在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光...

如图所示，在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为 4.5V，小灯泡的额定电压为 2.5 V，小灯泡正常发光时的电阻约为 10 Ω。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向 A 端移动时， 连入电路的电阻变大，连线不得交叉。

（______）

（2）连接电路时开关应______。

（3）连接好电路后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是小灯泡______（选填“短路”或“断路”）。

（4）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 P 到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为______V， 若想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片 P 向______（选填“A”或“B”）端移动，图丙的 I-U 图象是根据多组实验数据绘制的，根据图象可得小灯泡的额定功率为_______W。

（5）若把小灯泡换成一个定值电阻，还可探究________的关系（填选项序号）。

A.电流与电阻　 B.电流与电压

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（6分）（2013•黑龙江）在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω．

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉．

（2）小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为　　　　 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向　　　　 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．

（3）小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是　　　　 W，还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而　　　　 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．

（4）小叶同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是：①　　　　 ；②　　　　 ．

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在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω。

（1）如图正确连接好电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表都有示数请分析出出现这种现象的原因是____________（选填字母）。

A.灯泡的灯丝断了　　　 B.灯座内部发生短路

C.滑动变阻器断路　　 D.小灯泡实际功率太小

（2）该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有___________________________的作用。

（3）小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数为2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑P向_______（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为_______V。

（4）小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图乙所示的I-U关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是__________W,根据图象还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而____________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

（5）通过分析实验数据发现，随着灯泡越来越亮，电阻越来越大，这说明电阻还受__________影响。

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电学实验题：

在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω。

①请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉__________。

②小红同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是：_________ ，_____________。

③小明同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为______V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向____________（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。

④小明同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I－U关系图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是__________W，还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而__________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

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（7分）在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉。

（2）小明同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为　　　　　 v，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向 　　　 　　 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。

（3）小明同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I－U关系图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是　　　　 W，还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而　　　　　　　 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。

（4）小红同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 ，② 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω．

（1）请你用笔画代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉．

（2）小明同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为　　　　 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向　　　　 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．

（3）小明同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是　　　　 W，还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而　　　　 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．

（4）小红同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是：

①　　　　 ，②　　　　 ．

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在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为8Ω．　

（1）连接电路的过程中，开关必须是________的，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到电阻________端（选填“最大”或“最小”）．　　

（2）请用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整．___

（3）小芳正确连接好电路，闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表指针几乎不动，电压表有示数且接近电源电压，产生这一现象的原因可能是灯泡________（选填“断路”或“短路”）．　　

（4）实验过程中要测量小灯泡发光时，电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为________ A，小灯泡的额定功率为________ W．

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在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω．　　

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉__________．　

（2）小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表的示数（如图乙所示）为________ V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向________（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．　

（3）小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W，还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而________（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

（4）另一位同学连接的实验电路，闭合开关后发现电流表指针偏转、电压表指针不动，该故障的原因是_______ ．

A. 灯泡灯丝断了　　　　 B. 电流表接线短路　　 C. 电源接触不良　　 D. 灯座接线短路

（5）小叶同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，她在试验中两个操作不当之处，请写出其中一处________．

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在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω

(1)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉。

（_____________）

(2)小宇同学闭合开关后，若电流表指针向左，则原因是________。改正以后缓慢移动滑动变阻器滑片P，同时观察电压表示数的变化，移动滑片P到某一位置时，电压表的示数(如图乙所示)为_____ V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑动变阻器的滑片P向________(选填“A”或“B”)端移动，使电压表的示数为2.5V。　

(3)小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图所示的I﹣U关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是_____W，还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而________(选填“增大”、“减小”或“不变”)。

(4)实验时闭合开关，两表均有示数，若将小灯泡从灯座中取走，电压表____示数，电流表____示数(两空均选填“有”或“无”)。

(5)另一位同学连接的实验电路，闭合开关后发现电流表指针偏转、电压表指针不动，该故障的原因是_______ 。

A．灯泡灯丝断了　　 B．电流表接线短路　 C．电源接触不良　　 D．灯座接线短路

(6)小叶同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，她在试验中两个操作不当之处，请写出其中一处________。

九年级物理综合题中等难度题查看答案及解析

小红在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉_________。

（2）实验过程中，小红正确连接电路并检查无误后，闭合开关，但她发现灯泡不亮，于是立刻举手要求老师更换灯泡，其实小红的做法是欠妥的，她正确的做法应该是____________________________。

A．更换小灯泡

B．检查电路是否断路

C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光

（3）小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为_____V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向_____（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。

（4）小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I－U关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是________W，还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。从图像还可以发现通过小灯泡的电流与其两端电压不成正比，造成这种现象的原因是__________________。

（5）小叶同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是：

①___________________________________________；

②______________________________________。

（6）小芳同学正确连接实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数．其故障原因可能是：____________。

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