在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小明用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如表：
(1)实验中要竖直向上_____拉动弹簧测力计，使钩码升高。
(2)表格中编号①处数据应为____，编号②处数据应为_____.
(3)分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与_____有关。
(4)若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率______(变大/变小/不变).
九年级物理实验题中等难度题
在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小明用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如表：
(1)实验中要竖直向上_____拉动弹簧测力计，使钩码升高。
(2)表格中编号①处数据应为____，编号②处数据应为_____.
(3)分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与_____有关。
(4)若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率______(变大/变小/不变).
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在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小明用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如表：
(1)实验中要竖直向上_____拉动弹簧测力计，使钩码升高。
(2)表格中编号①处数据应为____，编号②处数据应为_____.
(3)分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与_____有关。
(4)若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率______(变大/变小/不变).
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在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小明用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如表：
(1)实验中要竖直向上_____拉动弹簧测力计，使钩码升高。
(2)表格中编号①处数据应为____，编号②处数据应为_____.
(3)分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与_____有关。
(4)若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率______(变大/变小/不变).
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在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如表：
| 实验 次数 | 钩码所受的 重力 | 提升高度
| 拉力
| 绳端移动的 距离 | 机械效率
|
| 1 | 2 |
|
|
|
|
| 2 | 4 |
|
|
|
|
| 3 | 6 |
|
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实验中要竖直向上______ 拉动弹簧测力计，使钩码升高．
表格中编号
处数据应为______ ，编号
处数据应为______ ．
分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与______ 有关．
若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率______ 
选填“变大”“变小”或“不变”
．
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在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如下：
| 实验 次数 | 钩码所受的 重力G/N | 提升高度 h/m | 拉力 F/N | 绳端移动的 距离s/m | 机械效率 η |
| 1 | 2 | 0．05 | 1．0 | 0．15 | 66．7% |
| 2 | 4 | 0．05 | 1．7 | 0．15 | 78．4% |
| 3 | 6 | 0．05 | ① | 0．15 | ② |
（1）实验中要竖直向上 拉动弹簧测力计，使钩码升高。
（2）表格中编号①处数据应为 ，编号②处数据应为 。
（3）分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与 有关。
（4）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
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在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙三次实验，实验数据记录如表：
（1）表格中编号①处数据应为______， 编号②处数据应为______。
（2）分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与_________有关。
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在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如下：
| 实验次数 | 钩码所受的重力G/N | 提升高度h/m | 拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 机械效率η |
| 1 | 2 | 0.05 | 1.0 | 0.15 | 66.7% |
| 2 | 4 | 0.05 | 1.7 | 0.15 | 78.4% |
| 3 | 6 | 0.06 | ① | 0.18 | ② |
（1）实验中要竖直向上____________________拉动弹簧测力计，使钩码升高。
（2）分析实验数据，编号②处数据应为________________。
（3）分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与__________有关。
（4）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
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“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验
某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙3组实验,实验数据记录如下:
(1)进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为______(保留三位有效数字);进行第3次测量时,滑轮组做的有用功是________J。
(2)分析实验数据,实验小组得出的实验结论是:滑轮组的机械效率与________有关。
(3)分析表中数据可知,F≠
,可能的原因是:____________________。
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在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如表：
（1）实验中要匀速_____拉动弹簧测力计。
（2）第3次实验中拉力为_____N，机械效率_____。
（3）分析以上表格中三组实验数据，写出过程并得出：同一滑轮组的机械效率与哪个因素的具体关系_____。
（4）为了进一步证明上述的结论更正确，在不计绳重和摩擦的前提下，请你写出理性探究的过程_______。
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在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如下：
（1）实验中要竖直向上____________拉动弹簧测力计，使钩码升高。
（2）表格中编号①处数据应为___________ ，编号②处数据应为___________ 。
（3）分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与______有关。
（4）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率____________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
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在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如下：
（1）实验中要竖直向上____________拉动弹簧测力计，使钩码升高。
（2）表格中编号①处数据应为___________ ，编号②处数据应为___________ 。
（3）分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与______有关。
（4）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率____________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
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