为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路．(1)请根据电路图，用笔画线代替导...

为了探究“电流跟电压”的关系，王亮同学设计了图15甲所示的电路．

（1）请根据电路甲图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉）．

（2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表（一）中所示．①由表（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是　　 Ω．

②由表（一）中的数据进行分析，可归纳出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

（3）如果仍用图甲电路研究“电流与电阻”的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持　　　　 不变．实验记录数据如表（二）所示，根据表（二）数据可得出的结论是　　　　　　　　　　　　 ．（实验器材使用正确，量程选用合理）．

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为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路．

(1)请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉）．

（____）

(2)调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表（一）中所示．

①由表（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是_____Ω．　

②由表（一）中的数据进行分析，可归纳出的结论是_____．

表（一）

表（二）

(3)如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持_____不变．实验记录数据如表（二）所示，根据表（二）数据可得出的结论是_____．（实验器材使用正确，量程选用合理）．

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为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路．

（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉）．

（2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表（一）中所示．①由表（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是　　　　 Ω．

②由表（一）中的数据进行分析，可归纳出的结论是　　　　 ．

表（一）

表（二）

（3）如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持　　　　 不变．实验记录数据如表（二）所示，根据表（二）数据可得出的结论是　　　　 ．（实验器材使用正确，量程选用合理）．

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为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路．

（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉）．

（2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表（一）中所示．①由表（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是　　　　 Ω．

②由表（一）中的数据进行分析，可归纳出的结论是　　　　 ．

表（一）

表（二）

（3）如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持　　　　 不变．实验记录数据如表（二）所示，根据表（二）数据可得出的结论是　　　　 ．（实验器材使用正确，量程选用合理）．

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为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路．

（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉）．

（2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表（一）中所示．①由表（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是　　　 Ω．

②由表（一）中的数据进行分析，可归纳出的结论是　　　 ．

表（一）

表（二）

（3）如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持　　　 不变．实验记录数据如表（二）所示，根据表（二）数据可得出的结论是　　　 ．（实验器材使用正确，量程选用合理）．

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为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路。

（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉）。

（2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的　　 ，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表（一）中所示．①由表（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是　　 Ω。

②由表（一）中的数据进行分析，可归纳出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后。每次应调节滑动变阻器的滑片，保持　 _______不变。实验记录数据如表（二）所示，根据表（二）数据可得出的结论是　 _______________________________________。（实验器材使用正确，量程选用合理）。

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为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路．　　

（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉）．

（_______）

（2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表（一）中所示．①由表（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是________Ω．　 ②由表（一）中的数据进行分析，可归纳出的结论是________．

表（一）

表（二）

（3）如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持________不变．实验记录数据如表（二）所示，根据表（二）数据可得出的结论是________．（实验器材使用正确，量程选用合理）．

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为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路．　　

（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉）．

（_______）

（2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表（一）中所示．①由表（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是________Ω．　 ②由表（一）中的数据进行分析，可归纳出的结论是________．

表（一）

表（二）

（3）如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持________不变．实验记录数据如表（二）所示，根据表（二）数据可得出的结论是________．（实验器材使用正确，量程选用合理）．

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为了探究“电流跟电压”的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路。

（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来_______（导线不能交叉）。

（2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表（一）中所示。①由表（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是_____Ω。

②由表（一）中的数据进行分析，可归纳出的结论是_____。

（3）如果仍用图甲电路研究“电流与电阻”的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持_____不变。实验记录数据如表（二）所示，根据表（二）数据可得出的结论是_____。（实验器材使用正确，量程选用合理）。

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为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路．　　

（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来________（导线不能交叉）．

（2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表（一）中所示．①由表（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是________Ω．　 ②由表（一）中的数据进行分析，可归纳出的结论是________．

表（一）

表（二）

（3）如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持________不变．实验记录数据如表（二）所示，根据表（二）数据可得出的结论是________．（实验器材使用正确，量程选用合理）．

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