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阅读下面的文言文,完成各题。

欧阳修,字永叔,庐陵人。四岁而孤,母郑,亲诲之学,家贫,至以荻画地学书。举进士,调西京推官。始从尹洙游,为古文,议论当世事,迭相师友,与梅尧臣游,为歌诗相倡和,遂以文章名冠天下。入朝,为馆阁校勘。

范仲淹以言事贬,在廷多论救,司谏高若讷独以为当黜。修贻书责之,谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书,坐贬夷陵令。仲淹使陕西,修笑而辞曰:“昔者之举,岂以为己利哉?同其退不同其进可也。”

庆历三年,知谏院。时仁宗更用大臣,杜衍、富弼、韩琦、范仲淹皆在位,增谏官员,用天下名士,修首在选中。每进见,帝延问执政,咨所宜行。既多所张弛,小人翕翕不便。修虑善人必不胜,数为帝分别言之。  

初,范仲淹之贬饶州也,修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐,目之曰“党人”。自是,朋党之论起,修乃为《朋党论》以进。其略曰:“君子以同道为朋,小人以同利为朋,此自然之理也。故为君但当退小人之伪朋,用君子之真朋,则天下治矣。”

修论事切直,人视之如仇。帝独奖其敢言,面赐五品服。顾侍臣曰:“如欧阳修者,何处得来?”会保州兵乱,以为河北都转运使。陛辞,帝曰:“勿为久留计,有所欲言,言之。”对曰:“臣在谏职得论事,今越职而言,罪也。”帝曰:“第言之,毋以中外为间。”

方是时,杜衍等相继以党议罢去,修慨然上疏曰:“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼,天下皆知其有可用之贤,而不闻其有可罢之罪。正士在朝,群邪所忌,谋臣不用,敌国之福也。今此四人一旦罢去,而使群邪相贺于内,四夷相贺于外,臣为朝廷惜之。”于是邪党益忌修。小人畏修复用,有诈为修奏,乞澄汰内侍为奸利者。其群皆怨怒,谮之,出知同州,帝纳吴充言而止。迁翰林学士,俾修《唐书》。

熙宁四年,以太子少师致仕。五年,卒,赠太子太师,谥曰文忠。修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。

(节选自《宋史·欧阳修传》)

1.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是

A. 修贻书责之              贻:留,给

B. 庆历三年,知谏院          知:管理

C. 第言之,毋以中外为间       第:次序

D. 其群皆怨怒,谮之          谮:说人坏话

2.下列各组语句中加点词的意义和用法,相同的一项是

A. 母郑,亲诲之学       范仲淹之贬饶州也

B. 为歌诗相倡和         故为君但当退小人之伪朋

C. 范仲淹以言事贬       修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐

D. 若讷上其书          帝独奖其敢言

3.下列对文中语句的理解,不正确的一项是

A. 每进见,帝延问执政,咨所宜行。

欧阳修每次进见皇上,仁宗都询问他治国执政之事,咨询哪些是应当做的。

B. 修论事切直,人视之如仇。

欧阳修论事切直了当,因此把有些小人看作仇敌一样。

C. 勿为久留计,有所欲言,言之。

到那里去不要作久留的打算,想要说什么,就随时讲吧。

D. 小人畏修复用,有诈为修奏,乞澄汰内侍为奸利者。

小人恐惧欧阳修被重新起用,有人就伪造他的奏章,请求清洗宦官中作奸谋利的人。

4.下列对文意的理解,不正确的一项是

A. 欧阳修父亲早逝,母亲很重视他的教育,后来他又与志同道合的师友结交,以文章名扬天下。

B. 范仲淹被贬谪,高若讷认为应当罢免他,欧阳修谴责高若讷,最终使得高若讷被贬为夷陵县令。

C. 虽然欧阳修因为直言敢谏,得罪了不少人,但是宋仁宗自始至终对他十分信任,还鼓励他直言。

D. 欧阳修仕途坎坷,因被奸人忌恨而数次贬官,但他忠直敢言,谨守节操,谥号“文忠”可谓恰当。

5.将下面的句子译为现代汉语。

①君子以同道为朋,小人以同利为朋,此自然之理也。

②正士在朝,群邪所忌,谋臣不用,敌国之福也。

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