(如图丙)。

（1）图乙是实验中某时刻温度计的示数，读数为________℃。

（2）通过分析图丙图像信息可知：此时大气压________(填“大于”、“等于”或“小于”)标准大气压。

（3）a、b两杯水加热至沸腾所需时间不同的原因可能是_________________________。

（4）如图丙，a、b两杯水从开始加热到t0时刻，吸收的热量分别为Qa和Qb，则Qa________ Qb (填“大于”、“等于”或“小于”)（忽略热损失）。

（5）取走酒精灯，将装有大量海波的大试管放入上面实验的热水中(如图甲)。根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图像(图乙)。由图乙可知，在第7 min时，大试管内的海波处于____________(填“固”“液”或“固液共存”)态，第9min后，海波的熔化将________(填“继续”或“停止”)。

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（5分）如图甲所示，两名同学分别用完全相同的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，绘制了a、b两杯水温度随时间变化的图象（如图乙）：

（1）实验时烧杯上覆盖硬纸板的目的是　　 　 　 ，以便缩短加热时间。

（2）通过分析图象信息可知：此时大气压　 （选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压。

（3）通过实验得到水沸腾必须满足的条件是①　　　　 ，②不断吸热。

（4）a、b两杯水加热至沸腾所需时间不同的原因是　 　　　　 　　 。

（5）从开始加热到t0时刻，a、b两杯水吸收的热量分别为Qa和Qb，则Qa　　　　 Qb（选填“大于”“等于”或“小于”）。

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如图甲所示，两名同学分别用完全相同的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，绘制了a、b两杯水温度随时间变化的图象（如图乙）：

（1）实验时烧杯上覆盖硬纸板的目的是________ 以便缩短加热时间．　　

（2）通过分析图象信息可知：此时大气压________ 　　

（3）通过实验得到水沸腾必须满足的条件是①________ ，②不断吸热．　　

（4）a、b两杯水加热至沸腾所需时间不同的原因是________ ．　　

（5）从开始加热到t0时刻，a、b两杯水吸收的热量分别为Qa和Qb ，则Qa________ Qb（选填“大于”“等于”或“小于”）．

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如图甲所示，两名同学分别用完全相同的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，绘制了a、b两杯水温度随时间变化的图像如图乙所示。

(1)实验时烧杯上覆盖硬纸板的目的是__________________；

(2)通过实验得到水沸腾必须满足的条件是：①___________________；②不断吸热；

(3) a、b两杯水加热至沸腾所需时间不同的原因是______________________；

(4)从开始加热到t0时刻，a、b两杯水吸收的热量分别为Qa和Qb（不考虑热损失），则Qa___________Qb（选填“>”、“<”或“=”）。

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小明和小红分别用如图所示甲、乙两套装置做探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验：

(1)调整好器材，用完全相同的酒精灯加热，当水温为90℃时，每隔1分钟记录一次水温，直到水沸腾后持续几分钟为止，根据记录数据绘制出如图丙所示的水温与时间关系图像，当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是______（选填“空气”或“水蒸气”）；

(2)a为小明根据实验数据绘制的温度与时间图像，分析可知他是选用____ 图中装置做的实验，由小雨所绘制的b图像可知，此时周围环境的大气压_______（选填“低于”或“高于”）一标准大气压。

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某同学用酒精灯给一杯水加热，探究水沸腾前后温度变化特点，根据实验数据作出了如下图象，最合理的图象是(    )

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在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，ab两组同学在同一间教室里，分别用如图甲所示的相同装置进行实验，并根据实验数据绘制了如图乙所示的图象。

（1）实验中需要的测量工具是温度计和_______。分析图乙中的图象可知，两组同学的实验中所用水的初温大小关系是Ta　_____ Tb（选填“＞”“=”或“＜”）。

（2）若b组同学将烧杯中100g的水从20℃开始加热，升高到50℃时消耗了1.4g酒精，则实验中酒精完全燃烧释放的热量有______%被水吸收。（酒精的热值是3.0×107J/kg）

（3）同学们做完实验后，老师接着做了一个如图丙所示的演示实验：先用烧瓶将水烧开，撤去酒精灯，发现水停止沸腾，接着用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，发现水又重新沸腾了。水又重新沸腾的原因是因为瓶内水蒸气液化，瓶内______，水的沸点降低。

同学们讨论后终于明白，他们所用的实验装置中，盖在烧杯上的纸盖上有一个小孔，是为了______。

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小明和小华两组同学选用相同的实验装置，完成“探究水沸腾时温度变化特点”的实验， 如图甲所示。他们分别绘制的水的温度随时间变化的图像如图乙所示。

(1)水沸腾时，继续加热，水的温度_____（选填“升高”、“降低”或“不变”)，内能_____ (选填“增大”、“减小”或“不变”) 。由此可知，在同样情况下两次煮鸡蛋，第一次在 水开后继续用大火煮，第二次在水开后将火焰调小，但仍保持锅内水沸腾，直到煮熟，两 次比较会发现_____( 第一次/第二次/两次一样)煮得快。

(2)由图乙可知，此时实验室的大气压_____(选填“高于”，“低于“或“等于”) 1 个标准 大气压。两组同学得到 a、b 两种不同图像的原因是水的_____不同。

(3)丙、丁两图中能正确反映水沸腾时现象的是图_____( 选填“丙“或“丁”) .

(4)水沸腾后，撤去酒精灯，发现水停止沸腾，此时用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，如图戊所示，结果发现水又重新沸腾，这是因为烧瓶内水蒸气遇冷_____(填 物态变化名称)为水珠，瓶内水面上方气压_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)， 水的沸点_____(选填“变高”、“变低”或者“不变”)造成的。

(5)如图所示，大试管和小试管里都装有水，将三支大试管中的水加热，使之保持沸腾，则 大试管中的水不断沸腾的过程中，小试管中的水会沸腾的是_________

A.　　　　　　　　　 B.　　　　　　　 C.

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如图甲所示是探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。请完成下列问题：

(1)安装好实验器材后，为缩短实验时间，a组同学在烧杯中倒入热水，热水中温度计的示数如图乙所示，此时温度计的示数为_________℃；

(2)b、c两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示。分析图像可知：水的沸点是_______℃；b、c两组得到两种不同图像的原因可能是水的_________不同；

(3)d组同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法_____（选填“可行”或“不可行”）。

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