假设苏轼在黄州写信给好友张梦得，以下书信用语的敘述，错误的选项是
A.苏轼称呼张梦得时可用“足下”；自称时可称“仆”。
B.信中提及苏辙时，可称“舍弟”；提及过世的母亲时则称“先慈”。
C.信末的结尾祝福语，可用“斗山安仰”、“福寿双全”。
D.署名下敬辞，可用“顿首”、“谨启”。
高三语文选择题困难题
假设苏轼在黄州写信给好友张梦得，以下书信用语的敘述，错误的选项是
A. 苏拭称呼张梦得时可用“足下”；自称时可称“仆”。
B. 信中提及苏辙时，可称“舍弟”；提及过世的母亲时则称“先慈”
C. 信末的结尾祝福語，可用“斗山安仰”、“福寿双全”
D. 署名下敬辞，可用“顿首”、“谨启”
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假设苏轼在黄州写信给好友张梦得,以下书信用语的叙述，错误的一项是（ ）
A. 苏轼称呼张梦得时可用“足下”，自称时可用“仆”。
B. 信中提及苏辙时，可称“舍弟”，提及过世的母亲时则称“先慈”。
C. 信末的祝福语，可用“斗山安仰”“福禄双全”。
D. 署名下敬辞，可用“顿首”“谨启”。
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（题文）假设苏轼在黄州写信给好友张梦得，以下书信用语的叙述，不得当的一项是（ ）
A. 苏轼称呼张梦得时可用“足下”，自称时可用“仆”。
B. 信中提及苏辙时，可称“舍弟”，提及过世的母亲时则可称“先慈”。
C. 信末的祝福语，可用“斗山安仰”“福寿双全”。
D. 署名下敬辞，可用“顿首”“谨启”。
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关于我国书信的习惯和格式，下面理解不正确的一项是( )
A.一封书信一般应有“称呼”“正文”“祝语”“署名”“日期”等部分。
B.给老师写信，“称呼”部分如果连名带姓都写上，就显得不够恭敬。
C.书信的“祝语”部分，如写“此致敬礼”，应将“此致”退后两个字的位置，“敬礼”则另起一行顶格书写。
D.书信的“署名”部分，写信人应该连名带姓都写上，否则就显得不够恭敬。
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下列关于古代文化常识的表述，错误的一项是
A. 宫、商、角、徵、羽是中国古乐基本音阶，起源于春秋时期。
B. 中国是礼仪之邦，来往称呼接洽，多使用敬辞，其中陛下、殿下、膝下、足下、在下，都是敬称用语。
C. “南阳高士吟梁父，西蜀才人赋子虚”，前句说的是诸葛亮，后句说的是司马相如。
D. “避讳”是我国封建社会特有的现象，“春秋为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳”。黛玉因母亲名字有“敏”字，所以写“敏”字时常用它字代替或曲笔，即为“避讳”之举。
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阅读下面的文言文，完成5～8题。
与李翰林建书①
柳宗元
杓直足下：州传递至，得足下书，又于梦得处得足下前次一书，意皆勤厚。庄周言，逃蓬藋②者，闻人足音，则跫然喜。仆在蛮夷中，比得足下二书，及致药饵，喜复何言！仆自去年八月来，痞疾稍已。往时间一二日作，今一月乃二三作。用南人槟榔、余甘，破决壅隔大过，阴邪虽败，已伤正气。行则膝颤，坐则髀痹。所欲者补气丰血，强筋骨，辅心力，有与此宜者，更致数物。忽得良方偕至，益喜。
永州于楚为最南，状与越相类。仆闷即出游，游复多恐。涉野则有蝮虺、大蜂，仰空视地，寸步劳倦。近水即畏射工、沙虱，含怒窃发，中人形影，动成疮痏。明时百姓，皆获欢乐；仆士人，颇识古今理道，独怆怆如此。诚不足为理世下执事，至比愚夫愚妇，又不可得，窃自悼也。
仆曩时所犯，足下适在禁中，备观本末，不复一一言之。今仆癃残顽鄙，不死幸甚。苟为尧人，不必立事程功，唯欲为量移③官，差轻罪累，即便耕田艺麻，取老农女为妻，生男育孙，以共力役，时时作文，以咏太平。摧伤之余，气力可想。假令病尽已，身复壮，悠悠人世，越不过为三十年客耳。前过三十七年，与瞬息无异。复所得者，其不足把玩，亦已审矣。杓直以为诚然乎？
仆近求得经史诸子数百卷，常候战悸稍定，时即伏读，颇见圣人用心、贤士君子立志之分。著书亦数十篇，心病，言少次第，不足远寄，但用自释。贫者士之常，今仆虽羸馁，亦甘如饴矣。
足下言已白常州煦仆，仆岂敢众人待常州耶！若众人，即不复煦仆矣。然常州未尝有书遗仆，仆安敢先焉？裴应叔、萧思谦，仆各有书，足下求取观之，相戒勿示人。敦诗在近地，简人事，今不能致书，足下默以此书见之。勉尽志虑，辅成一王之法，以宥罪戾。不悉。某白。
（有删节）
①此信写于元和四年（809），作者谪居永州已经过了五个年头。②蓬藋（diào）：二草名，飞蓬和灰藋。③量移：贬到远方任职的官吏，遇赦移至比较接近京城的地方任职。
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．永州于楚为最南，状与越相类 状：情况
B．含怒窃发，中人形影 中：击中
C．又不可得，窃自悼也 悼：哀悼
D．足下言已白常州煦仆 煦：关照
2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A．又于梦得处得足下前次一书 青，取之于蓝
B．逃蓬藋者，闻人足音，则跫然喜 求人可使报秦者，未得
C．涉野则有蝮虺、大蜂 金就砺则利
D．时时作文，以咏太平 请立太子为王，以绝秦望
3.下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．文中“蝮虺、大蜂”“ 射工、沙虱”不仅明写实物，还可能喻指那些对他公开迫害、暗中攻击的政客和小人。
B．信中说他只希望“量移”，甚至想耕田种麻，谈到未来，说即使病愈身壮，也不过三十年人间过客，读来悲怆凄厉。
C．信可分为三部分：一自然段谈病情，二、三自然段谈心情，四、五自然段谈读书、写作的情况以及朋俦问讯之事。
D．这封信的写作目的并不在于向好友吐露心曲，而主要是要求对方想尽一切办法把他“量移”到接近中原的地方。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）往时间一二日作，今一月乃二三作。（3分）
（2）著书亦数十篇，心病，言少次第，不足远寄，但用自释。（4分）
（3）足下默以此书见之（3分）
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阅读下面这首诗，完成以下问题。（8分）
右黄州寒食二首（其一）
苏轼
自我来黄州，已过三寒食。年年欲惜春，春去不容惜。
今年又苦雨，两月秋萧瑟。卧闻海棠花，泥污胭脂雪。
暗中偷负去，夜半真有力。何殊病少年，病起头已白。
1.请从情与景的角度赏析“卧闻海棠花，泥污胭脂雪”两句。（4分）
2.分析作者在这首诗中表达的思想感情。（4分）
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阅读下面这首宋诗，完成以下问题。（8分）
右黄州寒食二首（其一）
苏轼
自我来黄州，已过三寒食。年年欲惜春，春去不容惜。
今年又苦雨，两月秋萧瑟。卧闻海棠花，泥污胭脂雪。
暗中偷负去，夜半真有力。何殊病少年，病起头已白。
1.请从情与景的角度赏析“卧闻海棠花，泥污胭脂雪”两句。（4分）
2.分析作者在这首诗中表达的思想感情。（4分）
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阅读下面一段文言文，完成后面题目。（21分）
黄州快哉亭记
苏辙
江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉、沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得，谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。
盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。
至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之？”玉之言，盖有讽焉。夫风无雄雌之异，而人有遇不遇之变。楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？
士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，收会计之余，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖，无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。
（选自《古文观止》
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）
A．东西一舍 一舍：三十里。
B．今乃得玩之几席之上 玩：嬉戏。
C．使其中不自得 中：内心
D．收会计之余 会计：管理钱粮财物等。
2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法完全相同的一组是 （ ）
A．而余兄子瞻名之曰“快哉”
置之地，拔剑撞而破之
B．今乃得玩之几席之上
今其智乃反不能及
C．不以物伤性
不赂者以赂者丧
D．而况乎濯长江之清流
故今之墓中全乎为五人也
3.下列各项对文章的阐述，不正确的一项是 （ ）
A．文章围绕“快哉”二字着墨，表面上赞赏迁客张梦得“自放山水之间”，实际上是借题发挥，寓有自我劝谕之意。
B．先写江流之胜，再点明筑亭始末及命名由来。这种从大处着眼的笔法，使行文不同凡响，也是览观胜景而“快哉”的需要。
C．前人认为开篇“谪居”二字，引起全文议论，其中，心中坦然，“不以物伤性”，而无往不快的思想，颇含人生的哲理。
D．作者凭吊赤壁“流风遗迹”，联想到此处发生的楚王宋玉论风、曹操孙权争雄的故事，既点明题目“快哉”二字出处，又使人生快意添上了怀古的内容。
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）即其庐之西南为亭，以览江流之胜。（3分）
译文：________
（2）其流风遗迹，亦足以称快世俗。（3分）
译文：
（3）自放山水之间，此其中宜有以过人者。（3分）
译文： ________
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
黄州快哉亭记①
【宋】苏辙
江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉、沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。
盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛。其流风遗迹，亦足以称快世俗。
昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇不遇之变。楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计②之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！
注：①宋神宗元丰年间(1078—1085)，张梦得、苏轼都被贬至黄州。张梦得在寓所西南筑亭，苏轼命名为“快哉亭”，苏辙作《黄州快哉亭记》。②窃会（kuài）计之余功：窃，偷得，这里即“利用”之意；会计，指征收钱谷、管理财务行政等事务；余功，公事之余。
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A. 波流浸灌，与海相若 若：比较
B. 东西一舍 舍：古代行军三十里为一舍
C. 人有遇不遇之变 遇：指机遇好，被重用
D. 将何往而非病 病：忧愁，怨恨
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是
A. 即其庐之西南为亭，以览观江流之胜 以其无礼于晋，且贰于楚也
B. 盖亭之所见，南北百里 若属皆且为所虏
C. 今乃得玩之几席之上 今其智乃反不能及
D. 此则人之变也，而风何与焉？ 积水成渊，蛟龙生焉
3.下列各项对文章的阐述，不正确的一项是
A. 文章从描写“江流之胜”落笔，再点明筑亭始末及命名由来，因亭景而生意，借亭名而出论，围绕“快哉”二字着墨。
B. 全文以“快哉”起，以“快哉”结，借题发挥，赞赏谪居生活中的张梦得“不以谪为患”“自放山水之间”，亦有自慰之意。
C. 作者凭吊赤壁古迹，联想到此处发生的楚王宋玉论风、曹操孙权争雄的故事，点明“快哉”二字出处，又增添了怀古的内涵。
D. 文章气势奔放，笔力雄壮；熔写景、叙事、抒情、议论于一炉，借用典故并加以发挥，把快意之情写得淋漓尽致。
4.被贬黄州后，张梦得在寓所西南筑亭，苏轼命名为“快哉亭”。《红楼梦》第十七、十八回“大观园试才题对额，荣国府归省庆元宵”中，宝玉、元春等人也曾为大观园中的主要景观命名。下列各项中景观与命名对应错误的一项是
A. 佳木茏葱，奇花闪灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之中……两边飞楼插空，雕甍绣槛，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐，桥上有亭。（沁芳亭）
B. 一带粉垣,里面数楹修舍,有千百竿翠竹遮映……入门便是曲折游廊,阶下石子漫成甬路……后院墙下忽开一隙,得泉一派,开沟仅尺许,灌入墙内,绕阶缘屋至前院,盘旋竹下而出。（怡红院）
C. 一带黄泥筑就矮墙,墙头皆用稻茎掩护。有几百株杏花,如喷火蒸霞一般，里面数楹茅屋。外面却是桑,榆,槿,柘,各色树稚新条,随其曲折,编就两溜青篱。篱外山坡之下,有一土井,旁有桔槔辘轳之属。（稻香村）
D. 一株花木也无，只见许多异草:或有牵藤的,或有引蔓的,或垂山巅,或穿石隙,甚至垂檐绕柱,萦砌盘阶,或如翠带飘飘,或如金绳盘屈,或实若丹砂,或花如金桂,味芬气馥,非花香之可比。（蘅芜苑）
5.将下面的句子译为现代汉语。
（1）其流风遗迹，亦足以称快世俗。
（2）此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！
6.本文作者苏辙在文末提出了“使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快”的见解，表明了自己对快乐的认识，请说说你对这句话的理解。而《论语·述而》中，孔子也曾表明了自己的快乐所在，“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣，不义而富且贵，于我如浮云。”。请简要分析二者快乐内涵的不同之处。
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