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你知道中国历史上有哪些“留取丹心照汗青”的英雄人物？同学中开个故事会。
七年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
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过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
1.《过零丁洋》的作者是___________南宋著名的抗元英雄。
2.解释加点词含义。
（1）寥落 （2） 丹心 （3）汗青
3.“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”运用了什么修辞方法？表达了作者什么感情？
4.颈联有怎样的写作特色？
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
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请在田字格内用正楷字抄写下面的诗句。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
七年级语文字词书写简单题查看答案及解析
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“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这一千古名句主要运用什么修辞手法，有什么作用？请从炼字的角度赏析“取”和“照”的表达效果。
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灿若星辰的古诗词中处处展现着语文的身姿，请仿写下列句子。
语文就是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神
语文就是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。
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启发心智：爱国名言展示会
(1)写出你搜集积累的爱国主题名言警句。
(2)写出三种在班级展示名言的形式。
(3)请指出下列名言的作者。
A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
B．为祖国而死，那是最美的命运啊！
C．为中华崛起而读书。
D．天下兴亡，匹夫有责。
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下列诗句中与抒发爱国之情不同类的一项是( )
A. 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡）
B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）
C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹）
D. 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游）
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阅读《过零丁洋》，完成后面的题目。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
______________， ______________。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
1.在原诗中将诗句补充完整。
2.本诗是一首 （体裁），作者是________，本诗押的是 韵。
3.解释下列诗句中加点的词语。
（1）干戈寥落四周星________（2）留取丹心照汗青__________（3）留取丹心照汗青_________
4.选出对诗歌理解不正确的一项是（ ）
A. 首联诗人回顾自己一生的主要经历。
B. 本诗多用对偶句，如颔联、颈联，对仗极为工整。
C. 尾联表明自己愿以身殉国的决心，全诗透露出作者内心的忧虑和对前途的迷惘。
D. 诗中运用了比喻的修辞手法，表现了诗人忧国叹己的情怀。
5.尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？
6.文天祥拒绝降元"留取丹心照汗青"，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？
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古诗文默写
1)____________________，夭姿元不同。
2)____________________，干戈寥落四周星。
3)____________________，留取丹心照汗青。
4)野旷天低树，____________________。
5）____________________，秋来处处割愁肠。
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名著阅读（3分）
武松这个人物家喻户晓，他行侠仗义，除暴安良的英雄气概人人敬仰。课本中也有《武松打虎》一课，你知道武松是我国那部文学作品中的人物吗？请写出作品及作者名称。并请你再写出一个关于武松的故事情节。
作品：________ 作者：________
情节：
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