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填写合适的单位：一个中学生的身高为165________，课桌的高度大约是75______。
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下列数据最接近实际情况的是（ ）
A．教室里课桌的高度大约是80cm
B．唱一遍中华人民共和国国歌的时间大约是5min
C．夏天，教室内的温度大约是48℃
D．人步行的速度大约为10m/s
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在下列数据后面填上适当的单位或完成单位换算
（1）某学生的身高为160 ；
（2）你的百米赛跑成绩约为15 ；
（3）市区主要道口设有噪声监测设备该设备的显示屏上显示49．20 ；
（4）54 km/h=______m/s。
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细心观察，准确判断，是科学探究的基本素质之一．请根据实际情况填上合适的单位．氢气的密度为0.09________；一个鸡蛋的质量为50________；某变电站高压输电电压为220________．
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某舞台灯光设计中需要一盏红灯和一盏绿灯，并要求当红灯逐渐变亮时，绿灯逐渐变暗，反之，当红灯逐渐变暗时，绿灯逐渐变亮．给你一个合适的变阻器及导线、开关等，请画出设计的电路．
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一个运动的物体在前半段路程做匀速直线运动速度为3m/s，后半段路程做匀速直线运动的速度为5m/s，则它在全程的平均速度为
A. 3m/s B. 3.75m/s C. 4m/s D. 5m/s
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为了验证“声音传播是否需要介质”，小明和小刚设计了如下的实验：
（1）把两张课桌紧紧地挨在一起，小明轻敲桌面，小刚把耳朵贴在另一张桌上，他_____（能/不能）听见小明轻敲桌面的声音。
（2）两张桌子，离开一个小缝，小刚听见小明轻敲桌面的声音有何变化？_____。这是因为_____。
（3）放学后，小明和小刚走到车站附近时看到一根钢轨架在路边，这次，由小刚在钢轨的一头用石块敲一下，小明把耳朵贴在钢轨的另一头。结果他听到了两次声响，这是因为_____和_____都能传声，第一次的声音是通过_____传过来，这是因为_____。
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如图，一个用细线悬挂的小球从A点开始摆动，记住它向右能够达到的最大高度．然后用一把直尺在P点挡住摆线，小球能继续向上达到相同的高度，原因是________．
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如图，一个用细线悬挂的小球从A点开始摆动，记住它向右能够达到的最大高度．然后用一把直尺在P点挡住摆线，小球能继续向上达到相同的高度，原因是________．
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控制变量法是一种常用的研究问题的方法，如在研究动能跟哪些因素有关的实验中，需要让同一个钢球从不同高度由静止滚下，还需要换用________不同的钢球，让它们从________高度由静止滚下．
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