（1）某学习小组的同学利用如图甲所示的装置探究“某固体物质熔化时温度变化的规律的实验;①由...

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（1）某学习小组的同学利用如图甲所示的装置探究“某固体物质熔化时温度变化的规律的实验;

①由图乙可知，该固体物质是_______(选填“晶体”或“非晶体)；

②加热至第15min时，该物质处于___________(选填“固态”“液态”或“固液共存状态”)，其熔化过程的特点是持续吸收热量，但温度________ (选填“升高”，“降低”或者“不变”)；

（2）小艾同学在实验室用如图所示的实验装置探究“比较煤油和水的吸热能力”的实验

①实验中，取相同质量的水和煤油倒入相同烧杯中，用相同的酒精灯加热，通过加热时间的长短来反映煤油和水吸收热量的多少，物理学中称这种方法叫___________法；

②小艾通过实验，记录了相关数据如下表所示:

加热时间t时/min	0	2	4	6	8	10
水的温度t水/°C	20	22	24	26	28	30
煤油的温度t煤油/°C	20	24	28	32	36	40

根据表中数据，小艾的实验的结论是:水和煤油相比较，_____(选填“水”或者“煤油”)的吸热能力较强；

③聪明的小艾提出疑问:如果上面的实验中水和煤油的初温和末温都不同，加热相同的时间，则_____ (选填“能”或者“不能”)得出水和煤油的比热容大小关系。

九年级物理实验题中等难度题

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（1）某学习小组的同学利用如图甲所示的装置探究“某固体物质熔化时温度变化的规律的实验;
①由图乙可知，该固体物质是_______(选填“晶体”或“非晶体)；
②加热至第15min时，该物质处于___________(选填“固态”“液态”或“固液共存状态”)，其熔化过程的特点是持续吸收热量，但温度________ (选填“升高”，“降低”或者“不变”)；
　
（2）小艾同学在实验室用如图所示的实验装置探究“比较煤油和水的吸热能力”的实验
①实验中，取相同质量的水和煤油倒入相同烧杯中，用相同的酒精灯加热，通过加热时间的长短来反映煤油和水吸收热量的多少，物理学中称这种方法叫___________法；
②小艾通过实验，记录了相关数据如下表所示:

加热时间t时/min

0

2

4

6

8

10

水的温度t水/°C

20

22

24

26

28

30

煤油的温度t煤油/°C

20

24

28

32

36

40

根据表中数据，小艾的实验的结论是:水和煤油相比较，_____(选填“水”或者“煤油”)的吸热能力较强；
③聪明的小艾提出疑问:如果上面的实验中水和煤油的初温和末温都不同，加热相同的时间，则_____ (选填“能”或者“不能”)得出水和煤油的比热容大小关系。

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李悦和小组同学利用实验室开放日，合作“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验，实验装置如图甲所示。
（1）冰的熔化图象如图乙所示，可知冰是_______（选填“晶体”或“非晶体”）。
（2）喜欢探究的李悦和同学们，接下来撤去部分器材，装置稍加改动并倒掉一部分水，“探究水沸腾时温度变化的特点”，如图丙，他们发现在沸腾过程中，水的温度_______（选填“升高”、“不变”或“降低”），需继续_______（选填“吸热”或“放热”）。
（3）同学们又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，记录数据如上表。
①请在图丁中坐标纸上用描点画出上述温度随时间变化的曲线。 ________
②根据图象，你发现的规律是：_______。
③如果要喝一杯奶茶，有两种方案可供选择：
A、先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；
B、先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min，结合本次探究，你认为_______方案的冷却效果较好。

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在探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验中，甲、乙两个学习小组分别用如图的实验装置观察蜡和海波的熔化过程．请你回答：
（1）图中温度计的示数是______．
（2）图是甲组同学根据实验数据在坐标纸上描下的点，请你在坐标纸上根据所描的点，画出熔化图象．
（3）根据你画的图象回答：
①它的熔点是______．
②根据熔化图象可得出该物质熔化的条件：
一是______；
二是______．
（4）乙组同学通过对实验数据的整理和分析．总结出了蜡和海波在熔化前、熔化中、和熔化后三个阶段的温度特点．请你加以描述．

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小皓同学在物理实验室先后完成了以下两个实验．
利用如图甲所示的实验装置，探究“固体熔化时温度的变化规律”．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．试管内物质在熔化过程中，温度保持不变且温度计示数如图乙所示，此时温度为______℃，该物质属于_______（选填“晶体”或“非晶体”）．
如图甲所示，让一束平行光平行于主光轴经过一凸透镜，调节光屏的位置直到在光屏上得到一个最小、最亮的光斑．小皓用此凸透镜探究“凸透镜成像规律”，并用烛焰作光源，请回答以下问题．
①该凸透镜的焦距为_______cm．
②实验前正确安装器材，并调整凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰的中心在同一高度上．
③某次实验过程中焰心与光心间距如图乙所示，此时光屏（未画出）上得到一个清晰的像，该像是一个倒立、__________ (选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像，此时所成的像与__________所成的像性质相同(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)．

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在探究“固体熔化时温度的变化规律”的活动中，两个实验小组分别选择了如图甲、乙所示的实验装置进行实验

（1）实验方案应选______，理由是：______．
（2）某一实验小组的同学根据某种物质熔化过程测得的数据，绘制了如右图所示的图象，由图象可看出该物质是______（填“晶体”或“非晶体”），原因是______．已知0-t₁，与t₅-t₆的时间相等，从右图可知两段时间内该物质吸收了相同的______，但温度升高不同，由此可判断出该物质固态时的比热容______（填“＞”或“＜”）液态时的比热容．
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如图甲是李华同学“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置：
（1）若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为_____℃；
（2）图丙表格中记录的是实验数据，根据表中数据可知，该物质的熔点是_____℃；该物质是_____（选填“晶体”或“非晶体”）。

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如图甲是某实验小组探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）实验后，同学们根据测得的数据绘制了如图乙所示的图象。由图象可看出该物质是_____（填“晶体”或“非晶体”）．熔化过程的特点是_____，内能_____（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
（2）此晶体在固态时的比热容与它在液态时的比热容之比为_____。

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如图甲是某实验小组探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）实验后，同学们根据测得的数据绘制了如图乙所示的图象。由图象可看出该物质是_____（填“晶体”或“非晶体”）．熔化过程的特点是_____，内能_____（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
（2）此晶体在固态时的比热容与它在液态时的比热容之比为_____。

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俊杰同学用图甲的实验装置探究“某固体熔化时温度的变化规律” ．
（1）加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，读数为　 ℃；
（2）根据实验数据，俊杰绘出了熔化图象丙，由图象可知，此固体是　（选填“晶体”或“非晶体”），物体在熔化过程中内能（选填“增大”、“减小”或“不变”），温度　　　（选填“升高”、“降低”或“不变”），CD段物体处于　态．

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9年级3班的同学们通过实验探究“固体熔化时温度的变化规律”．
（1）1、2实验小组分别探究冰和蜡在熔化时温度变化情况，他们安装的实验装置如图所示．为了确保实验数据的可靠性，应选用图A、B中的______装置．
（2）调整实验装置后，两实验小组将记录数据汇总如下表．分析表格中的数据，你会发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是：______．

时间/min		1	2	3	4	5	6	7	…
冰的温度/℃	-20	-10					5	10	…
冰的状态	固态	固态	固态	固、液	固、液	液态	液态	液态	…
蜡的温度/℃	35.0	40.0	45.0	49.5	54	58.3	62.5	66.6	…
蜡的状态	固态	固态	固态	粘稠	变稀	液态	液态	液态	…

（3）加热碎蜡的过程中，蜡的温度升高，内能______．（选填“减小”、“不变”或“增加”）
（4）细心的小英发现：在加热条件相同的情况下，冰熔化成水后升温情况不同．请你分析表格内第0、1、2分钟末和第5、6、7分钟末冰的温度及状态变化的相关数据，初步得到的结论：______．

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