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阅读下面文字，根据要求作文。
国旗是国家的标志，国旗往往与公民意识、主权观念、爱国精神相联系，而“国旗姿势”可以认为是我们展现这些内涵的不同方式。
1996年7月,王军霞在第26届奥运会女子5000米比赛中，以14分59秒88的成绩获得金牌。当她率先冲过终点后，看台上一位中国青年将手中的一面五星红旗交给她，王军霞把国旗披在身上，双手兴奋地舞动着旗角，环绕赛场，与看台上的每一位炎黄子孙共享胜利后的喜悦。
2010年，张自轩参军入伍，随后入选国旗护卫队，成为一名擎旗手。从此，七年来他每天肩扛35斤重的国旗和旗杆，风雨无阻地迎接每一个日出。
读了上述材料，请写一篇文章谈谈你理想中的“国旗姿势”。
（注意）①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
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阅读下面的文字,根据要求作文。
从曹植的“捐躯赴国难,视死忽如归”到苏轼的“报国之心,死而后已”;从鲁迅的“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”到周恩来总理的“为中华之崛起而读书”……古往今来,爱国主义精神都是中华之魂,它是光照千秋的高尚情操,它是点燃中国人智慧和力量的熊熊火炬,爱国主义精神将永远传承下去,不论是过去、现在,还是将来……
请以“爱国”为话题,写一篇不少于800字的文章,自选角度,自拟题目,文体不限。
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作文
阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)
棱罗说：“一个人越是有许多事情能够放得下，他就越是富有。”生活中，有人认为放下是一种智慧，是一种境界；也有人认为，不放下是一种坚守，是一种精神。
请联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，诗歌除外。不少于800字。
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阅读下面文字，根据要求作文
“气”可以指空气、气体，也可以指某些素养或特征，更多的是指人的精神状态或品格。
曹刿论战，“一鼓作气”；岳飞抗金，“气吞山河”。俗话说“树活一层皮，人活一口气”，这句俗话中的“气”，仅仅是指空气吗？
请以“气”为话题，写一篇不少于800字议论文。
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阅读下面的文字，根据要求作文。
在自然界中，色深艳丽的花儿往往香味很淡，而越是色浅朴素的花儿香味却越浓。这会给你带来怎样的思考和启示？
请以“花至朴处自芬芳”为题，联系生活体验与认识，写一篇不少于800字的议论文。
要求：自选角度，自定立意，文体特征鲜明。
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阅读材料，根据要求作文。
新学期开始，湖北随州二中校长王桂兰以“不读书，不吃苦，你要青春干嘛”为主题，为学生做了开学后国旗下的第一次讲话。她认为，“叛逆和疯狂的青春当然可以，但几年的放纵，换来的可能就是一生的卑微和（活在）底层！”“怕吃苦，苦一辈子；不怕苦，苦一阵子。”“若想成为非常之人必须学会吃非常之苦。要知道，青春最好的营养就是刻苦！”
她的讲话迅速在网络走红，大家纷纷转发、讨论关于“吃苦”的话题，王校长犀利的言辞也引发了社会广泛热议，有赞成的，当然也有人表示质疑。
对于王桂兰校长的观点，你怎么看？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
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阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：
孔子认为：只有见到财利想到道义，见到危难勇于担当，长期困顿却不忘平生之志，这样的人方可谓之“成人”。中国古代男子满20岁行冠礼，女子满15岁行笄礼，行礼后，开始享有“成年人”的权利，并对婚姻、家庭和社会尽自己的义务和责任，这个传统从西周一直延续到明朝。1994年，中共中央印发《爱国主义教育实施纲要》，倡导各地组织年满18周岁的公民举行对国旗宣誓的成人仪式。2001年，中共中央印发《公民道德建设实施纲要》，提倡开展成人仪式活动，引导公民提高道德修养。2000年，浙江省把每年12月9日定为18岁“成人节”，在全国率先实现了“成人节”省级立法。随后，广州、南京、北京、上海等地也以不同的形式确立了地方“成人节”。2018年全国“两会”期间，多位政协委员建议以国家立法形式规范18岁“成人节”仪式，以加强学生公民意识教育和国家观念教育，把仪式所特有的庄重感转化为感动和鼓励，成为学生成长的精神力量。
（摘编自章正《代表委员建言：立法规范18岁“成人节”仪式》）
材料二：
在孩子16岁时，英国家长一般会为他（她）举办庆祝成年的仪式，就是“成人礼”。笔者曾参加一个在祖辈安息地举行的成人礼。一阵音乐过后，年轻的主角神情严肃地面朝着祖辈的墓碑，聆听父亲讲述家族发展史：“我们家积累的这些财富，都是祖祖辈辈辛苦打拼得来的，你已经成年，要继承祖辈的优良传统，努力拼搏，为整个家族争光。”随即，伯叔们从不同的角度阐述了共同的话题，最后年轻的主角也发表了“成人誓言”。笔者的一位朋友也对他的成人礼记忆犹新：父母只给他买了往返法国和英国的船票，而他在法国期间，几乎每天都在不同的餐馆、夜总会或城市环卫部门打工。
（摘编自曾祥伍《在英国参加成人礼》）
材料三：
（摘编自沈慧《“成人礼”前后学生思想情感变化情况调查》）
材料四：
2016年6月9日，安徽省教育厅、相关市区县教育局及高中的负责人观摩了省内某高中毕业典礼暨成人礼活动。北京大学、清华大学、中国科学技术大学等高校也派出代表出席活动。该活动共有四个篇章：拼搏、成人、感恩、飞翔。
刚刚参加完高考的千余名毕业生在家长的陪同下步入校园，沿着呈现从呱呱坠地到咿呀学语、从活泼可爱到风华正茂的18年生活轨迹照片的长廊步入典礼会场。
“我宣誓，从今天开始，我以孝心对父母，以诚心待他人，以热心对社会，以忠心对国家；我宣誓，从今天开始，在新的起点我将更加努力！因为有我，人民将更加幸福；因为有我，家园将更加美好；因为有我，祖国将更加昌盛……”千余名学生面对国旗庄严宣誓，宣誓他们已经成人，将离开父母的庇护，肩负起社会责任。礼毕，学生们纷纷将鲜花献给身边的家长，并与家长紧紧拥抱。
（摘编自《合肥高中毕业典礼暨成人礼示范活动纪实》）
1.下列对材料相关内容的理解、分析或推断，不正确的一项是（ ）
A.孔子对“成人”的定义至今仍有指导意义，他认为真正的“成人”应该在财利、危难面前不忘道义和担当，在困顿之中执着初心。
B.浙江省把每年12月9日定为18岁“成人节”，并且在全国率先实现了“成人节”省级立法，紧随其后的是广州、南京、北京、上海等地。
C.当代中国一直注重“孝敬父母”“敬爱老师”“关爱他人”“报效社会”“热爱国家”等情感教育，“成人节”仪式尤其能体现这些教育。
D.“孝心、诚心、热心、忠心”等誓词洋溢着当代中国学生“成人”后的正能量，但不能忽视的是成人后必须培养自己一定的独立生活能力。
2.当代中英两国的“成人礼”在形式和内容方面有哪些不同？请结合材料简要概括。
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阅读下面的文字，完成下面小题。
①“人而无德，行之不远。”一个社会文明有序，既靠先善其身的私德，也离不开相善其群的公德。
②新时代公民道德建设，“要把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设作为着力点”。近日，中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》），明确阐释了新时代公民道德建设的总体要求、重点任务，这就为不断提高人民思想觉悟、道德水准，文明素养提供了依据。《纲要》对于培养担当民族复兴大任的时代新人，推动全民道德素质和社会文明程度达到一个新高度，具有重大指导意义。
③道德是社会关系的基石、人际和谐的基础，社会公德作为社会交往和公共生活的基本准则，是新时代公民道德建设的重要内容。《纲要》提出“推动践行以文明礼貌、助人为乐，爱护公物，保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，鼓励人们在社会上做一个好公民”。这五个方面的社会公德内容，涵盖了维护社会关系，促进社会和谐的最起码的道德要求，既针对全体公民也面向领导干部，有着重要的现实针对性和实践指导性。把这些社会公德要求融入日常生活，强化制度保障特别是法律法规保障，使之成为人们日用而不觉的道德规范和行为准则，促进人的全面发展，社会全面进步。
④“每个人都不是一座孤岛，都是广袤大陆的一部分。”培护社会公德，关键在于引导公众超越个人狭隘眼界和功利目的，从公益众利层面实现小与大、私与公、家与国的融洽协调。“环保是别人的事情，与我无关”“大善做不了，小善不想做”“凭啥自己冒风险助人为乐”…公德遇阻，说到底是因为公共意识，规则意识，群己权界观念等的缺失。张扬社会公德的要诀，就在于唤起人们的公共责任心，公民义务感，破除“事不关己，高高挂起”的狭隘心理。广大民众明礼守法的公共文明意识，其实正是最宝贵，最强大的道德资源。
⑤道德是生活的哲学。道德建设既重视对孰善孰恶的辨析，更重视知行合一。从公共场所举止文明到邻里相处和睦互助，从举手之劳保护环境到心底无私为民服务，人人谨守社会公德，努力实现行为之善，思想之真、精神之美，就能让道义的力量汇流成河，润泽社会和谐使其有序运转。加强新时代公民道德建设，必须坚持提升道德认知与推动道德实践相结合，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活。对个人而言，激发其“见善如渴，闻恶如聋”的意愿，增进其“己所不欲，勿施于人”的行动力，就能使其成为一个“精神富有”的人，成为一个有益于他人和社会的人。
⑥每个人心底都蕴藏着善的种子，“人皆可以为尧舜”。《纲要》强调：“加强新时代公民道德建设，是推进中国特色社会主义事业的一项基础性，战略性工程。”高举光照世道人心的公德火炬，培护引领社会和谐的公德高地，激励人们行动起来守卫心中的道德律，一定可以奏响新时代的精神文明和声，让德耀中华、德佑未来成为现实。
（选自《人民日报》
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.“人而无德，行之不远”，这里面的“德”，内涵丰富，包括两个层面，“先善其身的私德”和“相善其群的公德”。
B.《纲要》的印发对担当民族复兴大任的时代新人的培养，对全民道德素质和社会文明程度达到新高度的推动，具有重大指导意义。
C.加强新时代公民道德建设，使社会文明有序，这就为不断提高人民思想觉悟，道德水准、文明素养提供了依据。
D.文明礼貌、助人为乐，爱护公物保护环境，遵纪守法等，都属于社会公德的内容，我们应把它们融人日常生活中。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A.文章围绕新时代公民道德建设展开论述，指出社会公德是新时代公民道德建设的重要内容。
B.文章第①认为，人有“私德”，也有“公德”，本文主要从“公德”的角度进行论证。
C.文章第④段列举了现今社会上的一些现象，从正面论证了社会公德与个人的密不可分的关系。
D.文章引用“人皆可以为尧舜”，说明每个人心底都存有善，表现出作者对公民道德建设的未来抱有期待。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A.私德是对个人而言的，激发了善的思想并付诸行动，可以让一个人“精神富有”。
B.社会公德之所以是社会交往和公共生活的基本准则，原因在于社会公德是新时代公民道德建设的重要内容。
C.“明知不对，少说为佳”是狭隘心理，只要克服了这种心理，就是一个有公德心的人。
D.知行合一，用行动守卫心中的道德律，一定可以让中华民族伟大复兴的梦想成为现实。
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阅读下面的文字，根据要求作文。
有人认为，韩寒、超女是80后的典型代表。也有人认为韩寒、超女并不能代表整个80后。在你心目中，具有怎样精神品质的人才是时代的主流呢？你能否具体描述一个你身边的能代表时代主流的形象呢？
请就上面提出的问题，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文。
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阅读下面的文字，根据要求作文（60分）
有人认为财富就是万能的金钱，有人认为财富是美丽的精神家园；山间明月、石上清流是隐士的财富，宇宙奥秘、人间万物是智者的财富；音乐是贝多芬、莫扎特的财富；色彩是达芬奇、莫奈的财富；齐白石的财富是虾，徐悲鸿的财富是马。总之，每个人都有自己的财富，甚至某种痛苦的经历也是一笔宝贵的财富。
你的财富是什么呢？请以“我的财富”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求明确文体，自拟题目；不得套作，不得抄袭。
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