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如图所示的甲、乙两装置都可以用来进行木炭还原氧化铜的实验，小刚同学选用甲装置来进行实验：
（1）在实验过程中，W形管的左边能观察到的现象是______．
（2）实验时，小刚先观察到W形管右边的澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为______；后来浑浊的液体又变澄清，这是因为生成了可溶性的______（写化学式）．
（3）实验过程中，小刚发现W管右端的气球鼓起来了，实验结束冷却到室温后，气球依然鼓着，他经过探究发现气球中的气体是CO₂和CO的混合物．小刚对CO产生的原因进行了猜测：可能是木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反应产生CO，这个反应的化学方程式为______ Cu+CO↑

九年级化学解答题中等难度题

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如图所示的甲、乙两装置都可以用来进行木炭还原氧化铜的实验，小刚同学选用甲装置来进行实验：
（1）在实验过程中，W形管的左边能观察到的现象是______．
（2）小刚观察到W形管右边的澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是______．
（3）实验过程中，小刚发现W管右端的气球鼓起来了，实验结束冷却到室温后，气球依然鼓着，他经过探究发现气球中的气体是二氧化碳和一氧化碳的混合物．小刚查阅资料得知：木炭和氧化铜高温时也可以反应产生铜和一氧化碳，这个反应的化学方程式为______ Cu+CO
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如图所示的甲、乙两装置都可以用来进行木炭还原氧化铜的实验，小刚同学选用甲装置来进行实验：
（1）在实验过程中，W形管的左边能观察到的现象是______．
（2）小刚观察到W形管右边的澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是______．
（3）实验过程中，小刚发现W管右端的气球鼓起来了，实验结束冷却到室温后，气球依然鼓着，他经过探究发现气球中的气体是二氧化碳和一氧化碳的混合物．小刚查阅资料得知：木炭和氧化铜高温时也可以反应产生铜和一氧化碳，这个反应的化学方程式为______ Cu+CO
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如图所示的甲、乙两装置都可以用来进行木炭还原氧化铜的实验，小刚同学选用甲装置来进行实验：
（1）在实验过程中，W形管的左边能观察到的现象是______．
（2）实验时，小刚先观察到W形管右边的澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为______；后来浑浊的液体又变澄清，这是因为生成了可溶性的______（写化学式）．
（3）实验过程中，小刚发现W管右端的气球鼓起来了，实验结束冷却到室温后，气球依然鼓着，他经过探究发现气球中的气体是CO₂和CO的混合物．小刚对CO产生的原因进行了猜测：可能是木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反应产生CO，这个反应的化学方程式为______ Cu+CO↑

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如图所示的甲、乙两装置都可以用来进行木炭还原氧化铜的实验，小刚同学选用甲装置来进行实验：
（1）在实验过程中，W形管的左边能观察到的现象是______．
（2）实验时，小刚先观察到W形管右边的澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为______；后来浑浊的液体又变澄清，这是因为生成了可溶性的______（写化学式）．
（3）实验过程中，小刚发现W管右端的气球鼓起来了，实验结束冷却到室温后，气球依然鼓着，他经过探究发现气球中的气体是CO₂和CO的混合物．小刚对CO产生的原因进行了猜测：可能是木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反应产生CO，这个反应的化学方程式为______ Cu+CO↑

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如图所示的甲、乙两装置都可以用来进行木炭还原氧化铜的实验，小刚同学选用甲装置来进行实验：
（1）在实验过程中，W形管的左边能观察到的现象是______．
（2）实验时，小刚先观察到W形管右边的澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为______；后来浑浊的液体又变澄清，这是因为生成了可溶性的______（写化学式）．
（3）实验过程中，小刚发现W管右端的气球鼓起来了，实验结束冷却到室温后，气球依然鼓着，他经过探究发现气球中的气体是CO₂和CO的混合物．小刚对CO产生的原因进行了猜测：可能是木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反应产生CO，这个反应的化学方程式为______ Cu+CO↑

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如图所示的甲、乙两装置都可以用来进行木炭还原氧化铜的实验，小刚同学选用甲装置来进行实验：
（1）在实验过程中，W形管的左边能观察到的现象是______．
（2）实验时，小刚先观察到W形管右边的澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为______；后来浑浊的液体又变澄清，这是因为生成了可溶性的______（写化学式）．
（3）实验过程中，小刚发现W管右端的气球鼓起来了，实验结束冷却到室温后，气球依然鼓着，他经过探究发现气球中的气体是CO₂和CO的混合物．小刚对CO产生的原因进行了猜测：可能是木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反应产生CO，这个反应的化学方程式为______ Cu+CO↑

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钢铁厂利用焦炭产生的一氧化碳来炼铁，某同学用此原理按如图装置进行实验，下列说法中正确的是
A.参加反应的氧化铁和一氧化碳质量比为40：7
B.在该过程中氧化铁发生还原反应
C.氢氧化钠溶液可以用来检验气体产物
D.反应结束后，含有未反应的氧化铁固体，可以采用加入稀盐酸的方法来提纯铁

九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
钢铁厂利用焦炭产生的一氧化碳来炼铁，某同学用此原理按如图装置进行实验，下列说法中正确的是
A.参加反应的氧化铁和一氧化碳质量比为40：7
B.在该过程中氧化铁发生还原反应
C.氢氧化钠溶液可以用来检验气体产物
D.反应结束后，含有未反应的氧化铁固体，可以采用加入稀盐酸的方法来提纯铁

九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺，通过学习，同学们知道木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来，小明查阅了大量的资料后，建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验．
（1）同学们按如图装置进行实验，实验前先检查装置的__，要将炭粉和氧化铜粉末充分混合后再装入试管中，这样做的目的：__；当看到澄清的石灰水刚刚出现浑浊时，__________（填写“可以”或者“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应．
（2）为了使氧化铜中的铜完全被还原，对于下列三组氧化铜和炭粉的质量比例，你建议选择__（填写字母），简要说明你的理由__________．
A.36：3　　　　 B.40：3　　　　 C.48：3．
（3）研究发现：物质的结构决定性质，物质的性质决定用途。如：一氧化碳也能还原氧化铜，也有还原性。从化学反应前后碳元素化合价的变化特点分析，一氧化碳和碳都具有还原性的原因是__；而二氧化碳没有还原性的原因是__。

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
（1）我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺，通过学习，同学们知道木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来，小明查阅了大量的资料后，建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验，他的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）同学们按如图装置进行实验，当看到澄清的石灰水刚刚出现浑浊时，　　（填写“可以”或者“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应。
（3）为了使氧化铜中的铜完全被还原，对于下列三组氧化铜和炭粉的质量比例，你建议选择　　　（填写字母），简要说明你的理由　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
A．36：3　　　　 B．40：3　　　　 C．48：3

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