晓彤和小雪用如图所示的装置实验探究“滑轮组的机械效率”。每个滑轮重相同。
(1)使用滑轮组提升钩码的过程中，应该_____拉动弹簧测力计；
(2)晓彤和小雪设计的实验数据记录表格如下表所示。
| 滑轮组 | 钩码重/N | 钩码上升 高度/m | 弹簧测力计 示数/N | 绳子自由端 移动距离/m | 机械效率 |
| （a） | 2 | _____ | _____ | 0.3 | _____ |
| （b） | 2 | 0.1 | 0.8 | 0.5 | 50.0% |
| （c） | 3 | 0.1 | 1.0 | 0.5 | 60.0% |
请你根据图（a）中的实验过程，将表中数据补充完整；
②对比（a）、（b）中的实验数据，得出的实验结论是：_____；
③对比（b）、（c）中的实验数据，可以探究_____的关系。
九年级物理实验题中等难度题
晓彤和小雪用如图所示的装置实验探究“滑轮组的机械效率”。每个滑轮重相同。
(1)使用滑轮组提升钩码的过程中，应该_____拉动弹簧测力计；
(2)晓彤和小雪设计的实验数据记录表格如下表所示。
| 滑轮组 | 钩码重/N | 钩码上升 高度/m | 弹簧测力计 示数/N | 绳子自由端 移动距离/m | 机械效率 |
| （a） | 2 | _____ | _____ | 0.3 | _____ |
| （b） | 2 | 0.1 | 0.8 | 0.5 | 50.0% |
| （c） | 3 | 0.1 | 1.0 | 0.5 | 60.0% |
请你根据图（a）中的实验过程，将表中数据补充完整；
②对比（a）、（b）中的实验数据，得出的实验结论是：_____；
③对比（b）、（c）中的实验数据，可以探究_____的关系。
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李明用如图所示的实验装置和质量分别为
、
、
的小铁块3个（图中未画出）、细线3条。要求利用上述实验装置和小铁块等设计一个实验，探究“使用同一滑轮组提升物体时，滑轮组的机械效率与所提升的物体重力大小的关系”，请写出实验步骤、画出实验数据记录表。（弹簧测力计的量程为0~5N）（7分）
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
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在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，下图是小佳用同一滑轮组提升两个相同钩码做的1次实验，
（1）在实验操作中应该使钩码______竖直上升。
（2）如图甲、乙、丙所示的数据，由图乙、丙所示的位置变化画出图丙中该装置的绕线方法，并由图中的数据可以计算出这一次实验的机械效率为______（保留一位小数）。
（____）
（3）改变_______，重复上面的实验是为了探究滑轮组的机械效率与物体重力的关系。
（4）仅在图乙装置上增加一个动滑轮，则滑轮组的机械效率将______。（填“变大”或“变 小”）
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
| 钩码重（N） | 弹簧测力计提升的高度（m） | 有用功（J） | 总功（J） | 机械效率 |
| 2 | 0.4 | 0.2 | 0.2 | 100% |
九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
| 钩码重（N） | 弹簧测力计提升的高度（m） | 有用功（J） | 总功（J） | 机械效率 |
| 2 | 0.4 | 0.2 | 0.2 | 100% |
九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
| 钩码重（N） | 弹簧测力计提升的高度（m） | 有用功（J） | 总功（J） | 机械效率 |
| 2 | 0.4 | 0.2 | 0.2 | 100% |
九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
用如图甲的装置探究滑轮组的机械效率η与动滑轮重G动的关系：
（1）实验时，应沿竖直方向 拉动弹簧测力计。
（2）实验时，需提升 （选填“相同”、“不同”）物体进行多次实验。根据实验数据绘制出如图乙的图象，分析可知：动滑轮越重，滑轮组的机械效率越 。
（3）分析图象中的A点可知，被提升物体所受的重力为 N。（忽略绳重和摩擦）
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九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
| 钩码重/N | 弹簧测力计提升的高度/m | 有用功/J | 总功/J | 机械效率 |
| 1 | 0.4 | 0.2 | 0.2 | 100% |
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