汞元素超标对生物体有严重危害，为监测矿区附近某作物种植区域的汞元素含量，科研人员开辟苋菜种...

汞元素超标对生物体有严重危害，为监测矿区附近某作物种植区域的汞元素含量，科研人员开辟苋菜种植试验地（苋菜能富集汞元素）进行监测。如图甲是苋菜种植试验地的生态系统食物网模式图。

（1）写出该生态系统中能量损失最少的一条食物链：_。

（2）若土壤中汞元素在物体内会富集，则该生态系统内，青蛙与苋菜相比，体内汞含量较高的是_____。

（3）科研人员还测定了汞离子（Hg2+）对苋菜种子的发芽率和淀粉酶活性的影响，实验结果如图乙所示。

比较如图和如图，发现汞离子对种子发芽率的影响与对淀粉酶活性的影响，变化趋势相似。请结合所学知识，推测淀粉酶活性与种子发芽率具有相关性的原因。_____。

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某硫铁矿废水造成的重金属污染严重危害当地农田、作物和人类健康，当地政府对此展开了综合治理，措施之一是调整作物种植结构，不能将食用作物改种为（ 　 ）

A. 饲料作物   　　 B. 观赏作物   　　 C. 能源植物    　　 D. 纤维植物

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环保科研人员为了了解某电镀厂排放的污水对附近池塘污染程度，他们对池塘内几种生物体内留的重金属铅的含量进行了测量，数据如下表所示，则该池塘生态系统中最可能的食物链构成是（　　）

A.A→C→E→B→D B.D→B→C→E→A

C. D.

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李明家种植的百合花大部分植株的叶子出现了发黄现象，他的父母十分焦急。李明上网查找资料，并将发黄的和颜色正常的百合花叶子送到某科研单位检测，得到的数据如下表。

发黄的叶子与颜色正常的叶子铁元素含量（单位μg/g）

请回答问题。

（1）根据检测结果，你猜测李明家百合花叶子发黄的原因是：　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）为了验证这一猜测，李明做了以下实验。

①在自家一个花棚中选取了两个同样大小的实验区，编号为1号和2号（这两个实验区百合花叶子发黄程度基本一致）；

②在1号实验区的百合花叶子上喷施添加了铁元素的某种化学肥料，而2号实验区的百合花叶子上喷施等量　　　　　　　 的同种化学肥料；

③两个实验区除了上述变量不同外，其他条件必须　　　　　　 且适宜；

④观察记录两个实验区百合花新叶的颜色。

（3）如果两个实验区的百合花新叶仍然发黄，则说明百合花叶子发黄与　　　　　　 ；如果1号实验区百合花新叶　　　　　　　　 ，而2号实验区百合花新叶仍然发黄，则说明百合花叶子发黄与铁元素含量低有关。

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李明家种植的百合花大部分植株的叶子出现了发黄现象，他的父母十分焦急。李明上网查找资料，并将发黄的和颜色正常的百合花叶子送到某科研单位检测，得到的数据如下表。

发黄的叶子与颜色正常的叶子铁元素含量（单位μg/g）

请回答问题。

（1）根据检测结果，你猜测李明家百合花叶子发黄的原因是：　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）为了验证这一猜测，李明做了以下实验。

①在自家一个花棚中选取了两个同样大小的实验区，编号为1号和2号（这两个实验区百合花叶子发黄程度基本一致）；

②在1号实验区的百合花叶子上喷施添加了铁元素的某种化学肥料，而2号实验区的百合花叶子上喷施等量　　　　　　　 的同种化学肥料；

③两个实验区除了上述变量不同外，其他条件必须　　　　　　 且适宜；

④观察记录两个实验区百合花新叶的颜色。

（3）如果两个实验区的百合花新叶仍然发黄，则说明百合花叶子发黄与　　　　　　 ；如果1号实验区百合花新叶　　　　　　　　 ，而2号实验区百合花新叶仍然发黄，则说明百合花叶子发黄与铁元素含量低有关。

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李明家种植的百合花大部分植株的叶子出现了发黄现象，他的父母十分焦急。李明上网查找资料，并将发黄的和颜色正常的百合花叶子送到某科研单位检测，得到的数据如下表。

发黄的叶子与颜色正常的叶子铁元素含量（单位μg/g）

请回答问题：

（1）根据检测结果，你猜测李明家百合花叶子发黄的原因是铁元素含量太__________填“高”或“低”）。

（2）为了验证这一猜测，李明做了以下实验。

①在自家一个花棚中选取了两个同样大小的实验区，编号为1号和2号（这两个实验区百合花叶子发黄程度基本一致）；

②在1号实验区的百合花叶子上喷施添加了铁元素的某种化学肥料，而2号实验区的百合花叶子上喷施等量_____________________的同种化学肥料；

③两个实验区除了上述变量不同外，其他条件必须________________且适宜；

④观察记录两个实验区百合花新叶的颜色。

（3）如果两个实验区的百合花新叶仍然发黄，则说明百合花叶子发黄与铁元素含量___________（填“有关”或“无关”）；如果1号实验区百合花新叶________________，而2号实验区百合花新叶仍然发黄，则说明百合花叶子发黄与铁元素含量低有关。

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（7分）在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发，便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点。请你结合所学知识回答下列有关问题。

（1）在作物生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的蒸腾作用，这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热，还能促进________。

（2）对温室内的土栽作物施用有机肥，不仅有利于培育绿色食品，还可增加温室内的二氧化碳浓度，二氧化碳浓度增加的主要原因是________。

（3）对棚内栽培的作物适当增加光照，能提高作物的产量。其中的道理是适当增加光照可使________增强。

（4）假如在大棚内培育玉米新品种，会因风力不足，雌花穂得不到足够数量的花粉。为了弥补这一缺陷，可采用________的方法。

（5）“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真的去进行人与自然的活动。“低碳生活”要求在日常生活中尽量减少能量的消耗，减少二氧化碳排放量等，从而降低环境中二氧化碳的含量。你能为“低碳生活”做些什么？至少写出两条来和大家分享：________

________ 。

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在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发，便于调控棚内光照．温度和二氧化碳含量等优点．请你结合所学知识回答下列有关问题．

（1）在作物生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分用于植物的蒸腾作用，这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热，还能促进植物对________的吸收和运输．

（2）对温室内的土栽作物施用有机肥，主要想给植物提供_____等营养物质．

（3）对棚内栽培的作物适当增加光照，那个提高作物的产量．其中的道理是适当增加光照可使________增强．

（4）假如在大棚内培育玉米新品种，会因风力不足，雌花穂得不到足够数量的花粉．为了弥补这一缺陷，可采用________的方法．

（5）“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真的去进行人与自然的活动．“低碳生活”要求在日常生活中尽量减少能量的消耗，减少二氧化碳排放量等，从而降低环境中二氧化碳的含量．你能为“低碳生活”做些什么？至少写出两条来和大家分享。___

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在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发，便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点．请你结合所学知识回答下列有关问题．

（1）在作物生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的蒸腾作用，这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热，还能促进_____．

（2）对温室内的土栽作物施用有机肥，不仅有利于培育绿色食品，还可增加温室内的二氧化碳浓度，二氧化碳浓度增加的主要原因是_____．

（3）对棚内栽培的作物适当增加光照，那个提高作物的产量．其中的道理是适当增加光照可使_____增强．

（4）“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真的去进行人与自然的活动．“低碳生活”要求在日常生活中尽量减少能量的消耗，减少二氧化碳排放量等，从而降低环境中二氧化碳的含量．你能为“低碳生活”做些什么？至少写出两条来和大家分享：_____、_____．

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