-
探究电阻的大小与哪些因素有关，同学们设计了如图所示的实验电路，电源电压不变，保持滑动变阻器滑片位置不变，分别将a、b、c、d四根电阻丝接入电路，得到表格所示的数据。
| 编号 | 长度/m | 横截面积/mm2 | 材料 | 电流大小/A |
| a | 0.5 | 0.4 | 锰铜合金 | 0.20 |
| b | 0.5 | 0.4 | 镍铬合金 | 0.16 |
| c | 0.5 | 0.2 | 镍铬合金 | 0.08 |
| d | 1.0 | 0.2 | 镍铬合金 | 0.04 |
（1）在MN间分别接入a、b电阻丝，探究的是电阻跟导体的_____的关系。a电阻丝的阻值_____b电阻丝的阻值（填“大于”、“等于”或“小于”）。
（2）要探究电阻与横截面积的关系，可选择_____（填编号）进行实验。其结论是：其它因素相同时，导体横截面积越大，导体的电阻越_____。
（3）某同学在MN间接入d电阻丝后，又在其两端并联一块电压表，这样测出了d电阻丝的电阻大小，其测量原理是_____。
（4）另一位同学不用电压表，在已知滑动变阻器最大阻值为R0的情况下，利用甲图电路测出d电阻丝的电阻大小，操作如下：
①在MN之间接入d电阻丝，闭合开关，将滑片P滑到最左端，读出电流表示数为I1；
②________，读出电流表示数为I2；
③d电阻丝的阻值表达式为Rd=____（用I1、I2、R0表示）。
-
某兴趣小组要探究电阻的大小与哪些因素有关。他们设计了如图甲所示的实验电路，电源电压不变，保持滑动变阻器滑片位置不变，分别将a、b、c、d四根电阻丝接入电路，得到表格所示的数据。
| 导体编号 | 长度/m | 横截面积/mm2 | 材料 | 电流大小/A |
| a | 0.5 | 0.4 | 锰铜合金 | 0.20 |
| b | 0.5 | 0.4 | 镍铬合金 | 0.16 |
| c | 0.5 | 0.2 | 镍铬合金 | 0.08 |
| d | 1.0 | 0.2 | 镍铬合金 | 0.04 |
（1）在MN间分别接入a、b电阻丝，探究的是电阻跟导体的_____的关系。a电阻丝的阻值_____b电阻丝的阻值（填“大于”、“等于”或“小于”）。
（2）要探究电阻与横截面积的关系，可选择_____（填编号）进行实验。其结论是：其它因素相同时，导体横截面积越大，导体的电阻越_____。
（3）某同学在MN间接入d电阻丝后，又在其两端并联一块电压表，这样测出了d电阻丝的电阻大小，其测量原理是_____。画出实验电路图（电阻丝可看成定值电阻）。
（________）
（4）另一位同学不用电压表，在已知滑动变阻器最大阻值为R0的情况下，利用甲图电路测出d电阻丝的电阻大小，操作如下：
①在MN之间接入d电阻丝，闭合开关，将滑片P滑到最左端，读出电流表示数为I1；
②将滑片P滑到最右端，读出电流表示数为I2；
③d电阻丝的阻值表达式为Rd＝_____（用I1、I2、R0表示）。
-
某同学设计电路，进行了有关电学实验．请你按要求回答．
（1）为研究“导体中的电流跟电阻的关系”，该同学设计了如图所示的电路，其主要实验步骤如下：
保持电源电压不变，换用不同的电阻，调节滑动变阻器滑片位置，记录对应的电流表示数．实验数据见下表：
| 次数 | 1 | 2 | 3 |
| R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| I/A | 0.3 | 0.2 | 0.1 |
由此，该同学得出的结论：导体中的电流跟电阻成反比．
该同学设计的电路有错，请在方框中画出正确的电路图，并指出该同学实验步骤中的疏漏之处：______
（2）该同学改正后再次进行实验，得出欧姆定律．他认为：“根据欧姆定律，可得R=
这说明在电流相同的情况下，同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比”．这种说法是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是：______．
（3）为了测定值电阻R的阻值，请你连接图中的实物电路图．
（4）该同学为测定小灯泡的电阻，正确连接电路后电流表、电压表示数如图所示，请你算出小灯泡的电阻为______Ω．
-
小明在探究“电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”时，设计了如图所示的甲、乙实验装置，将电阻丝
、
分别密封在两个装有相等质量煤油的相同烧瓶中，已知
，电源电压相同且保持不变，两次实验中滑动变阻器滑片的位置相同．则：
（
）实验中电流通过导体产生热量的多少是通过__________体现出来的．
（
）甲装置可探究电流通过导体产生的热量是否与__________有关．
（
）比较烧瓶
和__________（填字母）两支温度计示数变化情况，可探究电流产生的热量与电流是否有关．
-
小明在探究“电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”时，设计了如图所示的甲、乙实验装置，将电阻丝
、
分别密封在两个装有相等质量煤油的相同烧瓶中，已知
，电源电压相同且保持不变，两次实验中滑动变阻器滑片的位置相同。则：
（1）实验中电流通过导体产生热量的多少是通过__________________体现出来的。
（2）甲装置可探究电流通过导体产生的热量是否与__________有关。
（3）比较烧瓶
和________________（填字母）两支温度计示数变化情况，可探究电阻产生的热量与电流是否有关。
-
某实验小组同学通过实验探究串联电路中两个电阻消耗电功率的变化规律。他们按如图所示连接电路，电源电压保持不变，定值电阻R定为10欧。实验时，他们多次改变滑动变阻器滑片的位置，并读出各电表的示数，分别用公式计算出变阻器接入电路的电阻R滑、R定消耗的电功率P定、R滑消耗的电功率P滑，并将计算结果及相关数据记录在下表中。
R定=10欧
| 实验序号 | R滑（欧） | P定（瓦） | P滑（瓦） |
| 1 | 2 | 2.50 | 0.50 |
| 2 | 5 | 1.60 | 0.80 |
| 3 | 10 | 0.90 | 0.90 |
| 4 | 15 | 0.58 | 0.86 |
| 5 | 20 | 0.40 | 0.80 |
（1）根据表格中实验序号1、2、3中的数据，可以得出的初步结论是：在串联电路中，当电源电压和R定一定时，_______。
（2）根据表格中实验序号4与5中的数据，可以得出的初步结论是：在串联电路中，当电源电压和R定一定时，________。
（3）请根据表格中的信息判断：当该电路中滑动变阻器的功率为0.85瓦时，滑动变阻器的阻值范围为________。
（4）该小组同学猜想R定与R滑满足_________条件时，P滑最大。为了验证以上猜想，他们还需添加_________实验器材继续探究。
-
在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图甲所示，电源电压恒为6V，滑动变阻器规格为“30Ω 1A”。改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，保持R两端的电压不变，记下三次的电流和电阻值如下表。
（1）请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来（图乙）。
（2）实验过程中，移动滑片时眼睛应该注视________，使其________为止。
（3）第2次实验和第1次相比，滑动变阻器接入电路的阻值________，调节后滑动变阻器上电压和原来比（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）第3次实验时电流表示数如图丙所示，请将表格空白处填写完整。
（5）实验过程若出现电流表示数为0、电压表示数为6V，电路故障是________。
（6）如果换另一阻值为20Ω的电阻进行第4次实验，________（选填“能”或“不能”）继续完成实验，若能，推断电流表的读数；若不能，说出理由。________。
-
在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图甲所示，电源电压恒为6V，滑动变阻器规格为“30Ω 1A”．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，保持R两端的电压不变，记下三次的电流和电阻值如下表．
| 实验次数 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
| 1 | 5 | 0.4 |
| 2 | 10 | 0.2 |
| 3 | 15 | ______ |
（1）请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来（图乙）．
（2）实验过程中，移动滑片时眼睛应该注视______，使其______为止．
（3）第2次实验和第1次相比，滑动变阻器接入电路的阻值______，调节后滑动变阻器上电压和原来比______（均选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（4）第3次实验时电流表示数如图丙所示，请将表格空白处填写完整．
（5）实验过程若出现电流表示数为0、电压表示数为6V，电路故障是______．
（6）如果换另一阻值为20Ω的电阻进行第4次实验，______（选填“能”或“不能”）继续完成实验，若能，推断电流表的读数；若不能，说出理由．______．
-
如图是小红探究“电流跟电压，电阻的关系”的实验电路。她在探究“电流跟电阻的关系”时，保持电源两端电压和滑动变阻器滑片的位置不变，当把5Ω的电阻更换为10Ω的电阻后，电压表的示数将________（选填“变大”“不变”或“变小”），要保持电压表的示数不变，应该_____结合电路图填写实验的具体措施）。
-
小刚同学用如图甲电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”．电源电压恒为6V．改变A、B 两点间的电阻值，调节滑动变阻器滑片，保持A、B两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在图乙中．
（1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视________的变化（选填“变阻器滑片”、“电压表示数”或“电流表示数”）．
（2）乙图中阴影部分面积表示的物理量是________．
（3）实验中，他所选择的变阻器是________（A“10Ω 0.5A”/B“20Ω 1A”/C“50Ω 2A”）．
（4）在此实验过程中，当A、B 两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是________
A．保持变阻器滑片不动 B．将变阻器滑片适当向左移动
C．将变阻器滑片适当向右移动 D．将电池个数增加
（5）在图乙中用平滑的曲线描绘I-R图线，可得结论________．
（6）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是________．
、
分别密封在两个装有相等质量煤油的相同烧瓶中，已知
，电源电压相同且保持不变，两次实验中滑动变阻器滑片的位置相同．则：
）实验中电流通过导体产生热量的多少是通过__________体现出来的．
）甲装置可探究电流通过导体产生的热量是否与__________有关．
）比较烧瓶
和__________（填字母）两支温度计示数变化情况，可探究电流产生的热量与电流是否有关．
、
分别密封在两个装有相等质量煤油的相同烧瓶中，已知
，电源电压相同且保持不变，两次实验中滑动变阻器滑片的位置相同。则：
和________________（填字母）两支温度计示数变化情况，可探究电阻产生的热量与电流是否有关。