在学习了电功率知识后，老师要求学生们小组合作测量额定电压是小灯泡电功率的实验，张华所在的小...

在学习了电功率知识后，老师要求学生们小组合作测量额定电压是小灯泡电功率的实验，张华所在的小组进行了以下实验

(1)为顺利完成实验，张华设计了伏安法测小灯泡电功率的电路图，请你帮助张华把电路图画到图甲所在的方框中

（____）

(2)小明根据张华设计的电路图连接好实物图，开关闭合后，发现无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡发光较亮且亮度一直保持不变，张华一看就说你的连接有错，你觉得小明在连接电路的过程中出现了什么错误？ _____

(3)小明在得到张华的提示后把故障排除，然后调节滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2V时，电流表示数如图乙所示，此时通过小灯泡的电流为_____A，小灯泡此时的电功率为_____W，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的阻值调_____（填“大或“小”）直到电压表示数为_____V为止。

(4)移动滑动变阻器的滑片，记下多组电流表及对应电压表的示数，并画出图丙所示的1-U图像，从图像可算出小灯泡的额定功率为_____W。

(5)继续调节滑动变阻器的过程中，小灯泡突然熄灭，导致电压表示数骤增，电流表却无示数，则电路中出现的故障是_____。

(6)实验顺利结束后，老师重新给出了要求，不用电压表测额定电流为0.3A的小灯泡的额定功率，设计的电路图如图所示，请将下列实验步骤补充完整，并计算小灯泡的额定功率（电源电压恒定且未知，滑动变阻器的最大阻值为）

①将滑动变阻器的电阻调到最大，开关、闭合，读出电流表的示数为0.2A，就可以直接求出电源电压为_____V

②开关闭合，断开，调节滑动变阻器的滑片使电流表的示数为_____A时，小灯泡正常发光：然后闭合，滑动变阻器的滑片_____（填“向左调”、“向右调、“保持不变”），此时电流表的示数恰好为0.4A，由此可以求出此时联入电路的滑动变阻器的电阻为_____Ω

③小灯泡的额定功率P额=_____W

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育才中学初3.1班学生在探究“测量小灯泡的电功率”的实验后，某兴趣小组欲进一步探究学习，现将其改变为“探究小灯泡的电功率与电压之间的关系”的实验，实验中提供了以下实验器材

A.待测小灯泡L（额定电压3.0V，额定功率1.8W）　 D.滑动变阻器R（0～10Ω）

B.电压表V（量程0~3V，量程0~15V）　　 E.定值电阻R01＝5Ω，R02＝10Ω，R03＝15Ω

C.电流表A（量程0～0.6A，0～3A）　　 F.蓄电池，电压U＝12V.

G.开关一个S，导线若干.

（1）为了比较精确的测量小灯泡的功率，电流表的量程应选　　　　　　 。

（2）为了保证电路安全，实验中定值电阻R0应选　　　　 。（选填“R01”或“R02” 或“R03”）

（3）请用铅笔画线代替导线，将实验器材连接起来，使之成为准备使用的实物电路。

（4）测量结束后，应先断开开关，拆除　　　 两端的导线，再拆除其他导线，最后整理好器材。

（5）该小组同学在处理实验数据时，将电功率P作为纵坐标，U2作为横坐标，采用描点法，在坐标纸上作出了P－U2图像，并画出该图像是一条直线（如图所示）.根据图像，请你指出：所作图像的错误之处是　　　　　　 ；作图时，坐标取值不恰当之处是　　　　　　　　 。

（6）假设实验中所给的实验器材电流表已损坏，老师又给了一只电压表，该组同学仍完成了实验。请你帮他们在虚线框内画出实验的电路图。

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育才中学初3.1班学生在探究“测量小灯泡的电功率”的实验后，某兴趣小组欲进一步探究学习，现将其改变为“探究小灯泡的电功率与电压之间的关系”的实验，实验中提供了以下实验器材

A.待测小灯泡L（额定电压3.0V，额定功率1.8W）　 D.滑动变阻器R（0～10Ω）

B.电压表V（量程0~3V，量程0~15V）　　 E.定值电阻R01＝5Ω，R02＝10Ω，R03＝15Ω

C.电流表A（量程0～0.6A，0～3A）　　 F.蓄电池，电压U＝12V.

G.开关一个S，导线若干.

（1）为了比较精确的测量小灯泡的功率，电流表的量程应选　　　　　　 。

（2）为了保证电路安全，实验中定值电阻R0应选　　　　 。（选填“R01”或“R02” 或“R03”）

（3）请用铅笔画线代替导线，将实验器材连接起来，使之成为准备使用的实物电路。

（4）测量结束后，应先断开开关，拆除　　　 两端的导线，再拆除其他导线，最后整理好器材。

（5）该小组同学在处理实验数据时，将电功率P作为纵坐标，U2作为横坐标，采用描点法，在坐标纸上作出了P－U2图像，并画出该图像是一条直线（如图所示）.根据图像，请你指出：所作图像的错误之处是　　　　　　 ；作图时，坐标取值不恰当之处是　　　　　　　　 。

（6）假设实验中所给的实验器材电流表已损坏，老师又给了一只电压表，该组同学仍完成了实验。请你帮他们在虚线框内画出实验的电路图。

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复习电学知识时，小明在实验室做了“测量小灯泡在不同电压下的电功率”这个实验； 实验中，利用的电源为两节的蓄电池，小灯泡的额定电压为3.5V，滑动变阻器的规格为（10Ω，1A），电流表（0-0.6A，0-3A）；电压表(0-3V，0-15V)。

(1)请用笔画线代替导线将图中的实物电路连接完整（要求：闭合开关后，滑片向左移动时，灯泡变亮）；________

(2)正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表和电压表也无示数，小明向老师求助，王老师在不拆开原电路的情况下，借助另一导线就很快找出了故障原因：电流表内部断路了。王老师找出这个故障的相应操作如下：用导线接在__________（选填“电压表”“电流表” “开关”“灯泡”）两端时，灯泡及其他元件_______（选填“能”“不能”）工作；

(3)当电压表示数达到3.5V时，电流表的示数如图，则小灯泡的额定功率为_____W；

(4)完成实验后，小明继续做“探究电流与电阻关系”的实验，小明所用的四个定值电阻的阻值分别5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。他将电源电压换为6V，其他实验器材和刚才测量小灯泡电功率时一样，合理选择电流表电压表的量程，把电路中的小灯泡取下，把四个定值电阻分别接入电路中进行探究。如果要保证电路中各元件的安全，且用四个电阻都能顺利地完成实验，则定值电阻两端的电压至少控制为_______V。

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在物理课外兴趣小组活动中，老师要求同学们只能用电压表的“0～3V”量程测量额定电压为 3.8V 小 灯泡的额定功率，所给电源的电压恒为 6V，其它器材均符合实验要求，如图是同学们设计的四种实验电路图， 则能完成实验的电路图是（ ）

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在物理课外兴趣小组活动中，老师要求同学们只能用电压表的“0～3V”量程测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率，所给电源的电压恒为6V，其它器材均符台实验要求．如图是同学们设计的四种实验电路图，则能完成实验的电路图是（　 ）

A．　　 B．　　 C．　　 D．

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