按要求填空。(1)如图-1所示，用弹簀测力计测量物体A的重，弹簧测力计的分度值是_____...

请识别图中的测量仪器，并按要求完成填空．

（1）弹簧测力计是测量_________的工具，如图中所测物体的重为________ N．

（2）如图中电流表示数是________ A．

（3）小明用天平和量筒先后测出某一金属块的质量和体积如图所示，则金属块的质量是________ g；金属块的体积是________ cm3　 ， 金属块的密度是________ kg/m3 ．

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(1)如图，是“用弹簧测力计测量物重”的实验。弹簧测力计的量程为_____N，分度值为_____N，所测物体的重为_____N；

(2)如图，是“用刻度尺测量长度”的实验。所使用的刻度尺的分度值为_____cm，被测木块的长度为_____cm。

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在“探究物体所受的重力与质量的关系”的实验中：

（1）测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在_____方向调零．

（2）如图所示，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，根据_____知识可知，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等．其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其读数为_____N．

（3）甲同学分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论：_____．

（4）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力 ，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法_____．

A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验

B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化

C．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系

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某同学用自制的弹簧测力计测物体A的重，如图所示，该弹簧测力计的测量范围是　　　　 N，分度值是　　　　 N，指针所指的示数为　　　　 N．

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某同学用自制的弹簧测力计测物体A的重，如图所示，该弹簧测力计的测量范围是　　　　 N，分度值是　　　　 N，指针所指的示数为　　　　 N．

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某同学用自制的弹簧测力计测物体A的重，如图所示，该弹簧测力计的测量范围是　　　　 N，分度值是　　　　 N，指针所指的示数为　　　　 N．

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某同学用自制的弹簧测力计测物体A的重，如图所示，该弹簧测力计的测量范围是　　　　 N，分度值是　　　　 N，指针所指的示数为　　　　 N．

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小东同学用弹簧测力计测量做水平运动的物体所受的滑动摩擦力。

（1）测量前观察弹簧测力计，发现指针指在图甲所示的位置，他应先_____后再测量；此弹簧测力计的分度值是_____N。

（2）如图乙所示，测量时长木板应_____放置，用弹簧测力计平行于长木板拉着木块做_____运动，根据_____知识，弹簧测力计的示数就等于木块受到的滑动摩擦力的大小。

（3）小东在实验中还发现，用此装置按照（2）中的方式快拉或慢拉木块，弹簧测力计的示数都相同，说明滑动摩擦力的大小与_____无关。测量时，如果不小心使弹簧测力计向右上方倾斜，则木块受到的滑动摩擦力会_____（填“变大”“变小”或“不变”）。

（4）小东进行实验后，得出数据如表所示：

由实验序号_____可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关；由实验序号②③可得到的结论是：滑动摩擦力的大小和接触面的_____有关。

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小东同学用弹簧测力计测量水平运动的物体所受的滑动摩擦力。

　　　　　甲　　　　　　　　　　乙

(1)测量前观察弹簧测力计，发现指针指在图甲所示的位置，他应先_____后再测量；此弹簧测力计的分度值是_______N。

(2)如图乙所示，测量时长木板应_______放置，用弹簧测力计平行于长木板拉着木块做_____运动，根据_____知识，弹簧测力计的示数就等于木块受到的滑动摩擦力的大小。

(3)小东在实验中还发现，用此装置按照(2)中的方式快拉或慢拉木块，弹簧测力计的示数都相同，说明滑动摩擦力的大小与____无关。测量时，如果不小心使弹簧测力计向右上方倾斜，则木块受到的滑动摩擦力会_____(选填“变大”“变小”或“不变”)。

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