某大学地质系的几名学生,利用暑假假期到全国各地进行野外实习,以下是他们绘制的几幅地貌景观素描图,请根据所学知识,完成下列要求。
(1)学生甲的实习活动在海南三亚进行,你认为最有可能是学生甲绘制的素描图是。
(2)学生乙在实习所在地冒着40多摄氏度的高温绘制了两幅图。请找出这两幅图,分别说出其地貌景观名称及形成的地质作用。
(3)学生丙的绘图地点在河流入海口处,请指出他所绘制的素描图,并分析其成因。
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某大学地质系的几名学生,利用暑假假期到全国各地进行野外实习,以下是他们绘制的几幅地貌景观素描图,请根据所学知识,完成下列要求。
(1)学生甲的实习活动在海南三亚进行,你认为最有可能是学生甲绘制的素描图是。
(2)学生乙在实习所在地冒着40多摄氏度的高温绘制了两幅图。请找出这两幅图,分别说出其地貌景观名称及形成的地质作用。
(3)学生丙的绘图地点在河流入海口处,请指出他所绘制的素描图,并分析其成因。
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某大学地质系的几名学生,利用暑假假期到全国各地进行野外实习,以下是他们绘制的几幅地貌景观素描图,请根据所学知识,完成下列要求。
(1)学生甲的实习活动在海南三亚进行,你认为最有可能是学生甲绘制的素描图是。
(2)学生乙在实习所在地冒着40多摄氏度的高温绘制了两幅图。请找出这两幅图,分别说出其地貌景观名称及形成的地质作用。
(3)学生丙的绘图地点在河流入海口处,请指出他所绘制的素描图,并分析其成因。
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某大学地理系的同学们,利用暑假期间到全国各地进行野外考察活动。下图是他们绘制的地貌景观素描图和某地区的地质构造剖面示意图。根据所学知识,回答下列问题。
(1)学生甲说:“我在海拔较高的山地考察后,绘制了如图C的角峰地貌图”,角峰形成的主要外力作用是_______。学生乙说:“我在绘图过程中看见了黄埔江畔的'东方明珠”,因此学生乙所绘制的地貌图应命名为______________(填地貌名称)。
(2)学生丙在野外考察中,有时会看到背斜形成谷地的现象,其原因是__________________。因此学生丙根据岩层露头的新老关系来判断褶皱构造,其中背斜岩层新老关系是__________,图E①②③④四处中,属于背斜的是_____(填序号)。
(3)在图E地垒③两侧断层的细短线上标出4个箭头方向,表示岩层错动的方向。_____
(4)图E中c地层为含水层,abd地层均为隔水层,因此①②两处中,在______(填序号)处打井最有可能获得丰富的地下水。
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北京大学地理系的同学们,利用暑假期间到全国各地进行野外考察活动。下图是他们绘制的地貌景观素描图。请你根据所学知识,回答下列问题。
(1)学生甲的考察活动是在他的老家海南省的三亚进行的,你认为学生甲所绘制的最有可能是________图。
(2)学生乙自豪地说:“我是全班考察活动所到地区海拔最高的一个。”学生乙绘制的是____图。该地貌形成的主要侵蚀作用是________。
(3)学生丙说道:“我这次冒着高达40℃的高温绘制了两幅图,应该数我最辛苦。”你认为________图和________图是学生丙绘制的。A图的名称是________。
(4)D图主要是由________作用形成的。
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北京大学地理系的同学们,利用暑假期间到全国各地进行野外考察活动。下图是他们绘制的地貌景观素描图。请你根据所学知识,回答下列问题。
(1)学生甲的考察活动是在他的老家海南省的三亚进行的,你认为学生甲所绘制的最有可能是________图。
(2)学生乙自豪地说:“我是全班考察活动所到地区海拔最高的一个。”学生乙绘制的是________图。该地貌形成的主要侵蚀作用是________。
(3)学生丙说道:“我这次冒着高达40℃的高温绘制了两幅图,应该数我最辛苦。”你认为________图和________图是学生丙绘制的。A图的名称是________。
(4)D图主要是由________作用形成的。
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某大学地理系的同学,利用假期时间到全国各地进行考察活动,以下是他们绘制的地貌景观素描图,请你根据所学知识,完成下列问题。
(1)学生甲的考察活动是在他的老家海南的三亚进行的,你认为最有可能是学生甲所绘制的是________图。
(2)学生乙自豪地说:“我是全班考察中到达最高海拔的一个。”属于学生乙绘制的图是________图,该地貌形成的主要作用是________________。
(3)学生丙说道:“我这次在同一个地方,冒着高达40多摄氏度的高温绘制了两幅图,应该数我最艰苦。”你认为哪两幅图是学生丙绘制的?它们的名称分别是什么?主要是由什么地质作用形成的?
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某大学地理系的同学,利用假期时间到全国各地进行考察活动,以下是他们绘制的地貌景观素描图,请你根据所学知识,完成下列问题。
(1)学生甲的考察活动是在他的老家海南的三亚进行的,你认为最有可能是学生甲所绘制的是________图。
(2)学生乙自豪地说:“我是全班考察中到达最高海拔的一个。”属于学生乙绘制的图是________图,该地貌形成的主要作用是________________。
(3)学生丙说道:“我这次在同一个地方,冒着高达40多摄氏度的高温绘制了两幅图,应该数我最艰苦。”你认为哪两幅图是学生丙绘制的?它们的名称分别是什么?主要是由什么地质作用形成的?
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(题文)某大学地理系的同学,利用假期时间到全国各地进行考察活动,以下是他们绘制的地貌景观素描图,请你根据所学知识,完成下列问题。
(1)学生甲的考察活动是在他的老家海南的三亚进行的,你认为最有可能是学生甲所绘制的是________图。
(2)学生乙自豪地说:“我是全班考察中到达最高海拔的一个。”属于学生乙绘制的图是________图,该地貌形成的主要作用是________________。
(3)学生丙说道:“我这次在同一个地方,冒着高达40多摄氏度的高温绘制了两幅图,应该数我最艰苦。”你认为哪两幅图是学生丙绘制的?它们的名称分别是什么?主要是由什么地质作用形成的?
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某大学地理系的同学,利用暑假到全国各地进行考察活动。以下是他们绘制的地貌景观素描图,请你根据所学知识,回答下列问题。(10分)
(1)学生甲的考察活动是在他的老家海南省的三亚进行的,你认为学生甲所绘制的最有可能是________图。(2)学生乙自豪地说:“我是全班考察活动所到地区海拔最高的。”据此判断,属于学生乙绘制的是____图。该地貌形成的主要地质作用是________。
(3)学生丙说道:“这次我在同一个地方,冒着高达40℃的高温绘制了两幅图,应该数我最辛苦。”你认为学生丙绘制的是________、________两图。它们的名称分别是________、________。主要是由________、________作用所形成的。
(4)丁同学说:“我见到了百舸争流、江海相连的美景。”该同学见到的可能是 图。
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某大学地理系的同学,利用暑假到全国各地进行考察活动。以下是他们绘制的地貌景观素描图,请你根据所学知识,回答下列问题。
(1)学生甲的考察活动是在他的老家海南省的三亚进行的,你认为学生甲所绘制的最有可能是 图,该地貌形成的主要地质作用是 。
(2)学生乙自豪地说:“我是全班考察活动所到地区海拔最高的。”据此判断,属于学生乙绘制的是 图,该地貌形成的主要地质作用是 。
(3)学生丙说道:“这次我在同一个地方,冒着高达40℃的高温绘制了两幅图,应该数我最辛苦。”你认为学生丙绘制的是 、 两图,分别是由 、 的地质作用所形成的。
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