如图所示为小梅在物理课上曾经使用过的一个实验装置，由铁架台、蹄形磁铁、灵敏电流计、开关、导...

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如图所示为小梅在物理课上曾经使用过的一个实验装置，由铁架台、蹄形磁铁、灵敏电流计、开关、导体棒和几根导线等器材组成。

(1)这一实验装置是用来研究_____现象的。通过_____判断电路中是否有感应电流。

(2)小梅至今对这个实验的下列过程记忆犹新：

①为使灵敏电流计的指针发生偏转，她首先闭合开关，然后要使导体棒_____（选填“上下”或“左右”）运动。

②保持导体棒的运动方向不变，将蹄形磁体N、S极的位置对调，灵敏电流计指针偏转方向也会改变．这说明：感应电流的方向与_____的方向有关。

(3)通过图甲所示的实验，小梅断定：利用图乙所示的实验装置，闭合开关后，拿一根条形磁铁向右插入线圈中时，也会观察到灵敏电流计指针的偏转。请你简要说明小梅这样想的理由_____。

九年级物理实验题中等难度题

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如图甲所示为小梅在物理课上曾经使用过的一个实验装置，由铁架台、蹄形磁铁、灵敏电流计、开关、导体棒和几根导线等器材组成。
(1)这一实验装置是用来研究________现象的。
(2)小梅至今对这个实验的下列过程记忆犹新：
①为使灵敏电流计的指针发生偏转，她首先闭合开关，然后要使导体棒______(选填“上下”或“左右”)运动。
②保持导体棒的运动方向不变，将蹄形磁铁N、S极的位置对调，灵敏电流计指针偏转方向也会改变。这说明：感应电流的方向与______的方向有关。
(3)通过图甲所示的实验，小梅断定：利用图乙所示的实验装置，闭合开关后，拿一根条形磁铁向右插入线圈中时，也会观察到灵敏电流计指针的偏转。
请你简要说明小梅这样想的理由：____________________________________

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如图所示为小梅在物理课上曾经使用过的一个实验装置，由铁架台、蹄形磁铁、灵敏电流计、开关、导体棒和几根导线等器材组成。
(1)这一实验装置是用来研究_____现象的。通过_____判断电路中是否有感应电流。
(2)小梅至今对这个实验的下列过程记忆犹新：
①为使灵敏电流计的指针发生偏转，她首先闭合开关，然后要使导体棒_____（选填“上下”或“左右”）运动。
②保持导体棒的运动方向不变，将蹄形磁体N、S极的位置对调，灵敏电流计指针偏转方向也会改变．这说明：感应电流的方向与_____的方向有关。
(3)通过图甲所示的实验，小梅断定：利用图乙所示的实验装置，闭合开关后，拿一根条形磁铁向右插入线圈中时，也会观察到灵敏电流计指针的偏转。请你简要说明小梅这样想的理由_____。

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如图甲所示为小梅在物理课上曾经使用过的一个实验装置，由铁架台、蹄形磁体、灵敏电流计、开关、导体棒和若干导线等器材组成。
(1)这一实验装置是用来研究__________现象的。
(2)小梅至今对这个实验的操作过程记忆犹新：
①为使灵敏电流计的指针发生偏转，她首先闭合开关，然后要使导体棒____(选填“上下”或“左右”)运动。
②保持导体棒的运动方向不变，将蹄形磁体的N、S极对调，灵敏电流计的指针偏转方向也会改变。这说明：感应电流的方向与__________的方向有关。
(3)通过图甲所示的实验，小梅断定：利用图乙所示的实验装置，闭合开关后，拿一根条形磁体向右插入线圈中时，也会观察到灵敏电流计指针发生偏转。
请你简要说明小梅这样想的理由：_______________________。

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右图甲所示为小梅在物理课上曾经使用过的一个实验装置，由铁架台、蹄形磁体、灵敏电流计、开关、导体棒乘几根导线等器材组成。
(1)这一实验装置是用来研究___________________________现象的。
(2)小梅至今对这个实验的下列过程记忆犹新：
①为使灵敏电流计的指针发生偏转，她首先闭合开关，然后要使导体棒________（选填“上下’’或“左右’’）运动。
②保持导体棒的运动方向不变，将蹄形磁体N、S极的位置对调，灵敏电流计指针偏转方向也会改变。这说明：感应电流的方向与_____________的方向有关。
(3)通过图甲所示的实验，小梅断定：利用图乙所示的实验装置，闭合开关后，拿一根条形磁铁向右插入线圈中时，也会观察到灵敏电流计指针的偏转。请你简要说明小梅这样想的理由。___________。

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如图甲所示为小梅在物理课上曾经使用过的一个实验装置，由铁架台、蹄形磁铁、灵敏电流计、开关、导体棒和几根导线等器材组成．
(1)这一实验装置是用来研究________现象的．
(2)小梅至今对这个实验的下列过程记忆犹新：
①为使灵敏电流计的指针发生偏转，她首先闭合开关，然后要使导体棒______(选填“上下”或“左右”)运动．
②保持导体棒的运动方向不变，将蹄形磁铁N、S极的位置对调，灵敏电流计指针偏转方向也会改变．这说明：感应电流的方向与______的方向有关．
(3)通过图甲所示的实验，小梅断定：利用图乙所示的实验装置，闭合开关后，拿一根条形磁铁向右插入线圈中时，也会观察到灵敏电流计指针的偏转．
请你简要说明小梅这样想的理由：____________________________________

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如图是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上．
（1）本实验中，如果______，我们就认为有感应电流产生．
（2）闭合开关后，若导体不动，磁铁左右水平运动，电路______感应电流（选填“有”或“无”）．
（3）小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关？”，小李猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关．”
请你根据如图所示的实验装置，帮助小李设计实验来验证她的猜想，你设计的实验做法是：______．

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如图是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上．
（1）本实验中，如果______，我们就认为有感应电流产生．
（2）闭合开关后，若导体不动，磁铁左右水平运动，电路______感应电流（选填“有”或“无”）．
（3）小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关？”，小李猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关．”
请你根据如图所示的实验装置，帮助小李设计实验来验证她的猜想，你设计的实验做法是：______．

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如图是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上．
（1）本实验中，如果______，我们就认为有感应电流产生．
（2）闭合开关后，若导体不动，磁铁左右水平运动，电路______感应电流（选填“有”或“无”）．
（3）小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关？”，小李猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关．”
请你根据如图所示的实验装置，帮助小李设计实验来验证她的猜想，你设计的实验做法是：______．

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如图是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上．
（1）本实验中，如果______，我们就认为有感应电流产生．
（2）闭合开关后，若导体不动，磁铁左右水平运动，电路______感应电流（选填“有”或“无”）．
（3）小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关？”，小李猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关．”
请你根据如图所示的实验装置，帮助小李设计实验来验证她的猜想，你设计的实验做法是：______．

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如图是探究“怎样产生感应电流”的实验装置。ab是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两个接线柱上。
（1）闭合开关后，若导体不动，磁铁左右运动，电路 _________感应电流（填“有”或“无”）。
（2）_________ 就是根据这一原理制成的，它可以把_________ 能转化为电能。

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