谈谈颈联的“惶恐”“零丁”的双层含义。
七年级语文语言应用中等难度题
谈谈颈联的“惶恐”“零丁”的双层含义。
七年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
1.《过零丁洋》的作者是___________南宋著名的抗元英雄。
2.解释加点词含义。
（1）寥落 （2） 丹心 （3）汗青
3.“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”运用了什么修辞方法？表达了作者什么感情？
4.颈联有怎样的写作特色？
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
下列朗读节奏划分错误的一项是（ ）
A. 想/望透黑夜看/中国的黎明。
B. 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄
C. 惶恐滩头/说惶恐，零丁洋里/叹零丁
D. 余/是夕/宿于日本使馆
七年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下面两首诗，回答问题
（甲）过零丁洋 ：文天祥 （乙）狱中题壁：谭嗣同
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 望门投宿思张俭，
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 忍死须臾待杜根。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 我自横刀向天笑，
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 去留肝胆两昆仑。
1.请对“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”作简要赏析。
2.下列各项中，对甲诗赏析不正确的一项是（ ）
A. 首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含有深挚沉痛的感情，极有艺术感染力。
B. 颈联运用比喻的修辞手法，巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，构成对仗工整的对偶句，写出了形势的险恶。
C. 尾联通过直抒胸臆的方式，点明主旨，收到了震撼人心、感动天地的艺术效果。
D. 这首诗之所以流传千古，主要原因在于诗中所表现的威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。
3.对乙诗赏析有误的一项是（ ）
A. 这首七言绝句写于100年前，是戊戌变法失败后“戊戌六君子”之一的谭嗣同写的一首绝命诗。
B. 题目点明了作诗的人物和地点。
C. 一、二句巧用典故，张俭、杜根都是东汉名士，这一句是设想逃亡中的康有为、梁启超等人一定会得到人们的救护。
D. 末句“去”指康有为、梁启超等人，“留”指谭嗣同自己，作者以昆仑山喻指去留二者都肝胆相照，同昆仑山一样巍峨高大。
4.甲、乙两诗所表达的感情有什么相同之处？
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下列各项中，对本诗赏析不正确的一项是（ ）
A. 首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含有深挚沉痛的感情，极有艺术感染力。
B. 颈联运用比喻的修辞手法，巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，构成对仗工整的对偶句，写出了形势的险恶。
C. 尾联通过直抒胸臆的方式，点明主旨，收到了震撼人心、感动天地的艺术效果。
D. 这首诗之所以流传千古，主要原因在于诗中所表现的威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。
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中国平安保险公司有这样一则宣传广告：“买保险，买平安。”请你认真品味这则广告，回答下面的问题。
①广告中的“平安”一词，有哪两方面的含义？
②请你谈谈这则广告好在哪里。
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
综合性学习。
你班拟举行“有朋自远方来”语文综合性学习活动。
（1）请写出你最喜欢的一句交友名言、警句或诗句。
（2）联系自己生活中交友的体会谈谈“近朱者赤，近墨者黑”的含义。
七年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 霹雳 惧惮 惶恐
B. 震悚 诞水 镶嵌
C. 孤孀 响午 门槛
D. 取谛 黏性 粗拙
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下列词语的书写全都正确的一项是 ( )
A. 诘问 竹竿 粗拙 茉莉
B. 惶恐 肿胀 荒辟 滞笨
C. 厚道 糟糕 醒悟 烦燥
D. 哀悼 书斋 门筐 降格
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下列各组词语书写全都正确的一组是（ ）
A. 殷红 深霄 吩咐 哺育 B. 奴隶 土壤 书斋 惶恐
C. 霉菌 撵走 枯槐 萎曲 D. 震悚 雪橇 告馨 遨游
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