小华同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，实验器材有：电压恒定的电源、待测电阻Rx、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω 2A”字样）、开关以及导线若干。实验中，小华正确连接电路，操作步骤正确，闭合开关时电表示数如图（a）、（b）所示。接着，移动滑片至中点位置（阻值恰好为最大值的一半），观察到电流表示数为0.38安，同时发现电压表0~15伏量程已损坏，小华通过计算得出了此时Rx的电压。
| 物理量 序号 | Ux （伏） | Ix （安） | Rx （欧） | Rx平均值 （欧） |
| 1 | （1） | （2） | ||
| 2 | （3） | 0.38 | ||
| 3 |
根据以上信息，回答下列问题：
（1）该实验的原理是_______。
（2）画出小华的实验电路图。_______。
（3）完成表格中（1）___、（2）____、（3）____的数据填写。
九年级物理实验题中等难度题
小华同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，实验器材有：电压恒定的电源、待测电阻Rx、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω 2A”字样）、开关以及导线若干。实验中，小华正确连接电路，操作步骤正确，闭合开关时电表示数如图（a）、（b）所示。接着，移动滑片至中点位置（阻值恰好为最大值的一半），观察到电流表示数为0.38安，同时发现电压表0~15伏量程已损坏，小华通过计算得出了此时Rx的电压。
| 物理量 序号 | Ux （伏） | Ix （安） | Rx （欧） | Rx平均值 （欧） |
| 1 | （1） | （2） | ||
| 2 | （3） | 0.38 | ||
| 3 |
根据以上信息，回答下列问题：
（1）该实验的原理是_______。
（2）画出小华的实验电路图。_______。
（3）完成表格中（1）___、（2）____、（3）____的数据填写。
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小华做“用电流表、电压表测电阻”实验，所需器材齐全且完好，电源电压为1.5伏的整数倍，滑动变阻器有两种规格可选，分别标有“10欧3安”和“20欧2安”字样。小华选择器材正确连接电路，并使滑动变阻器接入电路的电阻最大。闭合电键后，电流表、电压表的示数分别如图所示，他记下第一组数据。接着，小华移动变阻器的滑片，当电压表的指针偏转至最大示数处时，电流表的指针自图位置转过了三小格，他记下第二组数据……
①根据小华的两组数据分别计算两次的测量值(结果保留1位小数)。_________
②通过计算说明小华所用电源的电压和选择的滑动变阻器规格_________。
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小华利用下列器材探究电流与电阻的关系。实验器材：电源(4.5 V)、电流表、电压表、三个定值电阻( R1＝5 Ω，R2＝15 Ω，R3＝25 Ω)，滑动变阻器标有“30 Ω 1 A”字样。
(1)用笔画线代替导线完成图甲中的实物连接_________ 。
(2)连接电路时，开关处于_______状态；闭合开关，小华发现电流表无示数，电压表有示数，原因可能是电阻R_______(选填“断路”或“短路”)。
(3)实验中，小华控制R两端电压不变，示数如图乙所示，读数为________V。
(4)小华读出R1接入电路的电流后，断开开关，将R1换成R3后，接下来她应该进行的操作是_______。
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（9分）小华利用下列器材探究电流与电阻的关系。实验器材：电源（4.5V）、电流表、电压表、三个定值电阻（R1=5Ω，R2=15Ω，R3=25Ω），滑动变阻器标有“30Ω 1A”字样。
（1）用笔画线代替导线完成图甲中的实物连接；
（2）连接电路时，开关处于 状态；闭合开关，小华发现电流表无示数，电压表有示数，原因可能是电阻R （断路/短路）；
（3）实验中，小华控制R两端电压不变，示数如图乙所示，读数为 V；
（4）小华读出R1接入电路的电流后，断开开关，将R1换成R3后，接下来她应该进行的操作是 。
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小华利用下列器材探究电流与电阻的关系．实验器材：电源（4.5V）、电流表、电压表、三个定值电阻（R1=5Ω、R2=15Ω，R3=25Ω）．滑动变阻器标有“30Ω 1A”字样．
（1）用笔画线代替导线完成图甲的实物连接．____
（2）连接电路时，开关应处于________ 状态，闭合开关，小华发现电流表无示数，电压表有示数．原因可能是电阻R________ （断路/短路）．
（3）实验中，小华控制R两端的电压不变，示数如乙图所示，读数为________ V．
（4）小华读出R1接入电路时的电流后，断开开关，将R1换成R2后．接下來她应该进行的操作是________ ．
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小华利用下列器材探究电流与电阻的关系．实验器材：电源（4.5V）、电流表、电压表、三个定值电阻（R1=5Ω、R3=15Ω，R4=25Ω）．滑动变阻器标有“30Ω 1A”字样。
⑴连接电路时，开关应处于_________状态，闭合开关，小华发现电流表无示数，电压表有示数．原因可能是电阻R______________（断路/短路）．
⑵实验中，小华控制R1两端的电压不变，示数如乙图所示，读数为__________________V．
⑶小华读出R1接入电路时的电流后，断开开关，将R1换成R3后．接下來她应该进行的操作是________
⑷实验中，小华如果想控制R两端的电压为1.5V不变，则他能否完成三次实验获得三组数据得出电流与电阻的关系呢？__________________。理由是___________________________。
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