学习了电流、电压和电阻知识后，同学们发现电流与水管中的水流相似、电压与水压相似。李明和同学...

学习了电流、电压和电阻知识后,同学们发现电流与水管中的水流相似、电压与水压差相似。李明和同学提出：导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阻碍作用相似,所以对于影响导体电阻大小的因素,他们提出了以下猜想：

猜想一：(类比管道长短)导体电阻的大小可能与导体的长度有关。

猜想二：(类比管道粗细)导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关。

于是他们从实验室老师那儿借来了某合金材料制成的各种长度和横截面积的电阻丝,并设计了如图所示的电路。

(1)连接电路时,开关S应处于________(选填“断开”或“闭合”)状态。闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于________(选填“a”或“b”)位置。

(2)闭合开关后,他们发现电流表无示数,但电压表示数接近电源电压,你判断他们的电路出现的故障可能是__________。

(3)电路连接正确后,他们经过认真测量,得到了下表所示的数据：

比较表中数据,要验证他们的猜想一,可选哪三组数据做比较?____________;

比较表中数据,要验证他们的猜想二,可选哪三组数据做比较?____________________;

(4)本实验采用的研究方法是_________________________________________;

(5)实验结束后,细心的同学发现还有一个影响电阻的因素没有研究,这个因素是_____________________。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

学习了电流、电压和电阻知识后,同学们发现电流与水管中的水流相似、电压与水压差相似。李明和同学提出：导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阻碍作用相似,所以对于影响导体电阻大小的因素,他们提出了以下猜想：

猜想一：(类比管道长短)导体电阻的大小可能与导体的长度有关。

猜想二：(类比管道粗细)导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关。

于是他们从实验室老师那儿借来了某合金材料制成的各种长度和横截面积的电阻丝,并设计了如图所示的电路。

(1)连接电路时,开关S应处于________(选填“断开”或“闭合”)状态。闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于________(选填“a”或“b”)位置。

(2)闭合开关后,他们发现电流表无示数,但电压表示数接近电源电压,你判断他们的电路出现的故障可能是__________。

(3)电路连接正确后,他们经过认真测量,得到了下表所示的数据：

比较表中数据,要验证他们的猜想一,可选哪三组数据做比较?____________;

比较表中数据,要验证他们的猜想二,可选哪三组数据做比较?____________________;

(4)本实验采用的研究方法是_________________________________________;

(5)实验结束后,细心的同学发现还有一个影响电阻的因素没有研究,这个因素是_____________________。

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（10分）学习了电流、电压和电阻知识后，同学们发现电流与水管中的水流相似、电压与水压差相似。李明和同学们提出：导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流的阻碍作用相似，所以影响导体电阻大小的因素，他们提出了以下猜想：

猜想一：（类比管道长短）导体电阻大小可能与导体的长度有关；

猜想二：（类比管道粗细）导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关。

于是他们从实验室老师那儿借来了某合金材料制成的各种长度和横截面积的电阻丝，并设计了如图所示的电路。

⑴连接电路时，开关S应处于　　　　　　　 状态（选填“断开”或“闭合”），闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于　　　　　　　 （选填“a”或“b”）位置；

⑵闭合开关后，他们发现电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，你判断他们的电路出现的故障可能是　　　　　　　　　　 。

⑶电路连接正确后，他们经过认真测量，得到了下表所示的数据：

比较表中数据，要验证他们的猜想一，可选哪三组数据做比较？　　　　　　　 ；

比较表中数据，要验证他们的猜想二，可选哪三组数据做比较？　　　　　　　 ；

⑷本实验采用的研究方法是　　　　　　　 ；

⑸实验结束后，细辛的同学发现还有一个影响电阻的因素没有研究，这个因素是　　　　　　　 ；

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学习了电流、电压和电阻知识后，同学们发现电流与水管中的水流相似、电压与水压差相似．李明和同学们提出：导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流的阻碍作用相似，所以影响导体电阻大小的因素，他们提出了以下猜想：　

猜想一：（类比管道长短）导体电阻大小可能与导体的长度有关；

猜想二：（类比管道粗细）导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关．

于是他们从实验室老师那儿借来了某合金材料制成的各种长度和横截面积的电阻丝，并设计了如图所示的电路．

（1）连接电路时，开关S应处于________ 状态（选填“断开”或“闭合”），闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于________（选填“a”或“b”）位置；　　

（2）闭合开关后，他们发现电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，你判断他们的电路出现的故障可能是________．　　

（3）电路连接正确后，他们经过认真测量，得到了下表所示的数据：　

比较表中数据，要验证他们的猜想一，可选哪三组数据做比较？________；

比较表中数据，要验证他们的猜想二，可选哪三组数据做比较？________；

（4）本实验采用的研究方法是________；　　

（5）实验结束后，细心的同学发现还有一个影响电阻的因素没有研究，这个因素是________；　

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学习了电流、电压和电阻知识后，同学们发现电流与水管中的水流相似、电压与水压相似。李明和同学们提出：导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阳碍作用相似，所以为了探究影响导体电阻大小的因素，他们提出了以下猜想：

猜想一：（类比管道长短）导体电阻的大小可能与导体的长度有关：

猜想二：（类比管道粗细）导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关。

于是他们从实验室老师那儿借来了一种合金材料制成各种长度和横截面积的电阻丝，并设计了如下图所示的电路。

（1）连接电路时，开关S应处于_______状态。闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于_______（选填“a”或“b”）位置。

（2闭合开关后，他们发现电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，判断他们的电路出现的故障可能是：_________________

（3）电路连接正确后，他们经过认真测量，得到了下表所示的数据：

比较表中数据，要验证他们的猜想一，可选哪三组数据作比较?___________。

（4）本实验采用的研究方法是_________法。

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小张、小王两同学学习了电流、电压和电阻知识后，发现电流与水管中的水流相似、电压与水压表相似．小张同学提出：导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阻碍作用相似．随后小王同学便提出：导体的电阻可能跟导体的长度、横截面积有关．

为了研究导体的电阻与哪些因素有关，他们设计了如图所示的电路，且在常温下选用手头拥有的长度、横截面积不同的铝丝接入电路的MN两点间，利用电流表和电压表测量后计算出阻值，将数据记录在表一、表二中．

表一　 铝丝．

表二　 铝丝

①分析比较实验序号1与4或2与5可得出的定性结论是：常温下，铝丝长度相同，铝丝的横截面积越小，电阻越 ______　 ．

②分析比较 ______　 （选填“表一”或”表二“）的相关数据可得出的定量结论是：常温下，铝丝横截面积相同时，铝丝的电阻与长度成 ______　 比（选填”正”或“反”）．

③请进一步综合分析表一、表二的相关数据，并归纳得出结论．

（a）分析比较（1与5）、（2与4）或（3与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下，铝丝长度与横截面积的 ______　 相同，电阻相同．

（b）分析比较（1与5）、（2与4）和（3与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下， ______　 ．

④他们继续分析表一和表二的数据及相关条件，发现无法得到导体的电阻与材料的关系．

为了进一步探究导体的电阻与材料的关系，需添加的器材为 ______ （选填“导体甲”、“导体乙”、“导体丙”）．

器材：

导体甲　 长度为0.2米、横截面积为0.2毫米2的铝丝

导体乙　 长度为0.2米、横截面积为0.4毫米2的镍铬合金丝

导体丙　 长度为0.45米，横截面积为0.3毫米2的康铜丝．

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小张、小王两同学学习了电流、电压和电阻知识后，发现电流与水管中的水流相似、电压与水压表相似．小张同学提出：导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阻碍作用相似．随后小王同学便提出：导体的电阻可能跟导体的长度、横截面积有关．

为了研究导体的电阻与哪些因素有关，他们设计了如图所示的电路，且在常温下选用手头拥有的长度、横截面积不同的铝丝接入电路的MN两点间，利用电流表和电压表测量后计算出阻值，将数据记录在表一、表二中．

表一　 铝丝．

表二　 铝丝

①分析比较实验序号1与4或2与5可得出的定性结论是：常温下，铝丝长度相同，铝丝的横截面积越小，电阻越 ______　 ．

②分析比较 ______　 （选填“表一”或”表二“）的相关数据可得出的定量结论是：常温下，铝丝横截面积相同时，铝丝的电阻与长度成 ______　 比（选填”正”或“反”）．

③请进一步综合分析表一、表二的相关数据，并归纳得出结论．

（a）分析比较（1与5）、（2与4）或（3与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下，铝丝长度与横截面积的 ______　 相同，电阻相同．

（b）分析比较（1与5）、（2与4）和（3与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下， ______　 ．

④他们继续分析表一和表二的数据及相关条件，发现无法得到导体的电阻与材料的关系．

为了进一步探究导体的电阻与材料的关系，需添加的器材为 ______ （选填“导体甲”、“导体乙”、“导体丙”）．

器材：

导体甲　 长度为0.2米、横截面积为0.2毫米2的铝丝

导体乙　 长度为0.2米、横截面积为0.4毫米2的镍铬合金丝

导体丙　 长度为0.45米，横截面积为0.3毫米2的康铜丝．

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小明、小红两同学学习了电流、电压和电阻知识后，发现电流与水管中的水流相似、电压与水压差相似，小明同学提出：导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阻碍作用相似，随后小红同学便提出：导体的电阻可能跟导体的长度、横截面积有关。

为了研究导体的电阻与哪些因素有关，他们设计了如图所示的　 电路，且在常温下选用手头拥有的长度、横截面积不同的铝丝接入电路的MN两点间，利用电流表和电压表测量后计算出阻值，将数据记录在表一、表二中。

⑴分析比较实验序号1与4或2与5可得出的定性结论是：常温下，铝丝长度相同，铝丝的横截面积越小，电阻越______。

⑵分析比较_________（选填“表一”或“表二”）的相关数据可得出的定量结论是：常温下，铝丝横截面积相同时，铝丝的电阻与长度成______比（选填“正”或“反”）。

⑶请进一步综合分析表一、表二的相关数据，并归纳得出结论。

（a）分析比较（1与5）、（2与4）或（3与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下，铝丝长度与横截面积的____　　　 __相同，电阻相同。

（b）进一步分析比较（1与5）、（2与4）和（3与6）的数据及相关条件，可得出的结论是：常温下，___________________________________________。

⑷他们继续分析表一和表二的数据及相关条件，发现无法得到导体的电阻与材料的关系。为了进一步探究导体的电阻与材料的关系，需添加的器材为________（选填“导体甲”、“导体乙”、“导体丙”）。

器材：导体甲　　 长度为0.2　 米、横截面积为0.4毫米2的镍铬合金丝

导体乙　　 长度为0.2　 米、横截面积为0.2毫米2的铝丝

导体丙　　 长度为0.45米、横截面积为0.3毫米2的康铜丝

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小张、小王两同学学习了电流、电压和电阻知识后，发现电流与水管中的水流相似、电压与水压差相似，小张同学提出：导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阻碍作用相似，随后小王同学便提出：导体的电阻可能跟导体的长度、横截面积有关。

为了研究导体的电阻与哪些因素有关，他们设计了如图所示的电路，且在常温下选用手头拥有的长度、横截面积不同的铝丝接入电路的MN两点间，利用电流表和电压表测量后计算出阻值，将数据记录在表一、表二中。

表一 铝丝　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 表二 铝丝

（1）分析比较实验序号1与4或2与5可得出的定性结论是：常温下，铝丝长度相同，铝丝的横截面积越小，电阻越______。

（2）分析比较_________（选填“表一”或“表二”）的相关数据可得出的定量结论是：常温下，铝丝横截面积相同时，铝丝的电阻与长度成______比（选填“正”或“反”）。

（3）请进一步综合分析表一、表二的相关数据，并归纳得出结论。

（a）分析比较(1与5）、（2与4）或（3与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下，铝丝长度与横截面积的______相同，电阻相同。

（b）分析比较(1与5）、（2与4）和（3与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下，__________________________________________________。

（4）他们继续分析表一和表二的数据及相关条件，发现无法得到导体的电阻与材料的关系。为了进一步探究导体的电阻与材料的关系，需添加的器材为________（选填“导体甲”、“导体乙”、“导体丙”）。

器材：导体甲长度为0.2米、横截面积为0.2毫米2的铝丝

导体乙长度为0.2米、横截面积为0.4毫米2的镍铬合金丝

导体丙长度为0.45米、横截面积为0.3毫米2的康铜丝

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小明、小红两同学学习了电流、电压和电阻知识后，发现电流与水管中的水流相似、电压与水压差相似，小明同学提出：导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阻碍作用相似，随后小红同学便提出：导体的电阻可能跟导体的长度、横截面积有关．

为了研究导体的电阻与哪些因素有关，他们设计了如图所示的电路，且在常温下选用手头拥有的长度、横截面积不同的铝丝接入电路的MN两点间，利用电流表和电压表测量后计算出阻值，将数据记录在表一、表二中．

表一　 铝丝

表二　 铝丝

（1）分析比较实验序号1与4或2与5可得出的定性结论是：常温下，铝丝长度相同，铝丝的横截面积越小，电阻越　　　　 ．

（2）分析比较　　　　 （选填“表一”或“表二”）的相关数据可得出的定量结论是：常温下，铝丝横截面积相同时，铝丝的电阻与长度成　　　　 比（选填“正”或“反”）．

（3）请进一步综合分析表一、表二的相关数据，并归纳得出结论．

（a）分析比较（1与5）、（2与4）或（3与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下，铝丝长度与横截面积的　　　　 相同，电阻相同．

（b）进一步分析比较（1与5）、（2与4）和（3与6）的数据及相关条件，可得出的结论是：常温下，　　　　 ．

（4）他们继续分析表一和表二的数据及相关条件，发现无法得到导体的电阻与材料的关系．为了进一步探究导体的电阻与材料的关系，需添加的器材为　　　　 （选填“导体甲”、“导体乙”、“导体丙”）．

器材：

导体甲：长度为0.2米、横截面积为0.4毫米2的镍铬合金丝

导体乙：长度为0.2米、横截面积为0.2毫米2的铝丝

导体丙：长度为0.45米、横截面积为0.3毫米2的康铜丝．

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