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阅读下面这首词，然后回答问题。
满江红
秋瑾 (清)
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作娥眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
（1）词中哪些句子表现了词人国事家事交织心中，不由得更加思念故乡？
（2）词人为何“青衫湿”？请简要分析。
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阅读下面这首词，完成下列小题。
满江红·小住京华
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将依强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。葬红尘何处觅知音？青衫湿！
1.用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭”展现的画面。
2.尾句“青衫湿”引用了什么典故？抒发了作者怎样的感情？
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阅读下面一首诗，完成下列小题。
满江红
秋瑾
小住京华，早又是，中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作娥眉，殊未屑！ 身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！
1.请从句式角度对“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”一句作赏析。
2.“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折”抒发了词人怎样的思想感情？
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阅读下面这首词，完成下列小题。
满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节，为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊来屑!
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折，莽红尘何处觅知音?青衫湿!
1.请对“四面歌残终破楚”一句作简要赏析。
2.“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”抒发了作者怎样的思想感情?
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阅读下面这首词，完成下面小题。
满江红
[清] 秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
1.这首词是秋瑾的中秋节述怀之作，其中用典手法颇有特色，如：上阕的“①____”是借项羽“四面楚歌”的典故喻指国破的现实，引出激昂的忧愤之情；下阕的“青衫湿”则是借白居易《琵琶行》之语，写自己因②____而落泪的孤独困境，表达深切的③____之情。
2.秋瑾与《木兰诗》中的木兰都是巾帼英雄，历来为人们所称道。请结合这首词和《木兰诗》的内容，简要比较一下这两位巾帼英雄的形象有何不同。
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阅读下列材料，完成后面的问题。
（材料一）九年级某班开展“我心目中的英雄”问卷调查，以下是调查结果：
（材料二）
满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
（材料三）
新时代的中国，同样需要英雄精神。32年，11680天，在江苏灌云县，一个面积只有两个足球场大的开山岛；岛上唯有的生命就是王继才夫妇、三只小狗、五条泥鳅和三只不会打鸣的公鸡；每天早上5点，夫妻俩就准时在岛上举行的两个人的升旗仪式；一种每天两次巡岛，观天象、护航标、写日志的重复生活……现实不是小说，英雄亦不是众人所知、耀眼四射。
（选自2018年10月17日《光明日报》）
（1）请概括（材料一）的调查结果。
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（2）根据（材料二）和（材料三），说说英雄们的身上具备哪些优秀品质。
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（3）综合以上三则材料，请你为当代中学生树立正确的“英雄观”提两条合理化的建议。
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阅读下列材料，完成后面的问题。
（材料一）九年级某班开展“我心目中的英雄”问卷调查，以下是调查结果：
（材料二）
满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
（材料三）
新时代的中国，同样需要英雄精神。32年，11680天，在江苏灌云县，一个面积只有两个足球场大的开山岛；岛上唯有的生命就是王继才夫妇、三只小狗、五条泥鳅和三只不会打鸣的公鸡；每天早上5点，夫妻俩就准时在岛上举行的两个人的升旗仪式；一种每天两次巡岛，观天象、护航标、写日志的重复生活……现实不是小说，英雄亦不是众人所知、耀眼四射。
（选自2018年10月17日《光明日报》）
（1）请概括（材料一）的调查结果。
___________________________________________
（2）根据（材料二）和（材料三），说说英雄们的身上具备哪些优秀品质。
___________________________________________
（3）综合以上三则材料，请你为当代中学生树立正确的“英雄观”提两条合理化的建议。
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阅读古诗，完成下面小题。
满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
1.请用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭”展现的画面。
2.用简洁的语言概括出本词所表达的思想感情。
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阅读下面一首诗，完成小题。
满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑!
身不得，男儿列。心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿!
1.请从炼字角度赏析“为篱下黄花开遍，秋容如拭。”
2.词结尾长叹“青衫湿”，结合作品内容说说词作抒发了作者怎样的思想感情。
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阅读下面一首词，完成后面小题
满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑!
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿!
1.在上下片中词人的思想感情有何变化？
2.请赏析词中的画线句。
四面歌残终破楚。
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