如图所示是小美同学探究“导体的电流与电阻的关系”的电路图.所用实验器材是：电源（6V）、电...

如图所示是小美同学探究“导体的电流与电阻的关系”的电路图.所用实验器材是：电源（6V）、电流表（0-0.6A）、电阻箱（0-999.9Ω）、滑动变阻器（60Ω 1A）、开关、导线若干。分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为______V。保持上述电压表示数不变，要测量更多组数据，为保证实验顺利完成，电阻箱接入电路的阻值不得小于______Ω，不得超过______Ω。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

（8分）如图是小鹭同学探究“保持电压不变时，通过导体的电流与电阻的关系”的电路图．所用实验器材是：电源（6V）、电流表（0﹣0.6A）、电压表（0﹣3V）、电阻箱（0﹣999.9Ω）、滑动变阻器（50Ω　 1A）、开关、导线若干．

（1）小鹭正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现电压表有示数，电流表没有示数，则故障可能是　　　　　　　　　　　　　　 　．

（2）排除故障后，小鹭继续操作．请将以下步骤按正确顺序排列　　　　　　　　　 　（填字母）．

A、调节滑动变阻器，使电压表示数保持某值不变．

B、调节电阻箱，改变其接入电路的阻值，记入下表．

C、将滑动电阻器的滑片P置于使接入电路的阻值最大位置，闭合开关．

D、读出电流表示数，记入下表．

（3）分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为　 　V；当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成　　　　　 　关系．

（4）保持上述电压表示数不变，要测量更多组数据，为保证实验顺利完成，电阻箱接入电路的阻值不得小于　　 　Ω，不得超过　　　　　 　Ω．

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如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图。所用实验器材是：学生电源(6V)、电流表(0～0.6A)、电压表(0～3V)、电阻箱(0～999.9Ω)、滑动变阻器、开关、导线若干。

(1)探究“电流与电压的关系”时，所测得的几组电流、电压值见表一。分析表一中的数据可知：电阻箱接入电路的阻值为________Ω，此实验中滑动变阻器除了保护电路的作用，另一个作用是_______。通过表一可得结论： _______。

(2)探究“电流与电阻的关系”时，应调节电阻箱，改变它接入电路中的阻值，测得几组数据见表二。分析表二中实验序号1和3数据可知：电阻箱两端的电压为____V，而实验序号2错误的原因在于： ____。

(3)为完成以上实验，实验中所用的滑动变阻器最大阻值不能小于__________Ω。

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如图1所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻关系”的电路图．所用实验器材是：电源（6V）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、电阻箱（0～999.9Ω）、滑动变阻器（40Ω 2A）、开关、导线若干．

（1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表一．分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为　　 Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成　　 关系．

（2）探究电流与电阻的关系时，应调节　 ，改变接入电路中的阻值，并调节　　 使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测得几组数据见表二．分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为　 V；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成　　 关系．

（3）请根据表一中数据在图2中画出电阻R的U﹣I关系图象．

（4）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：A．是为了从不同情况中找到普遍规律；　　 B．是为了求平均值以减小误差．你认为在本实验中测量多组数据的目的是　　 ；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是　　 （选填“A”或“B”）．

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如图1所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻关系”的电路图．所用实验器材是：电源（6V）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、电阻箱（0～999.9Ω）、滑动变阻器（40Ω 2A）、开关、导线若干．

（1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表一．分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为　　 Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成　　 关系．

（2）探究电流与电阻的关系时，应调节　　　　 ，改变接入电路中的阻值，并调节　　　　 使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测得几组数据见表二．分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为　　　　 V；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成　　　　 关系．

（3）请根据表一中数据在图2中画出电阻R的U﹣I关系图象．

（4）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：

A．是为了从不同情况中找到普遍规律；　 B．是为了求平均值以减小误差．

你认为在本实验中测量多组数据的目的是　 ；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是　　　　 （选填“A”或“B”）．

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如图1所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻关系”的电路图．所用实验器材是：电源（6V）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、电阻箱（0～999.9Ω）、滑动变阻器（40Ω 2A）、开关、导线若干．

　　　　 表一：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 表二：

（1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表一．分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为______Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_______关系．

（2）探究电流与电阻的关系时，应调节______，改变接入电路中的阻值，并调节____使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测得几组数据见表二．分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为_____V；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成__关系．

（3）请根据表一中数据在图2中画出电阻R的U﹣I关系图象______．

（4）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：

A．是为了从不同情况中找到普遍规律；　　　　　　 B．是为了求平均值以减小误差．

你认为在本实验中测量多组数据的目的是_____；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是____________（选填“A”或“B”）．

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九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析

如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图.所用实验器材是:电源(6V)、电流表(0~0.6A)、电压表(0~3V)、电阻箱(0~999.9Ω)、滑动变阻器(40Ω 2A)、开关、导线若干.

(1)探究电流与电压的关系时,所测得的几组电流、电压值见表1.分析表中数据可知:电阻箱接入电路的阻值为______Ω;当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成______关系.

(2)探究电流与电阻的关系时,应调节______改变接入电路中的阻值,并调节______使电压表的示数保持相同,读出电流值,所测得的几组数据见表2.分析表中数据可知:电阻箱两端的电压为______V;当导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成______关系.

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如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图.所用实验器材是:电源(6V)、电流表(0~0.6A)、电压表(0~3V)、电阻箱(0~999.9Ω)、滑动变阻器(40Ω 2A)、开关、导线若干.

(1)探究电流与电压的关系时,所测得的几组电流、电压值见表1.分析表中数据可知:电阻箱接入电路的阻值为______Ω;当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成______关系.

(2)探究电流与电阻的关系时,应调节______改变接入电路中的阻值,并调节______使电压表的示数保持相同,读出电流值,所测得的几组数据见表2.分析表中数据可知:电阻箱两端的电压为______V;当导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成______关系.

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如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图．所用实验器材是：电源（6V）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、电阻箱（0～999.9Ω）、滑动变阻器（40Ω 2A）、开关、导线若干．　

表一：

表二：

（1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表一．分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为________Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成________关系．　　

（2）探究电流与电阻的关系时，应调节________改变接入电路中的阻值，并调节________使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测得几组数据见表二．分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为________ V；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成________关系．　　

（3）就本实验所用器材，在探究电流与电阻的关系时，若保持电阻箱两端的电压为2V，为能完成实验，电阻箱可接入电路的阻值范围是________Ω至________Ω（保留一位小数）．

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