在“探究电流产生热量与哪些因素有关”实验中，小明把甲、乙两个透明容器中（密闭着等量空气）的电阻丝串联起来接到电源两端。
（1）通过观察两个U形管中________的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少。
（2）通电一段时间后，_______图中U形管中液面高度差大一些，由此可以得出结论：在电流和通电时间相同时，导体______越大，导体产生的热量越多。
（3）在探究电流通过导体产生热量与电流的关系时，不改变原电路连接情况下，小明利用图丙所示的装置完成实验。他已将A、E两个接线柱连接，你认为还应把F与_____（选填“B”、“C”、“D”）接线柱连接。
（4）步骤（3）中，将丙装置接入电路，闭合开关一段时间后，只有甲、乙装置“U”形管中出现高度差，而丙“U”形管中液柱高度并无变化。以下情况不可能的是_____（选填“A”、“B”或“C”）。
A.丙所在的支路出现断路
B.丙所在的支路出现短路
C.丙装置漏气
九年级物理实验题中等难度题
在“探究电流产生热量与哪些因素有关”实验中，小明把甲、乙两个透明容器中（密闭着等量空气）的电阻丝串联起来接到电源两端。
（1）通过观察两个U形管中________的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少。
（2）通电一段时间后，_______图中U形管中液面高度差大一些，由此可以得出结论：在电流和通电时间相同时，导体______越大，导体产生的热量越多。
（3）在探究电流通过导体产生热量与电流的关系时，不改变原电路连接情况下，小明利用图丙所示的装置完成实验。他已将A、E两个接线柱连接，你认为还应把F与_____（选填“B”、“C”、“D”）接线柱连接。
（4）步骤（3）中，将丙装置接入电路，闭合开关一段时间后，只有甲、乙装置“U”形管中出现高度差，而丙“U”形管中液柱高度并无变化。以下情况不可能的是_____（选填“A”、“B”或“C”）。
A.丙所在的支路出现断路
B.丙所在的支路出现短路
C.丙装置漏气
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在“探究电流产生热量与哪些因素有关”实验中，小明把甲、乙两个透明容器中（密闭着等量空气）的电阻丝串联起来接到电源两端。
（1）通过观察两个U形管中________的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少。
（2）通电一段时间后，_______图中U形管中液面高度差大一些，由此可以得出结论：在电流和通电时间相同时，导体______越大，导体产生的热量越多。
（3）在探究电流通过导体产生热量与电流的关系时，不改变原电路连接情况下，小明利用图丙所示的装置完成实验。他已将A、E两个接线柱连接，你认为还应把F与_____（选填“B”、“C”、“D”）接线柱连接。
（4）步骤（3）中，将丙装置接入电路，闭合开关一段时间后，只有甲、乙装置“U”形管中出现高度差，而丙“U”形管中液柱高度并无变化。以下情况不可能的是_____（选填“A”、“B”或“C”）。
A.丙所在的支路出现断路
B.丙所在的支路出现短路
C.丙装置漏气
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探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验。如图甲和乙所示，两个透明容器中密闭着等质量的空气，两容器中的电阻丝串联起来，连接到电源两端，通电一定时间后，比较两个U形管中液面高度差的变化。
（1）在图甲中，通过两电热丝的电流________；是探究电流通过导体产生的热量与导体________的关系。
（2）在图乙中，是探究电流通过导体产生的热量与通过导体________的关系。
（3）实验中，我们是通过观察U形管中液面的_____来比较各容器中电热丝产生热量的多少的。
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如图，两个透明容器中密封着等量的空气，U型管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。两容器中的电阻丝串联起来接到电源两端，小海用此电路来探究电流通过导体时产生的热量跟什么因素有关。由图可知，在电流大小和通电时间相等的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越_____；若通过电阻的电流为0.5A，通电10s，阻值为10Ω的电阻产生的热量是_____J。
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探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验如图甲和乙所示，两个透明容器中密封着空气，两容器中的电阻丝串联起来连接到电源两端，通电一定时间后，比较两个U形管中液面高度差的变化。
（1）两透明容器中应密封_____的空气。
（2）在图甲中，通过两电热丝的_____相等；该实验是探究电流通过导体产生的热量与导体的_____的关系。
（3）图乙是探究电流通过导体产生的热量与_____的关系。
（4）在该实验中，我们是通过观察_____来比较各容器中电热丝产生热量的多少的。
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探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验如图甲和乙所示，两个透明容器中密封着空气，两容器中的电阻丝串联起来连接到电源两端，通电一定时间后，比较两个U形管中液面高度差的变化。
（1）两透明容器中应密封_____的空气。
（2）在图甲中，通过两电热丝的_____相等；该实验是探究电流通过导体产生的热量与导体的_____的关系。
（3）图乙是探究电流通过导体产生的热量与_____的关系。
（4）在该实验中，我们是通过观察_____来比较各容器中电热丝产生热量的多少的。
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(2018·怀化)探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验如图甲和乙所示，两透明容器中密封着等质量的空气，两容器中的电阻丝串联起来连接到电源两端，通电一定时间后，比较两个U形管中液面高度差的变化．
(1)在图甲中，通过两电热丝的电流____；该实验是探究电流通过导体产生的热量与导体的____的关系．
(2)图乙是探究电流通过导体产生的热量与____的关系．
(3)在该实验中，我们是通过观察U形管中液面的____来比较各容器中电热丝产生热量的多少的．
(4)英国物理学家焦耳通过大量实验，首先精确地确定了电流通过导体时产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的____成正比，跟____成正比，这个规律叫做焦耳定律，其表达式为____．
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(2018·怀化)探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验如图甲和乙所示，两透明容器中密封着等质量的空气，两容器中的电阻丝串联起来连接到电源两端，通电一定时间后，比较两个U形管中液面高度差的变化．
(1)在图甲中，通过两电热丝的电流____；该实验是探究电流通过导体产生的热量与导体的____的关系．
(2)图乙是探究电流通过导体产生的热量与____的关系．
(3)在该实验中，我们是通过观察U形管中液面的____来比较各容器中电热丝产生热量的多少的．
(4)英国物理学家焦耳通过大量实验，首先精确地确定了电流通过导体时产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的____成正比，跟____成正比，这个规律叫做焦耳定律，其表达式为____．
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(2018·怀化)探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验如图甲和乙所示，两透明容器中密封着等质量的空气，两容器中的电阻丝串联起来连接到电源两端，通电一定时间后，比较两个U形管中液面高度差的变化．
(1)在图甲中，通过两电热丝的电流____；该实验是探究电流通过导体产生的热量与导体的____的关系．
(2)图乙是探究电流通过导体产生的热量与____的关系．
(3)在该实验中，我们是通过观察U形管中液面的____来比较各容器中电热丝产生热量的多少的．
(4)英国物理学家焦耳通过大量实验，首先精确地确定了电流通过导体时产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的____成正比，跟____成正比，这个规律叫做焦耳定律，其表达式为____．
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(2018·怀化)探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验如图甲和乙所示，两透明容器中密封着等质量的空气，两容器中的电阻丝串联起来连接到电源两端，通电一定时间后，比较两个U形管中液面高度差的变化．
(1)在图甲中，通过两电热丝的电流____；该实验是探究电流通过导体产生的热量与导体的____的关系．
(2)图乙是探究电流通过导体产生的热量与____的关系．
(3)在该实验中，我们是通过观察U形管中液面的____来比较各容器中电热丝产生热量的多少的．
(4)英国物理学家焦耳通过大量实验，首先精确地确定了电流通过导体时产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的____成正比，跟____成正比，这个规律叫做焦耳定律，其表达式为____．
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