下图是探究植物有关生理作用的实验，结果表明（ ）
A. 光合作用产生氧气 B. 呼吸作用产生氧气
C. 光合作用产生二氧化碳 D. 呼吸作用产生二氧化碳
九年级生物单选题中等难度题
下图是探究植物有关生理作用的实验，结果表明（ ）
A. 光合作用产生氧气 B. 呼吸作用产生氧气
C. 光合作用产生二氧化碳 D. 呼吸作用产生二氧化碳
九年级生物单选题中等难度题
下图是探究植物有关生理作用的实验，结果表明（ ）
A. 光合作用产生氧气 B. 呼吸作用产生氧气
C. 光合作用产生二氧化碳 D. 呼吸作用产生二氧化碳
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下图是探究植物有关生理作用的实验，结果表明（ ）
A．光合作用产生氧气 B．呼吸作用产生氧气
C．光合作用产生二氧化碳 D．呼吸作用产生二氧化碳
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下图是探究植物有关生理作用的实验，结果表明（ ）
A. 光合作用产生氧气 B. 呼吸作用产生氧气
C. 光合作用产生二氧化碳 D. 呼吸作用产生二氧化碳
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下图是探究植物有关生理作用的实验，结果表明（ ）
A. 光合作用产生氧气 B. 呼吸作用产生氧气
C. 光合作用产生二氧化碳 D. 呼吸作用产生二氧化碳
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下图是探究植物有关生理作用的实验，结果表明（ ）
A. 光合作用产生氧气 B. 呼吸作用产生氧气
C. 光合作用产生二氧化碳 D. 呼吸作用产生二氧化碳
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九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
下图为某生物小组探究植物呼吸时设计的实验装置和主要操作步骤，下列叙述正确的是
①该装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳
②该装置可验证植物的呼吸作用消耗氧气
③将瓶中气体排入装有澄清石灰水的试管，甲组试管中澄清的石灰水变浑浊
④将瓶中气体排入装有澄清石灰水的试管，乙组试管中澄清的石灰水变浑浊
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③
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下列关于甲、乙两组实验装置作用的判断中，正确的是
①实验甲可探究植物的光合作用消耗二氧化碳
②实验乙可探究植物的呼吸作用产生二氧化碳
③实验甲可验证植物的光合作用产生氧气
④实验乙可验证植物的呼吸作用消耗氧气
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
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某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：
（1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是 ，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是 。
（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出 。
（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：
| 光源与试管的距离（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| 每分钟产生的气泡数（个） | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是 。
（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行 处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向 （左或右）移动。
（5）请你写出呼吸作用反应式： 。
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某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：
（1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是 ，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是 。
（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出 。
（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：
| 光源与试管的距离（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| 每分钟产生的气泡数（个） | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是 。
（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行 处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向 （左或右）移动。
（5）请你写出呼吸作用反应式： 。
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