如图所示是小华“探究平面镜成像特点”的实验装置图。
(1)实验时应选较_______ (选填“厚”、“薄”)的玻璃板竖立在水平面上。
(2)点燃蜡烛 A，拿未点燃的蜡烛 B 竖在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的_______ (选填“前面”或“后面”)观察， 直至蜡烛 B 和蜡烛 A 的像完全重合，说明像与物_______ 。
(3)移开蜡烛 B，将光屏放到像的位置，无法直接在光屏上观察到像，说明所成的像是_______ 像
(4) 实验时，将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小_______ （填“变大”、“不变”或“变小”）。
(5)小华家的餐桌桌面上有一块水平的圆形玻璃转盘，距转盘 1.8m 高处有一灯，该灯遇过转盘成像如图所示，则灯的像距离该灯______m，若用手拨动转盘使其水平旋转。则会观察到灯的像的位置______ (选填“改变”或“不变”)。
八年级物理实验题困难题
如图是小华同学“探究平面镜成像特点”的实验装置．
（1）在实验中用茶色的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 ．
（2）为完成实验探究，还需要一个测量工具，这个测量工具是 ．
（3）为探究平面镜所成的像与物的大小关系，小华做了如下操作：他先点燃蜡烛A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，当移动到A像的位置时，发现它与A的像完全重合，这表明平面镜所成像的大小与物的大小 ．
（4）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间，从蜡烛A侧观察，仍能看到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是由光的 形成的；拿走蜡烛B，将这块白板移动到蜡烛A像的位置时，发现白板上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是 （填“实”或“虚”）像．
（5）实验中玻璃板与水平桌面保持垂直，若不垂直，请你说出这样会对实验操作带来怎
样的不便影响？ ．
（6）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察．
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．
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如图所示是小华“探究平面镜成像特点”的实验装置：
（1）小华在实验中用平板玻璃代替平面镜主要是利用玻璃透明的特点，便于_________；如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择________mm厚的玻璃板做实验.
（2）该实验最好是在_____（选填“较暗的”或“较亮的”）的环境下进行.
（3）小华在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面出现蜡烛A的像.拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当蜡烛B移动到某一位置时，它跟蜡烛A的像完全重合，由此可以得出的结论是________________________.
（4）当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合后，小华标记下蜡烛B的位置，移去蜡烛B，在原位置放一光屏，光屏上看不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是__________像.
（5）如果小华同学在实验的过程中，不小心触碰了玻璃板，使其与桌面不再垂直，则接下来的实验中会遇到的问题是________.
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如图是小勇同学“探究平面镜成像特点”的实验装置．
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 ；
（2）实验时，玻璃板要与纸面放置 ；（选填“一定垂直”、“一定不垂直”）
（3）在实验过程中，点燃蜡烛A，将另一支 （选填“点燃”、“不点燃”）的蜡烛B放在玻璃板后来回移动，直到看上去跟前面蜡烛A的像重合；
（4）选取两段外形相同的蜡烛是为了比较平面镜所成的像与物的 关系；
（5）刻度尺的作用是便于比较像与物到玻璃板的 关系；
（6）拿走蜡烛B，将这块白板移动到蜡烛A像的位置时，发现白板上 （选填“能”、“不能”）承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是 （填“实”或“虚”）像．
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如图是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置．
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于 。
（2）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小明拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合．由此可以得出的结论是 ．
（3）实验时，小芳同学应在 （填“M”或“N”）侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像；应在 （填“M”或“N”）侧观察光屏上成的是否是实像．
（4）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是 ．
（5）若实验时不慎将玻璃向N方向倾斜，则出现的问题是：
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如图是小芳同学探究“”平面镜成像的特点“实验装置．
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于 ．
（2）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小明拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合．由此可以得出的结论是 ．
（3）实验时，小芳同学应在 （填“M”或“N”）侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像．
（4）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是 ．
（5）经过三次实验，记录的像A′、B′、C′与物A、B、C对应的位置如图乙所示．为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是： ．
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如图是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置.
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于_____。
（2）在竖立的玻璃板前放一 支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，小明拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合.由此可以得出的结论是_____。
（3）实验时，小芳同学应在________（填"M"或"N"）侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像.
（4）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是_______。
（5）经过三次实验，记录的像A'、B'、C'与物A、B、C对应的位置如由图所示，为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是:连接对应的像点和物点，判断连线是否_____，测出像点和物点到______的距离并进行比较。
（6）将B蜡烛撤掉，拿一张白纸放在刚才B蜡烛的位置，却没有承接到A蜡烛的像，这说明平面镜成的是______像.
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如图是探究“平面镜成像特点的实验“装置．关于这个实验：
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于 ．
（2）实验选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较像与物 关系．
（3）实验时，将点燃的蜡烛放在玻璃板前，眼睛应该在玻璃板 （选填“前”或“后”）观察．
（4）观察像时，如果会发现两个像，这是因为平板玻璃太 （填“厚”或“薄”） 造成的；
（5）点燃放在水平桌面上的蜡烛A，晓兰同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B都无法与蜡烛A的像完全重台，请你推断其原因是 ．
（6）实验中刻度尺的作用是 ．
（7）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能“），说明平面镜成的是 像．
（8）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像 （填“变大”、“变小”或“不变”）．
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如图是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置．
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于____．
（2）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小明拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合．由此可以得出的结论是___．
（3）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是___．
（4）在蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将___ (有／没有) 蜡烛的像；这说明：平面镜成的是____像；
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如图是小东同学探究“平面镜成像特点“的实验装置。
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于_____。
（2）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小东拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合由此可以得出的结论是_____。
（3）若蜡烛M向玻璃板近，应将蜡烛N向_____（选填“远离”或近“）玻璃板的方向移动，才能使N重新和M的像重合。
（4）经过三次实验，记录的像A′，B′，C′A、B、C与物A、B、C对应的位置如图乙。为了得到像与物的位置关系，接下来小东应该进行的操作是_____。
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如图是小雪同学探究“平面镜成像的特点”实验装置。
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于 ，取两只相同蜡烛的目的是为了能比较像与物的 。
（2）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小雪拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合。由此可以得出的结论是 。
（3）实验时，小雪同学应在 （填“M”或“N”）侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像。
（4）细心的小雪透过玻璃观察蜡烛M的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是 。
（5）经过三次实验，记录的像A′、B′、C′与物A、B、C对应的位置如图乙所示。为了得到更多的实验结论，接下来小雪应该进行的操作是： 。
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