某生物兴趣小组学习完“生物的遗传和变异”知识后，对人的性状展开了调查，得到如表格中的数据，...

某生物兴趣小组学习完“生物的遗传和变异”知识后，对人的性状展开了调查，得到如表格中的数据，根据表中数据回答下列问题。

（1）在遗传学上人的单眼皮与双眼皮称作为______性状，根据表中数据可知，单眼皮是______（填显性或隐性）性状。

（2）根据表中第1组家庭的父母都是双眼皮，而他们的子女中多数是双眼皮，这种现象在遗传学叫做______。父母的性状是通过______细胞传递给子女的。

（3）如果用字母A或a来表示控制这一性状的基因，根据表中数据判定：第1组家庭的父亲基因组成分别是______。

（4）如果第1组家庭中的一对夫妇，再生一个单眼皮孩子的概率最可能是______。

九年级生物综合题困难题查看答案及解析

阳阳同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣，如图1是阳阳同学对家族内单双皮性状的调查示意图，请你根据图1中提供的信息，回答下列相关问题：

（1）爷爷双眼皮，爸爸双眼皮，在遗传学上，这是　　　 现象．外公和外婆都是双眼皮，妈妈却是单眼皮，这种亲子代之间的差异现象在遗传学上称之为　　　 ．

（2）人的双眼皮与单眼皮是一对相对性状，据图1判断　　　 为显性性状．

（3）若用A、a表示控制这对性状（眼皮的单双）的显、隐性基因，则阳阳的基因组成是　　　 ，爸爸的基因组成是　　　 ．

（4）阳阳的爸爸是双眼皮，其产生的精子类型是图2中的　　　 （填序号）．

（5）若阳阳父母再生一个孩子，预计这个孩子为双眼皮男孩的几率是　　　 ，其性别是在　　　 内形成受精卵时就已确定的．

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

小强同学学习了生物的传和变异的知识后，对性状的遗传很感兴趣，如图是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息，回答下列问题。

（1）奶奶有耳垂，爸爸无耳垂，在遗传学上这是_____现象。

（2）人的有耳垂和无耳垂在遗传学上称为相对性状，据图分析_____显性性状。

（3）若用Aa表示控制这对性状（有无耳垂）的显隐性基因，则小强的爸爸的基因组成是_____。

（4）若小强的父母再生一个孩子，则这个孩子有耳垂的机率是_____。

九年级生物填空题困难题查看答案及解析

小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣．下图1是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图．请你根据图中提供的信息，回答问题：

（1）奶奶无耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上，这是　　　 现象。

（2）人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，据图判断　　　　 为显性性状。

（3）若用A、a表示控制这对性状（耳垂的有无）的显、隐性基因，则小强外公的基因组成是　　 　 ，小强妈妈的基因组成是　 　　 　 。

（4）小强的爸爸，其产生的精子类型是图2中的　 　　　 （填写序号），精子中所含性染色体是________。

（5）若小强父母再生一个孩子，预计这个孩子为有耳垂男孩的几率是　　 　 。

九年级生物填空题简单题查看答案及解析

小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣。下图是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息，回答问题：

(1)奶奶无耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上，这是　　　 现象。

(2)人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，据图判断　　 为显性性状。

(3)若用A、a表示控制这对性状(耳垂的有无)的显、隐性基因，则小强和爸爸的基因组成是　　 。

(4)小强的爸爸有耳垂，其产生的精子类型是下图中的　　　　 。(填写序号)

九年级生物填空题简单题查看答案及解析

小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣．如图1是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图．请你根据图中提供的信息，回答问题：

（1）奶奶无耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上，这是　　　 　现象．

（2）人的耳垂与无耳垂有一对相对性状，据图判断　　　　 　为显性性状．

（3）若用Aa表示控制这对性状（耳垂的有无）的显、隐性基因，则小强的基因组成是　　　 　，爸爸的基因组成是　　　 　．

（4）小强的爸爸有耳垂，其产生的精子类型是图2中的　　　 　．（填写序号）

（5）若小强父母再生一个孩子，预计这个孩子为有耳垂男孩的几率是　　　 　，其性别是在　　　　　 　内形成受精卵时就已经确定的．

九年级生物综合题困难题查看答案及解析

小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣。如图1是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息，回答问题：

（1）奶奶无耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上，这是________现象。

（2）人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，据图判断________为显性性状。

（3）若用Aa表示控制这对性状（耳垂的有无）的显、隐性基因，则爸爸的基因组成是_____。

(4）小强的爸爸有耳垂，其产生的精子类型是图2中的_________。（填写序号）

（5）若小强父母再生一个孩子，预计这个孩子为有耳垂男孩的几率是_________。

九年级生物选择题简单题查看答案及解析

小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣。下图是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息，回答问题：

（1）奶奶无耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上，这是________现象。　　

（2）人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，据图判断________为显性性状。　　

（3）若用A、a表示控制这对性状(耳垂的有无)的显、隐性基因，则小强和爸爸的基因组成是________。　　

（4）小强的爸爸有耳垂，其产生的精子类型是下图中的________。(填写序号)

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣。如图1是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息，回答问题：

（1）奶奶无耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上，这是___________________现象。

（2）人的耳垂与无耳垂有一对相对性状，据图判断___________________为显性性状。

（3）若用Aa表示控制这对性状（耳垂的有无）的显、隐性基因，则小强的基因组成是________________，爸爸的基因组成是____________________。

（4）小强的爸爸有耳垂，其产生的精子类型是图2中的_______________。（填写序号）

（5）若小强父母再生一个孩子，预计这个孩子为有耳垂男孩的几率是___________，其性别是在___________________内形成受精卵时就已经确定的。

九年级生物综合题困难题查看答案及解析

某生物兴趣小组的同学，对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查。如下表是他们的调查结果，请分析数据，并结合所学知识回答问题：

（1）表格中所涉及的有耳垂与无耳垂，在遗传学上称为　　　　　　　　　　 。

（2）根据表中第　　　　　　 组的调查结果可以推断无耳垂是隐性形状，如果控制显性形状的基因用D表示，控制隐性形状的基因用d表示，在C组家庭中，母亲的基因组成是

（3）在B组家庭中的一对夫妇，第一个孩子无耳垂，该夫妇再生一个孩子无耳垂的几率是　　　　　　　　 ，这个孩子是男孩的可能性是　　　　　　　　　　 。

九年级生物综合题困难题查看答案及解析