范•海尔蒙特从柳树栽培实验中得到启发，绿色植物生长所需要的物质主要是_____．

范•海尔蒙特从柳树栽培实验中得到启发，绿色植物生长所需要的物质主要是_____．

九年级生物填空题简单题查看答案及解析

17世纪，比利时科学家海尔蒙特做了一个实验（如图）。他把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里，只浇雨水。5年后，柳树长到85千克，而泥土的重量只少了不到100克。由于水是加到桶里的唯一物质，所以，海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水。

（1）该实验中泥土的重量减少了，这主要是由于土壤中的_____被柳树吸收了。

（2）如果要想植物枝叶繁茂，则应多施含_____的无机盐。

（3）柳树吸水的主要部位是根尖的_____。

（4）柳树吸收的水中，一部分进行_____合成有机物，而绝大部分则通过_____作用散失到大气中。水分散失到大气中对植物本身的意义之一是：降低植物体（特别是叶）的_____。

九年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析

光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果，如图，下列有关实验的表达，正确的是（ ）

A. 海尔蒙特的实验说明，柳树生长增重的物质来自土壤和水

B. 菩罗斯特勒的实验证明，植物每时每刻都能更新污浊的空气

C. 萨克斯的实验中，照光后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱色后呈黄白色

D. 萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸汽熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝

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光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果，如图，下列有关实验的表达，正确的是（　 ）

A．海尔蒙特的实验说明，柳树生长增重的物质来自土壤和水

B．菩罗斯特勒的实验证明，植物每时每刻都能更新污浊的空气

C．萨克斯的实验中，照光后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱色后呈黄白色

D．萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸汽熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝

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光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果，如图所示，下列有关实验的表达，正确的是(　　)

A. 海尔蒙特的实验说明，使柳树生长增重的物质来自土壤和水

B. 普利斯特利的实验证明，植物每时每刻都能更新污浊的空气

C. 萨克斯的实验中，光照后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱色后呈黄白色

D. 萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸气熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝

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光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果，如图所示，下列有关实验的表达，正确的是(　　)

A. 海尔蒙特的实验说明，使柳树生长增重的物质来自土壤和水

B. 普利斯特利的实验证明，植物每时每刻都能更新污浊的空气

C. 萨克斯的实验中，光照后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱色后呈黄白色

D. 萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸气熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝

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光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果，如图所示，下列有关实验的表达，正确的是(　　)

A. 海尔蒙特的实验说明，使柳树生长增重的物质来自土壤和水

B. 普利斯特利的实验证明，植物每时每刻都能更新污浊的空气

C. 萨克斯的实验中，光照后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱色后呈黄白色

D. 萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸气熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝

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光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果，如图所示，下列有关实验的表达，正确的是(　　)

A. 海尔蒙特的实验说明，使柳树生长增重的物质来自土壤和水

B. 普利斯特利的实验证明，植物每时每刻都能更新污浊的空气

C. 萨克斯的实验中，光照后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱色后呈黄白色

D. 萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸气熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝

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光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果，如图，下列有关实验的表达，正确的是（　 ）

A．海尔蒙特的实验说明，柳树生长增重的物质来自土壤和水

B．菩罗斯特勒的实验证明，植物每时每刻都能更新污浊的空气

C．萨克斯的实验中，照光后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱色后呈黄白色

D．萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸汽熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝

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光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果，如图所示，下列有关实验的表达，正确的是(　　)

A. 海尔蒙特的实验说明，使柳树生长增重的物质来自土壤和水

B. 普利斯特利的实验证明，植物每时每刻都能更新污浊的空气

C. 萨克斯的实验中，光照后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱色后呈黄白色

D. 萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸气熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝

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