实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表...

实验小组用如图1所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响, 他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．　　

方法一：改变电源电压；　　　　

方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）

（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是_________的（“正确”或“错误”）．

（2）如图2是某同学连接的并联电路的局部图，某次实验中，测量完干路电流之后，某同学想测量通过L1的电流，为接入电流表，a、b、c、d四个接点中，最方便的导线拆接点是____________点，测量过程中，电流表出现了如图3中的实验现 象说明__________________．

（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：___________________________；

（4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法_________（选填“一”或“二”）进行的,可以得出结论：并联电路干路中的电流等于_________．

（5）根据上述结论，应用到如图4中，图中已标明了电流的方向，若b、c、 d中的电流大小分别为0.3A、0.6A、0.2A，则a中的电流大小为_________A．

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

实验小组用如图（1）所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据.为防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．

方法一：改变电源电压；

方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）

（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的结论是　　　　 的（“可靠”或“不可靠”），理由是 　　　 .

（2）如图26（2）是某同学连接的并联电路的局部图，某次实验中，测量完干路C处电流之后，某同学想测量通过L1的电流，为接入电流表，a、b、c、d四个接点中，最方便的导线拆接点是　　　　 点，同时注意，在拆接电路时，开关必须　　　　 .

（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：　　　　　　　　　　　　　　　 ；

（4）若“试触”时出现图27（3）中的实验现象，说明：

（5）表格补充完整后，对数据分析可知，后面两次实验是采用方法　　　　 选填“一”或“二”）进行实验的；本实验可以得出的结论是：并联电路干路中的电流等于　　　　　 ．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响, 他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．

方法一：改变电源电压；

方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）

（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是_______的（“正确”或“错误”）．

（2）如图乙是某同学连接的并联电路的局部图，某次实验中，测量完干路电流之后，某同学想测量通过L1的电流，为接入电流表，a、b、c、d四个接点中，最方便的导线拆接点是__________点，测量过程中，电流表出现了图丙中的实验现象说明________________．

（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：_________________________；

（4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法_______（选填“一”或“二”）进行的,可以得出结论：并联电路干路中的电流等于_______．

（5）根据上述结论，应用到如图丁中，图中已标明了电流的方向，若b、c、 d中的电流大小分别为0.3A、0.6A、0.2A，则a中的电流大小为_______A．

九年级物理实验题困难题查看答案及解析

实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．

方法一：改变电源电压；　　　　

方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）

（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是_____的（“正确”或“错误”）．

（2）如图是某同学连接的并联电路的局部图，某次实验中，测量完干路电流之后，某同学想测量通过L1的电流，为接入电流表，a、b、c、d四个接点中，最方便的导线拆接点是_____点，同时注意，在拆接电路时，开关必须_____．测量过程中，电流表出现如图中的实验现象说明_____．

（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：_____；

（4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法_____（选填“一”或“二”）进行的，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于_____．

（5）根据上述结论，应用到如图中，图中已标明了电流的方向，若b、c、d中的电流大小分别为0.3A、0.6A、0.2A，则a中的电流大小为_____A．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响, 他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．

方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）

（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是　 __　 ，理由是　 __　 。

（2）电流表由某处改接到另一处进行电流的测量，此过程中需拆接电路，此时开关应　 __，如不能确定所测电流的大小，选用量程的规范操作是　 __　 。

（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：　　 __ ；图乙中的实验现象说明　 __　 ．

（4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法　 __　 （选填“一”或“二”）进行的,可以得出结论：并联电路干路中的电流等于　 __　 ．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

（8分）实验小组用如图（1）所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据.为防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．

方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）

（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的结论是　　 　　 的（“可靠”或“不可靠”），理由是　　　　 　　　　　 .

（2）如图（2）是某同学连接的并联电路的局部图，某次实验中，测量完干路C处电流之后，某同学想测量通过L1的电流，为接入电流表，a、b、c、d四个接点中，最方便的导线拆接点是　　 　　 点，同时注意，在拆接电路时，开关必须　　 　　 .

（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：　　 　　　 ；

（4）若“试触”时出现图（3）中的实验现象，说明：　　 　　　

（5）表格补充完整后，对数据分析可知，后面两次实验是采用方法　 　 （选填“一”或“二”）进行实验的；本实验可以得出的结论是：并联电路干路中的电流等于　　　 　　　 ．

九年级物理实验题困难题查看答案及解析

实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到 A、 B、 C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响, 他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．

方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）

（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是________，理由是________．

（2）电流表由某处改接到另一处进行电流的测量，此过程中需拆接电路，此时开关应________，如不能确定所测电流的大小，选用量程的规范操作是________．

（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：________；图乙中的实验现象说明________．

（4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法________（选填“一”或“二”）进行的,可以得出结论：并联电路干路中的电流等于________．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到 A、 B、 C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响, 他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．

方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）

（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是________，理由是________．

（2）电流表由某处改接到另一处进行电流的测量，此过程中需拆接电路，此时开关应________，如不能确定所测电流的大小，选用量程的规范操作是________．

（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：________；图乙中的实验现象说明________．

（4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法________（选填“一”或“二”）进行的,可以得出结论：并联电路干路中的电流等于________．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：

(1)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表：

(2)为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来

重复实验，完成了第二次和第三次测量，

方法一：改变电源电压    方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）

请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题．

在拆接电路时，开关必须________，上面设计的表格中存在的不足之处是________；表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知后面两次实验是采用方法________来进行的，实验的结论是：并联电路中干路的电流等于．

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

某学生实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：

(1)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表：

(2)为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量，

方法一：改变电源电压

　　方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）

　　请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题．

　　①在拆接电路时，开关必须　▲ 　 ．

　　②上面设计的表格中存在的不足之处是▲ ．

　　③表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知：后面两次实验是采用方法▲ 来进行的，实验的结论是：并联电路中，干路的电流等于▲ ．

九年级物理实验题简单题查看答案及解析