小明同学在科学书中看到能用硬币发电后，根据说明做了图甲所示的实验:他用电压表的“+”接线柱...

小明同学在科学书中看到能用硬币发电后，根据说明做了图甲所示的实验:他用电压表的“+”接线柱通过导线接硬币，“-”接线柱通过导线接铝片，完成连接后，电压表的示数如图乙所示，电压表有示数，说明在硬币和铝片之间有了电压，则硬币相当于电源的__极。 (选填“正”或“负”)

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小明同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系”时，他用图甲所示的电路进行实验，实验中电阻R两端的电压始终保持2.4V不变．

（1）请用笔画线代替导线，将甲图中实物电路连接完整（导线不得交叉）．

（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应置于 　 端（选填“A”或“B”）．

（3）在实验过程中，当把电阻R由5Ω更换为10Ω时，滑动变阻器接入电路中的电阻应 　 ．（选填“变大”、“变小”或“不变”）

（4）某次实验时电流表的示数如图乙所示，则电流表示数为 　 A，此时R的阻值为 　　 Ω．

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【2017•连云港卷】小明同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系”时，他用图甲所示的电路进行实验，实验中电阻R两端的电压始终保持2.4V不变．

（1）请用笔画线代替导线，将甲图中实物电路连接完整（导线不得交叉）____________．

（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应置于____________端（选填“A”或“B”）．

（3）在实验过程中，当把电阻R由5Ω更换为10Ω时，滑动变阻器接入电路中的电阻应____________．（选填“变大”、“变小”或“不变”）

（4）某次实验时电流表的示数如图乙所示，则电流表示数为_______A，此时R的阻值为_________Ω．

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课外物理兴趣小组的同学们想利用一枚硬币发电．实验桌上已备有如下器材：一枚干净的硬币，一块符合实验要求的电压表，两根导线，一片与硬币面积相同的铝片，一烧杯纯净水，几张餐巾纸，一副干净的橡胶手套．

小丽同学带上干净的橡胶手套进行了如下操作：

（1）将几张餐巾纸剪的与硬币面积相同，将剪好的纸片在杯中的水中浸湿．

（2）将硬币放在桌面上，把浸湿的纸片放在硬币上，再将铝片放在湿纸片上．

（3）将电压表正、负接线柱接出的导线分别与硬币和铝片接触，观察电压表的示数．

通过上述实验操作，同学们发现电压表并无示数，已知实验器材均完好．小明经过反思，帮助小丽添加了一种物品，就使实验成功．请你写出：（1）添加的物品；（2）补充的实验步骤．

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小明同学对电学实验时用的电表进行探究，经查资料我们通常使用的电表称为磁电式机械电表，打开电表后盖盒板，可以看到电表的内部结构（如图所示），如电磁铁、导线框、金属圆柱体、指针、螺旋弹簧等：

(1)当电表接入电路中工作时，指针会随着导线框一起偏转，说明通电导线在磁场中会___；

(2)电表工作时，不同大小的电流（或电压）通过电表时，指针会有不同大小的偏转，而且电表表盘的刻度是均匀的，说明了指针偏转的角度的大小与通过电表电流（或电压）大小的关系应该是____________；

(3)通过探究小明发现电流表并不是没有电阻，电压表接入电路中指针会偏转，说明电压表是有电流通过的。因此，小明认为电流表的电阻_______（很小/较小/小/较大/很大），电压表的电阻_________（很小/较小/小/较大/很大）；

(4)实验用的电流表（或电压表），有两个不同的档位（如电流表有0.6A和3A），当电流表（或电压表）指针满格度偏转时，通过电表内部连接指南针的线框时的电流________（相同/不同）的。

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