“探究电流与电阻的关系”实验,小红按图示电路图正确连接了电路。所用的电源电压恒为4.5V,滑动变阻器规格为“30Ω1A”, 定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω和20Ω。
次数 | 电阻/Ω | 电流/A |
1 | 5 | 0.4 |
2 | 10 | 0.2 |
3 | 15 | 0.13 |
4 | 20 | 0.1 |
(1)在拆接电路时,开关必须_____.
(2)小红首先把5Ω的定值电阻接入电路,调节变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,此时定值电阻的阻值与滑动变阻器接入电路中的电阻值之比为_____。
(3)接下来,小红分别把10Ω、15Ω和20Ω的电阻接入电路继续实验,实验中记录的数据如上表中所示,进行分析可得出结论:在电压一定时,_____。
九年级物理实验题中等难度题
“探究电流与电阻的关系”实验,小红按图示电路图正确连接了电路。所用的电源电压恒为4.5V,滑动变阻器规格为“30Ω1A”, 定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω和20Ω。
次数 | 电阻/Ω | 电流/A |
1 | 5 | 0.4 |
2 | 10 | 0.2 |
3 | 15 | 0.13 |
4 | 20 | 0.1 |
(1)在拆接电路时,开关必须_____.
(2)小红首先把5Ω的定值电阻接入电路,调节变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,此时定值电阻的阻值与滑动变阻器接入电路中的电阻值之比为_____。
(3)接下来,小红分别把10Ω、15Ω和20Ω的电阻接入电路继续实验,实验中记录的数据如上表中所示,进行分析可得出结论:在电压一定时,_____。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
扬扬同学利用如图的电路探究“电流与电阻的关系"。已知电源电压为4.5V且保持不变,实验用到的定值电阻阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,滑动变阻器的规格为“0-50Ω"。
(1)连接好电路后,如果将电流表和电压表在电路中位置交换,则闭合开关后,会发现两表中只有_____表有示数(选填“电流”或“电压").
(2)为了用上所有的定值电阻正确完成五次实验,应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持_____V不变。
(3)实验中将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器滑片向_____(选填“A”或“B”)适当滑动,使电压表示数恢复到原来的值.
(4)扬扬同学每次随机选取一个定值电阻,进行了五次实验,根据所得数据画出电流与电阻关系的图象,且实验中各电路元件完好,读数、记录均正确。但老师发现五次实验中有一次未移动滑动变阻器滑片控制电压表示数一定,根据图中的数据分析,阻值为_____Ω的定值电阻连入电路时未移动滑片,这次实验之前的那一次实验,扬扬同学选取的是阻值为_____Ω的定值电阻.
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如图1是小芳“探究电流与电阻的关系”的实验电路图。已知电源电压恒为4.5V,滑动变阻器规格为“20Ω1A”,可供选择的定值电阻的阻值为2Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和30Ω。
(1)小芳根据如图连接的实物电路如图2所示,其中一根导线连接是错误的,请在图中将这根线打上“×”,并补画出正确的连线。
(______)
(2)电路连接正确后,小芳先用5Ω的定值电阻进行实验,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,此时电流表的示数如图3所示,则电路中的电流为_____A,定值电阻两端电压为_____V;小芳断开开关,将5Ω的定值电阻换成了10Ω的定值电阻,然后准备闭合开关再向_____(填“左”或“右”)移动滑片直至电压表示数与上一次电压表示数相同。但同组同学立即制止了她的做法,认为在实验操作上须更加规范,即接下来的操作应该是_____。
(3)如果将所测得的数据描成图象来反映实验结论,最可能是的图中_____。
(4)小芳发现另一同学用完全相同的器材和连线方式也进行了该实验,数据记录如下表:
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
R/Ω | 2 | 5 | 10 | 20 | 30 |
I/A | 1.20 | 0.48 | 0.24 | 0.12 | 0.08 |
小芳认为该同学要得到第1次数据,应对图2实验装置中的_____进行调整才能测出。将该表格拿到老师处复查,发现还有一组数据不合实际,该组数据的实验次序为_____。
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如图1是小芳“探究电流与电阻的关系”的实验电路图。已知电源电压恒为4.5V,滑动变阻器规格为“20Ω1A”,可供选择的定值电阻的阻值为2Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和30Ω。
(1)小芳根据如图连接的实物电路如图2所示,其中一根导线连接是错误的,请在图中将这根线打上“×”,并补画出正确的连线。
(______)
(2)电路连接正确后,小芳先用5Ω的定值电阻进行实验,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,此时电流表的示数如图3所示,则电路中的电流为_____A,定值电阻两端电压为_____V;小芳断开开关,将5Ω的定值电阻换成了10Ω的定值电阻,然后准备闭合开关再向_____(填“左”或“右”)移动滑片直至电压表示数与上一次电压表示数相同。但同组同学立即制止了她的做法,认为在实验操作上须更加规范,即接下来的操作应该是_____。
(3)如果将所测得的数据描成图象来反映实验结论,最可能是的图中_____。
(4)小芳发现另一同学用完全相同的器材和连线方式也进行了该实验,数据记录如下表:
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
R/Ω | 2 | 5 | 10 | 20 | 30 |
I/A | 1.20 | 0.48 | 0.24 | 0.12 | 0.08 |
小芳认为该同学要得到第1次数据,应对图2实验装置中的_____进行调整才能测出。将该表格拿到老师处复查,发现还有一组数据不合实际,该组数据的实验次序为_____。
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如图1是小芳“探究电流与电阻的关系”的实验电路图。已知电源电压恒为4.5V,滑动变阻器规格为“20Ω1A”,可供选择的定值电阻的阻值为2Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和30Ω。
(1)小芳根据如图连接的实物电路如图2所示,其中一根导线连接是错误的,请在图中将这根线打上“×”,并补画出正确的连线。
(______)
(2)电路连接正确后,小芳先用5Ω的定值电阻进行实验,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,此时电流表的示数如图3所示,则电路中的电流为_____A,定值电阻两端电压为_____V;小芳断开开关,将5Ω的定值电阻换成了10Ω的定值电阻,然后准备闭合开关再向_____(填“左”或“右”)移动滑片直至电压表示数与上一次电压表示数相同。但同组同学立即制止了她的做法,认为在实验操作上须更加规范,即接下来的操作应该是_____。
(3)如果将所测得的数据描成图象来反映实验结论,最可能是的图中_____。
(4)小芳发现另一同学用完全相同的器材和连线方式也进行了该实验,数据记录如下表:
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
R/Ω | 2 | 5 | 10 | 20 | 30 |
I/A | 1.20 | 0.48 | 0.24 | 0.12 | 0.08 |
小芳认为该同学要得到第1次数据,应对图2实验装置中的_____进行调整才能测出。将该表格拿到老师处复查,发现还有一组数据不合实际,该组数据的实验次序为_____。
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“探究电流与电阻的关系”的实验,已知电源电压恒为4.5V,滑动变阻器规格为“20Ω 1A”,可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω.
(1)某同学连接的实物电路如图甲所示,其中一根导线连接是错误的,请在图中将这根线打上“×”,并补画出正确的连线.
(2)闭合开关前,电流表指针如图乙所示,对电流表的操作应该是 .
(3)电路连接正确后,先用5Ω的定值电阻进行实验,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,此时电流表的示数如图丙所示,则电路中的电流为 A;再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验,移动滑片直至电压表示数为 V,并记录电流表的示数.
(4)该同学还想多测几组数据,但他不能选用的定值电阻是 .
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图甲是某同学探究电流与电阻的关系的实验电路。已知电源电压恒为4.5V,滑动变阻器规格为“20Ω 1A”,可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω。
(1)该同学根据图甲连接的实物电路如图乙所示,其中一根导线连接是错误的,请在图乙中将这根线打上“×”,并补画出正确的连线____________。
(2)电路连接正确后,先用5Ω的定值电阻进行实验,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,此时电流表的示数如图丙所示,则电路中的电流为____A;再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验,移动滑片直至电压表示数为_______V,并记录电流表的示数。
(3)该同学得到的实验结论是__________________________________
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探究“电流与电阻关系”的实验中,已知电源电压为6V且保持不变,实验所用电阻R的阻值分别为5Ω 10Ω, 20Ω,滑动变阻器的规格为"30Ω 2A"。
(1)小明连接的图甲电路中存在连线错误,只需改动一根导线,即可使连线正确.请在接错的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法____.
(2)请设计实验数据记录表,画在虚线框内_____。
(3)小明将5Ω的电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器使电压表示数为2V,读出相应的电流值记录在表格中;然后更换电阻重复上述实验.当接入20Ω的电阻时,发现无论怎样调节滑动变阻器,电压表示数都无法达到2V,其原因是__。
(4)小明又用图乙所示的电路测未知电阻Rx的阻值,图中Ro为定值电阻,他先将导线a端接到电流表“一”接线柱上,电流表示数为I1,然后将导线a端接到电流表“3”接线柱上,电流表示数为I2,则Rx的阻值为__。(用I1 , I2 , Ro表示)
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
如图是探究“电流与电阻关系”的实验电路。已知电源电压恒为4.5V,滑动变阻器的规格为“20Ω、1A”,实验时电压表示数控制在2V保持不变;下列有关实验操作或结论中说法正确的是( )
A.将5Ω的定值电阻R换成10Ω后,电压表示数将变小,应将滑片向左移
B.将5Ω的定值电阻R换成10Ω后,电压表示数将变大,应将滑片向左移
C.该实验选用定值电阻R的阻值最大不能超过16Ω
D.实验结论是:在电压一定时,导体的电阻与通过它的电流成反比
九年级物理单选题中等难度题查看答案及解析
(8分)图中是小红同学探究”通过电阻上的电流跟其两端电压和电阻的关系”的电路,所用器材有:电压恒为4.5V的电源,阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一只,”25Ω lA”的滑动变阻器一只,学生用电流表、电压表各一只,开关和导线若干.
(1)在探究”电流与电压关系”的实验过程中
①请你在实物图中用笔画线代替导线完成实验电路的连接.(要求滑片在最大阻值位置)
②连接电路时,开关要________.
③调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值如表中所示,试分析:实验时所选用电阻R的阻值为________________________Ω,表格中所缺的数据应为___________A,得出的结论是________________________.
U(V) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I(A) | 0.1 | 0.2 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
(2)在探究”电流与电阻关系”的实验过程中,小红先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为某值,并记下电流值;再分别改接10Ω、20Ω的电阻,重复上述实验.为了能完成实验,你认为应利用滑动变阻器控制R两端的电压至少保持____________V不变.
九年级物理实验题简单题查看答案及解析