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某生物兴趣小组的同学经常利用课余时间做一些生物探究活动，下面是他们进行某项科学探究时的有关操作及现象。
如图甲，①取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水；②取30粒发育完好的大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上；③用透明玻璃杯盖将三个杯子的杯口密封好，其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理；④将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间后，观察现象，结果发现A、B两杯内的种子全部萌发，C杯内的种子都没有萌发。请分析回答问题。
（1）如果几位同学的设计思路是把A、B两杯作为对照实验，由此可以推断他们最初所需要验证的问题是“大豆种子的萌发需要______”，分析这组对照实验的结果，可以得出的结论是______。
（2）A、B、C杯中，A和B是一组对照实验，______也是一组对照实验，通过该对照实验可以得出的结论是：种子的萌发需要______。
（3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）．图乙中的③______由大豆种子中的______发育而成。
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某生物兴趣小组的同学们利用课余时间积极开展多项实验探究活动。情况如下：
Ⅰ.为了探究“影响种子萌发的环境条件”这一问题，设计了如下探究实验(见表)：将40粒种子分成A、B、C、D四组，每组10粒，请据表回答问题：
(1)据表可知，种子正常萌发所需的环境条件有_________________
(2)如果A组只有7粒种子萌发，造成另外3粒种子不萌发的原因可能是_______________。
Ⅱ.为了探究“唾液对淀粉的消化作用”这一问题，设计了如下探究实验(见表)。请根据表中资料信息，回答下列问题：
(1)1号试管与______号试管可以组成对照实验。
(2)把2号、3号、4号试管组成对照实验，控制的变量是________。
(3)预测4号试管的实验现象及产生此现象的原因_______________
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某校七年级探究性学习小组的同学们，个个都是爱动脑筋的好孩子，他们学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，对课堂所学知识进行了进一步探究．下面是该小组同学在各自进行课外探究活动的基础上，在一次小组交流与讨论会上所做的归纳与总结，请认真阅读后完善其相关问题：
（1）茜茜同学说，为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，我进行了如图1所示的实验操作：
①在步骤2中，用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置______，这样设置后，该实验中的变量是______．
②进行步骤5和步骤6的目的，是为了检验叶片中是否含有______．
（2）媛媛同学说，我到姥姥家吃枇杷的时候发现，树顶的枇杷比树冠下方的枇杷更甜．这是因为树顶的叶片可以接受更多光照，制造更多______．
（3）丹丹同学说，我在吃枇杷时发现，有的枇杷的果实内只有一粒种子，有的枇杷的果实内有多粒种子，枇杷果实内种子的粒数是由枇杷花的子房中含有多少个______决定的．
（4）旺旺同学说，我将图2甲所示叶片的主脉切断，在图2乙所示叶片的C处贴上锡箔，在阳光照射4小时，经脱色并用碘液处理后，A部分呈棕褐色，B部分呈蓝色，锡箔的位置不呈蓝色，以上实验能够分别证明光合作用需要______．
（5）西西同学说，已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮．我取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜白菜叶片，作下表所示处理：再将四片叶置于通风处，5小时后称重，其重量从重到轻的顺序是______． | 组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 涂凡士林部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
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某校七年级探究性学习小组的同学们，个个都是爱动脑筋的好孩子，他们学习了“绿色植物是生物圈中有机物的制造者”相关知识后，利用课余时间，对课堂所学知识进行了进一步探究。下面是该小组同学在各自进行课外探究活动的基础上，在一次小组交流与讨论会上所做的归纳与总结，请认真阅读后完善其相关问题：
（1）茜茜同学说，为了验证“绿叶在光下制造有机物”，我进行了如上图所示的实验操作：
①在步骤2中，用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置 ，这样设置后，该实验中的变量是 。
②进行步骤5和步骤6的目的，是为了检验叶片中是否含有 。
③把步骤7中的叶片变蓝色的部分做成临时切片，放在显微镜下进行观察，叶肉细胞中变成蓝色的结构是 。
（2）媛媛同学说，我到姥姥家吃枇杷的时候发现，树顶的枇杷比树冠下方的枇杷更甜。这是因为树顶的叶片可以接受更多光照，制造更多 。
（3）丹丹同学说，我在吃枇杷时发现，有的枇杷的果实内只有一粒种子，有的枇杷的果实内有多粒种子，枇杷果实内种子的粒数是由枇杷花的子房中含有多少个 _______决定的。
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用显微镜观察生物，你可以惊喜的发现一个奇妙的微观世界，下面是小张同学利用课余时间在实验室进行的一系列实验探究活动。
（1）要想使甲中的物像移动到视野的中央，应将标本向_____移动。
（2）小张在制作人口腔上皮细胞临时装片时，操作步骤如下：①擦拭载玻片和盖玻片；②用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁轻刮几下；③在载玻片中央滴一滴清水；④将牙签附有碎屑的一端在载玻片上的液滴中轻涂几下；⑤盖上盖玻片；⑥染色，请对上述操作中的两处错误加以改正：_____；_____。
（3）乙图表示叶表皮细胞的一部分，则南方植被叶片中②的数目_____（填“多于”或“少于”）沙漠地区植被叶片②中数目。
（4）丙图是人血永久涂片在显微镜视野中的一部分，视野中数量最多的血细胞是[]_____。
（5）实验室的一个装片盒里，有一个细菌永久装片和一个酵母菌永久装片的标签脱落了，你可以依据什么把它们区分开来，重新贴上标签？_____。
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（题文）用显微镜观察生物，你可以惊喜的发现一个奇妙的微观世界．下面是小张同学利用课余时间在实验室进行的一系列实验探究活动．
（1）甲图是在显微镜视野中观察到的洋葱根尖的结构，视野中没有观察到的根尖结构是________ ，要想观察到这一结构应将玻片标本向________ 移动，观察过程中换用高倍物镜后，应调节显微镜的遮光器和________ ，使视野明亮．
（2）小张在制作人口腔上皮细胞临时装片时，操作步骤如下：①擦拭载玻片和盖玻片；②用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁轻刮几下；③在载玻片中央滴一滴清水；④将牙签附有碎屑的一端在载玻片上的液滴中轻涂几下；⑤盖上盖玻片；⑥染色
上述操作有哪些错误？________ ．
（3）请你画出一个口腔上皮细胞的结构模式图，并注明结构名称．
（4）乙图表示在低倍显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动情况（箭头表示血流的方向），据此判断，红细胞在标号________ 所示的血管中呈单行通过，以保证物质交换的顺利进行．
（5）丙图是人血永久涂片在显微镜视野中的一部分，视野中数量最多的血细胞是[ ]________ ，当人体因感冒引发扁桃体炎时，[ ]________ 的数量将显著增加．
（6）实验室的一个装片盒里，有一个细菌永久装片和一个酵母菌永久装片的标签脱落了，你可以依据什么把它们区分开来，重新贴上标签？________ ；小张在使用显微镜观察酵菌细胞时，发现视野中有的细胞长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行________ ．
（7）丁图表示利用酵母菌酿造果酒时的温度变化与产酒量的关系，图中的信息显示当温度超过一定范围时产酒量会下降，请你分析原因________ ．
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某校的几位同学对生物学有着浓厚的兴趣，经常做一些有关生物学的小实验，这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系。（如图）
【实验步骤】
（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记上A、B、C，并且在瓶底各铺两张餐巾纸，各加入适量的水。
（2）取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。
（3）A杯不作处理，B杯用黑布全部罩住，C杯内抽干空气并密封。然后把A、B、C均置于24℃~27℃环境中。
【实验现象】几天后，A、B两杯内大豆种子多数萌发，C杯内种子无萌发现象。
【回答问题】
（1）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，你认为应选用________作为对照实验。该实验的结论是。该实验的变量是________。
（2）要证明空气对种子萌发有无影响，你认为应选用________作为对照实验。
（3）老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密，处理欠妥当，请指出其中一处不足： ________。
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某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置。请据图分析回答下列问题：
（1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水 ，此实验证明了 。在实验过程中，塑料袋内壁出现的小水珠主要来自植物的 。
（2）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了 。为探究“光是植物进行光合作用不可缺少的条件”，装置B设置了如图乙所示的对照实验，该对照实验中有一处明显错误，请你改正： 。
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某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置。请据图分析回答下列问题：
（1）装置A实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水变浑浊，此实验证明了 ．在实验过程中，塑料袋内壁出现的小水珠主要来自植物的 作用。
（2）装置B当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了 ．为探究“光是植物进行光合作用不可缺少的条件”，装置B设置了如图乙所示的对照实验，该对照实验中有一处明显错误，请你改正 ：
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某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动,设计了以下实验装置。请据图分析回答下列问题:
(1)装置A,实验进行一段时间后,用手挤压塑料袋,观察到的实验现象是:澄清的石灰水 。在实验过程中,塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的 。实验选用黑色塑料袋,是为了避免植物因进行 作用而影响实验效果。
(2)装置B,当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时,迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内,结果卫生香猛烈燃烧起来,该实验说明光合作用产生了 。为探究“进行光合作用的是金鱼藻”,装置B设置了如图乙所示的对照组,该对照组有一处明显错误,请你改正:应去掉图乙中的 。