某实验小组的同学用铅笔芯探究导体的电阻与长度的关系，如图所示是该实验的电路图．
（1）闭合开关，向右移动铅笔芯上的滑片P1，电路中的电流____(填“变大”“变小”或“不变”)。
（2）如果滑片P1滑动到铅笔芯最右端时，电压表示数很小，应该将滑动变阻器的滑片P2向_____移动。
（3）移动铅笔芯上面的滑片P1，记录铅笔芯AP1之间的距离和电压表的示数，数据如下：
| AP1/mm | 0 | 30.0 | 60.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 | 180.0 |
| U/V | 0 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 |
通过数据反映出的规律和_______可以推出导体的电阻与导体的长度成____比的结论．若图示位置时电压表示数为0.9 V，滑片P1向右移动一段距离，电压表示数变为1.2 V，滑片P1再向右移动一段相同的距离，电压表示数为____V。
九年级物理实验题中等难度题
某实验小组的同学用铅笔芯探究导体的电阻与长度的关系，如图所示是该实验的电路图。
（1）闭合开关，向右移动铅笔芯上的滑片P1，电路中的电流_____（选填“变大”“变小、”或“不变”）。
（2）如果滑片P1滑动到铅笔芯最右端时，电压表示数很小，应该将滑动变阻器的滑片P2向_____移动。
（3）移动铅笔芯上面的滑片P1，记录铅笔芯AP1之间的距离和电压表的示数，数据如下：
| AP1/mm | 0 | 30.0 | 60.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 | 180.0 |
| U/V | 0 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 |
通过数据反映出的规律和_____可以推出导体的电阻与导体的长度成_____比的结论。若图示位置时电压表示数为0.9V，滑片P2向右移动一段距离，电压表示数变为1.2V，滑片P2再向右移动一段相同的距离，电压表示数为_____V。
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某实验小组的同学用铅笔芯探究导体的电阻与长度的关系，如图所示是该实验的电路图．
（1）闭合开关，向右移动铅笔芯上的滑片P1，电路中的电流____(填“变大”“变小”或“不变”)。
（2）如果滑片P1滑动到铅笔芯最右端时，电压表示数很小，应该将滑动变阻器的滑片P2向_____移动。
（3）移动铅笔芯上面的滑片P1，记录铅笔芯AP1之间的距离和电压表的示数，数据如下：
| AP1/mm | 0 | 30.0 | 60.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 | 180.0 |
| U/V | 0 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 |
通过数据反映出的规律和_______可以推出导体的电阻与导体的长度成____比的结论．若图示位置时电压表示数为0.9 V，滑片P1向右移动一段距离，电压表示数变为1.2 V，滑片P1再向右移动一段相同的距离，电压表示数为____V。
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如图所示是“用铅笔芯探究导体的电阻与长度的关系”的电路图．
（1）闭合开关，保持滑片P2位置不变，向右移动铅笔芯上的滑片P1，电路中的电流________（选填：“变大”“变小"或“不变”）．
（2）如果滑片P1滑动到铅笔芯最右端时，电压表示数很小，应该将滑动变阻器的滑片P2向________移动．
（3）移动铅笔芯上面的滑片P1，记录铅笔芯AP之间的距离和电压表的示数，数据如表所示：
| AP1/mm | 0 | 30.0 | 60.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 | 180.0 |
| U/V | 0 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 |
通过表中数据反映的规律和___________可以推出导体的电阻与导体的长度成________比的结论．
（4）保持滑片P1的位置不变，滑片P2在如图所示的位置时电压表示数为0.9V，滑片P2向右移动一段距离，电压表示数变为1.2V，滑片P2再向右移动相同的距离，电压表示数为________V．
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小明和同学们准备探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”。如图甲是他们的实验电路图，电源电压恒定不变，滑动变阻器的规格为“15Ω 1A”。
(1)小明正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，分别记录对应的电压值和电流值，并把所测数据填在了下表中。通过分析和计算可知：小明所选用的定值电阻的阻值为______Ω，电源的电压不会超过__________V。
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/V | 0.7 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 |
| 电流I/A | 0.14 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
(2)另外两组同学分别选择了10Ω和20Ω的定值电阻，按图甲的电路进行探究，并根据所测数据在坐标系中描点，画出对应的I-U图象并标记为a、b，如图乙所示。结合表中数据并单独分析图中的每条图象，可以得出结论：在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压_________。通过分析表中数据和图象，_________（选填“能”或“不能”）得出“在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比”的结论。
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某实验小组的同学做“探究电流与电阻的关系”的实验，为了实验方便，他们把定值电阻改为电阻箱，连接了如图甲所示的实物电路。
(1)连好电路后，将电阻箱调至某一阻值，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为一个适当的值U0，记录电流表的示数和___________。
(2)改变电阻箱的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使__________，并记录相应数据。
(3)再次改变电阻箱阻值，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片电压表的示数始终都大于U0，引起这种情况的直接原因是__________________。
(4)多次改变电阻箱的阻值，根据所得数据画出电流随电阻变化的图像如图乙所示。你认为该小组实验时的U0=____V。
(5)该小组进一步研究图像乙，发现由图线上的任一点和坐标轴围成的矩形“面积”大小都相等，矩形“面积”表示的物理量是_______。
(6)实验结束后，小组间交流时，发现邻组在相同的坐标系中画出的图像如图丙所示，你认为图像不同的原因是________________________________。
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初三（5）班同学做“探究电流与电阻的关系”的实验，某小组连接了如图甲所示的实物电路．
甲 乙 丙
(1) 连接电路时,开关应_______.连好电路后,将电阻箱调至某一阻值，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为一个适当的值U0，记录电流表的示数和_____________；
(2) 改变电阻箱的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使_________，并记录相应数据；
(3) 重复步骤(2)多次实验，根据所得数据画出电流随电阻变化的图像如图乙所示，你认为该小组实验时的U0=_______V；
(4) 进一步研究发现由图线上的任一点和坐标轴围成的矩形“面积”大小都相等，由此可得出的实验结论：电压一定时，_________________________；
(5) 实验结束后,小组间交流时，小明发现邻组在相同的坐标系中画出的图像如图丙所示，你认为图像不同的原因是________________________；
(6) 利用上述装置_______(选填“能”或“不能”)完成“探究电流与电压的关系”.
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