不断扩大的交往将人类世界的命运紧密相连。阅读下列材料.结合所学知识回答问题。材料一 郑和所...

不断扩大的交往将人类世界的命运紧密相连。阅读下列材料,结合所学知识、回答问题。

材料一：郑和所率的船队，满载着中国的优质丝绸、精美资器、上等茶叶和漆器等各类物品。这些物品有的用于慷慨送礼，展现大国风度，发展相互之间的友好关系，有的用于贸易，互通有无，互补互利。

——摘自统编教材七年级下册

哥伦布希望探索出一条通往东方的新航路，找到马可·波罗所描述的黄金、珠宝和香料之国。他曾说过:“谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。”他明白地表露过，在追求黄金和传播宗教之间，更侧重于前者。

——摘自《史学阅读与微课设计》

（1）材料一中的两次远航有何异同之处?

材料二：资本主义世界市场的形成经历了一个漫长而复杂的过程。15世纪末16世纪初，世界几大文明区城连接起来。随着工业革命的迅速发展，资产阶级急切需要开拓世界市场和原料产地；它们用炮舰和廉价的商品在亚非拉、大洋洲大肆侵略扩张，世界殖民体系初步形成。19世纪末，随着第二次工业革命的深入，世界被列强瓜分，形成了列强支配的资本主义世界体系，资本主义全球化趋势增强，世界连接成一个整体。

——摘编自《课程标准解析与教学指导》

(2) 根据材料二、结合史实说明两次工业革命是如何推动资本主义世界市场形成的。

材料三：随着经济全球化的深入， 国际社会需要一个联结全球经贸的通道或共同体。习近平主席提出的“一带一路”倡议正契合了国际社会当前的这一需求。更重要的是，“一带一路”倡议再次吹响了共同体意识的号角，通过重振交流渠道和加深国家交流，建立起经济和安全的共同体，它将从根本上促进人类共同体建设。

——摘编自《从根本上建设人类命运共同体》

(3)材料三中“一带一路”倡议的提出顺应了怎样的时代需求?它的提出有何深远意义?

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不断扩大的交往使人类的命运紧密相连。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 哥伦布希望探索出一条通往东方的新航路，找到马可·波罗所描述的黄金、珠宝和香料之国。他曾说过：“谁占有黄金，谁就能获得他在世界上所需的一切。”他明白地说过，在追求黄金和传播宗教之间，更侧重于前者。

——《史学阅读与微课设计》

材料二　 资本主义世界市场的形成经历了一个漫长而复杂的过程。15世纪末16世纪初，世界几大文明区域连接起来。随着工业革命的迅速发展，资产阶级急切需要开拓世界市场和原料产地；它们用炮舰和廉价的商品在亚、非、拉大肆侵略扩张，世界殖民体系初步形成。19世纪末，随着第二次工业革命的深入，世界被列强瓜分，形成了列强支配的资本主义世界体系，资本主义全球化趋势增强，世界连接成一个整体。

材料三　 随着经济全球化的深入，国际社会需要一个联结全球经贸的通道或共同体。习近平主席提出的“一带一路”倡议正契合了国际社会当前的这一需求。更重要的是，“一带一路”倡议再次吹响了共同体意识的号角，通过重振交流渠道和加深国家交流，建立起经济和安全的共同体，它将从根本上促进人类命运共同体建设。

——摘编自《从根本上建设人类命运共同体》

（1）依据材料一并结合所学知识，概括哥伦布远航的根本目的及产生的影响。

（2）根据材料二，结合史实说明两次工业革命是如何推动资本主义世界市场形成的。

（3）材料三中“一带一路”倡议的提出顺应了怎样的时代需求？它的提出有何深远的意义？

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不断扩大的交往使世界各国经济联系日益密切。阅读下列材料.结合所学知识,回答问题。

材料一:从15(年至1763年的近代初期是人类历史上一个比较关键的时期,正是在这一时期里…预示了世界历史全球阶段的来临……这些世纪中发展起来的某些全球性关系自然会随着时间的推移而变得更加紧密起来。因此,1500年至1763年的这些岁月是全球开始统一的时期……欧洲也受到新的全球性经济的影响。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料一,结合所学知识,说明这一时期是“全球开始统一的时期”。分析“全球性经济”是如何影响欧洲的?

材料二:(第一次工业革命)不断扩大产品销路的需要,驱使资产阶级奔走于全球各地…資产阶级运用产业革命造就的廉价商品,利用先进的洋枪洋炮,叩开了闭关自守的古老国家的大门。(第二次工业革命)资本输出使输入地区人民受到重剥削…国际垄断同盟形成,它们在经济上分割世界…对经济全球化进程起到不可忽视的作用。

——陈钦庄、计翔翔等著《世界文明史简编》

（2）材料二中两次工业革命后列强对外经济扩张的形式有什么不同?结合所学知识,简述两次工业革命对人类社会的共同影响。

材料三:二战以来,交通运输技术迅速发展,特别是20世纪90年代以来信息技术的迅猛发展,把世界各国各地区更加紧密地联系在一起,加速了原材料、资本和劳动力的国际流动。跨国公司和各种国际组织成为经济全球化的强有力的推动。

——摘编自高中历史必修

（3）根据材料三,结合所学知识,概括推动二战后经济全球化的主要因素。

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人类的交往活动不断扩大，不同时期呈现出不同的特点，产生了不同的影响。阅读材料，回答问题。

（归纳整理）搜集、整理有关历史资料，归纳提取历史信息是历史学习的必备能力之一。请根据所学知识，完善下列表格内容。

（1）在表格中①②③④处填入合适的内容。并指出我国古代对外交往道路发生变化的技术条件是什么？

（史料分析）

材料一　 人们将我国西汉以来逐渐形成的贯穿欧亚的陆上通道称为“丝绸之路”。丝绸之路开通后，汉朝的友好使节出使西域乃至更远的国家时，往往将丝绸作为表示两国友好的有效手段……而葡萄、核桃等的传播，为东亚人的日常饮食增添了更多的选择。

（2）根据材料一，分析丝绸之路在当时产生了什么影响？结合所学知识指出有利于西汉政府开通丝绸之路的重大史实。

材料二　 明朝初年，社会经济迅速发展，明成祖遂派郑和下西洋，据《明史·郑和传》记载，郑和航海宝船共63艘，最大的长44丈4尺，宽18丈，是当时世界上最大的海船，一艘船可容纳千人，船队每天用指南针导航，在“洪涛接天，巨浪如山”的险恶条件下，“云帆高张，昼夜星驰”。郑和时代的中国，则是真正承担了一个文明大国的责任：强大却不称霸，播仁爱于友邦„

（3）根据材料二，分析郑和下西洋取得成功的原因，与西方国家开辟新航路的目的相比，郑和时代的中国与海外各国的交往有什么特点？（不得摘抄原文）

材料三　 关于闭关锁国政策，梁廷楠的《粤海关志》记载：因清政府担心“洋船至宁波者甚多，将来番船云集，留住日久，将又成一澳门矣。”故于乾隆二十二年（1757年）下令停止厦门、宁波等港口的贸易，只留广州一个港口与外商贸易。乾隆五十七年（1792年），乾隆帝在给英王的训谕中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”

（4）根据材料三分析清政府实行闭关锁国政策的原因，并结合所学知识分析其影响。

材料四　 人类命运共同体这一理念在外交上反映出中国不是追求狭隘的国家安全、国家利益，而是追求世界共赢和共同安全。有学者认为，人类命运共同体的核心思想是“要和平不要战争，要发展不要贫穷，要合作不要对抗，要共赢不要单赢”。

（5）哪一历史事件的发生，使世界开始连接成一个整体？为了“合作”“发展”，20世纪50年代我国提出的外交原则是什么？20世纪70年代中国外交由“对抗”到“合作”的典型事件有哪些？举1例加以说明。

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科技和经济中心力量对比的变化，是人类社会发展的缩影，继而不断改变世界的进程。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一

——摘编自《自然科学大事年表》（1975年版)

（1）根据上表概括中国的科技地位的变化趋势。

材料二　 自公元1500年，世界贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋地区以来，欧洲国家就利用它们在工业技术、经济发展与政治制度上的优势，孜孜不倦地探求在这个全新时代寻求霸权的道路。

——朱步冲《西方大国崛起的条件：海权，工业，殖民》

（2）材料二中的“全新时代”指的是什么。结合史实说明欧洲国家如何在“全新时代”探寻霸权的道路。

材料三　 在钢产量方面…到1900年，就超过了法英两国的总和。德国人认为，他们需要并且理所应当得到“阳光下的地盘”。这暗示着要获得和英国那样公认的霸权。

——(美）R.R.帕尔默著《现代世界史（下）》

（3）根据材料三并结合所学，简述德国人争取“阳光下的地盘”的原因及其影响。

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对外交往是一个国家综合实力的展示。在我国对外交往的历史中，既有辉煌的过去，也饱受过近代的屈辱，如今的中国正在逐渐影响着世界。阅读材料，回答问题。

材料一

材料二郑和船队带去了大量的中国瓷器、铜器、铁器、金银和各种精美的丝织品，同时也换回了亚非各国的许多特产，如胡椒、象牙、宝石、香料和长颈鹿、狮子、鸵鸟等珍贵动物。郑和所到之处，受到各国的热情接待。

材料三条约规定：割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

材料四在会议上，中国代表提出了取消帝国主义国家在中国的一切特权，收回青岛主权等正义要求，但均被英、法、美等列强拒绝。

材料五新中国成立后结束了近百年的屈辱外交，特别是改革后随着经济实力的增强，中国开始走向世界并改变世界。

（1）根据材料一的四幅图片，概括从古代到现代中国对外交往的主要趋势。

（2）根据材料二和所学知识，谈谈郑和下西洋的历史意义。

（3）根据材料三，说出“条约”的签订对中国有什么影响？

（4）材料四指的是哪一事件？带来了怎样的影响？

（5）图5、图6所代表的事件分别是什么？

（6）综合以上材料，谈谈中国外交的变化给我们的启示。

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对外交往是一个国家综合实力的展示。在我国对外交往的历史中，既有辉煌的过去，也饱受过近代的屈辱，如今的中国正在逐渐影响着世界。阅读材料，回答问题。

材料一

材料二郑和船队带去了大量的中国瓷器、铜器、铁器、金银和各种精美的丝织品，同时也换回了亚非各国的许多特产，如胡椒、象牙、宝石、香料和长颈鹿、狮子、鸵鸟等珍贵动物。郑和所到之处，受到各国的热情接待。

材料三条约规定：割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

材料四在会议上，中国代表提出了取消帝国主义国家在中国的一切特权，收回青岛主权等正义要求，但均被英、法、美等列强拒绝。

材料五新中国成立后结束了近百年的屈辱外交，特别是改革后随着经济实力的增强，中国开始走向世界并改变世界。

（1）根据材料一的四幅图片，概括从古代到现代中国对外交往的主要趋势。

（2）根据材料二和所学知识，谈谈郑和下西洋的历史意义。

（3）根据材料三，说出“条约”的签订对中国有什么影响？

（4）材料四指的是哪一事件？带来了怎样的影响？

（5）图5、图6所代表的事件分别是什么？

（6）综合以上材料，谈谈中国外交的变化给我们的启示。

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对外交往是一个国家综合实力的展示。在我国对外交往的历史中，既有辉煌的过去，也饱受过近代的屈辱，如今的中国正在逐渐影响着世界。阅读材料，回答有关问题。

材料一　　

郑和船队带去了大量的中国瓷器、铜器、铁器、金银和各种精美的丝织品，同时也换回了亚非各国的许多特产，如胡椒、象牙、宝石、香料和长颈鹿、狮子、鸵鸟等珍贵动物。郑和所到之处，受到各国的热情接待。

——岳麓版七年级下册

（1）根据材料一，请你概括郑和下西洋有什么历史意义？

材料二

天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。

——人教版七年级下册

（2）材料二中，淸政府在对外交往中采取了什么政策使中国在世界上落伍了？

材料三

条约规定：割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

——人教版八年级上册

（3）依据材料三，条约的签订对中国有什么影响？

材料四

在会议上，中国代表提出了取消帝国主义国家在中国的一切特权，收回青岛主权等正义要求。但被英、法、美等列强拒绝。

——人教版九年级下册

（4）根据材料四，概括五四运动爆发的导火线是什么？

材料五

新中国成立后结束了近百年的屈辱外交，特别是改革后随着经济实力的增强，中国开始走向世界并改变世界。

——摘自人教版普通髙中《历史》必修II

（5）被国际公认的己经成为处理国与国之间关系的基本准则是什么？

（6）下图与哪一历史事件有关？

（7）综合以上材料，谈谈中国外交的变化给我们的启示，

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一个国家、一个民族的命运，与其社会制度紧密相连。阅读下列材料，结合所学，回答问题：

材料1．秦始皇采用“皇帝”称号，仅仅是皇权专制的象征而已，如果要在制度上完全实现皇权专制，还是要假以时日的，在汉朝，皇权与相权之间的制约关系，曾经让很多治史者为之倾倒，三国两晋南北朝时期，世家与帝王共治天下，保障皇权专制制度架构还没有完全出现。从秦到魏晋，只能算“相对专制”，在唐朝，尽管皇帝凌驾于政府之上，但唐朝的政事堂制度及门下省的封驳制度，只能说明唐朝是“有限专制”。直到北宋的时候，皇权才高度专制……。明代以后则皇帝自兼丞相，和国家元首与政府首脑为一，于是皇权专制达到了登峰造极的地步……

——刘建军著《古代中国政治制度十六讲》

下面是根据材料1制作的中国古代皇权专制演进示意图。

（1）根据材料1，结合所学，示意图中的？号处是什么制度。说一说你对“有限专制”的理解。

（2）明清时期加强皇权的措施有哪些？

材料2．下面的图1为北宋的中央机构“二府三司”制度，图2是美国1787年宪法对美国中央机构的建构。

（3）根据材料2，结合所学，概括两者有关国家制度建设的异同。

材料3．1789年根据这一宪法成立的联邦政府，……一个长期稳定的强有力却不专制的中央政府取代了以前松散的软弱无力的邦联政府。在这以后的一个多世纪中，除南北战争以外，宪法和联邦政府保证了美国始终处于一种政治和社会高度稳定的状态，这就为美国的长期经济发展提供了一种很好的社会环境，并成为美国迈向现代化购起点。在宪法制订不到100年的时间里，美国经济迅速发展，并很快成为世界第一经济强国。

——摘编自张进铭《论宪法和建立联邦政府对美国长期经济发展的影响》

（4）根据材料3概括制度建设对美国历史发展的影响？

材料4．中国特色社会主义制度和国家治理体系是以马克思主义为指导、植根中国大地、具有深厚中华文化根基、深得人民拥护的制度和治理体系，是具有强大生命力和巨大优越性的制度和治理体系，是能够持续推动拥有近十四亿人口大国进步和发展、确保拥有五千多年文明史的中华民族实现“两个一百年”奋斗目标进而实现伟大复兴的制度和治理体系。

——中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定

（5）根据材料4概括实现中华民族伟大复兴的保障是什么。

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构建人类命运共同体，已成为世界各国相互尊重、合作共赢、共同发展的国际共识。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：大道之行也，天下为公。

——《礼记》

材料二：我们通常把全球化看作是当代社会独有的现象，但早在2000年前，全球化已经是事实，它提供着机遇带来了问题，也推动着技术的进步。而今天带一路已成为实现人类命运共同体的新路径。

——摘编自彼得弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》

材料三：确信为在它们本国以及其他国家保卫生命、自由、独立和宗教自由并维护人权与正义，必须对其敌国取得完全的胜利，而且确信它们现在正在对妄图征服世界的野蛮和残暴力量进行共同的斗争。

——摘自1942年1月《联合国家宣言》

材料四：回顾世界步入近现代的发展史，广大亚非拉地区历史上命运多妦，绝大多数国家都曾经沦为帝国主义的奴役掠夺的殖民地。这段残酷耻辱的民族记忆，共同的历史遭遇也促使这些国家的人们在抗争的洪流中，惺惺相惜，守望相助，天然形成了命运共同体的最初意识。

——谢文娟《人类命运共同体的历史基础和现实境遇》

（1）材料一中“天下为公”的思想是中国古代哪个学派的主张？该学派的思想主张对后世产生了怎样的影响？

（2）材料二中2000年前全球化成为事实的标志性事件是什么？结合史实说明它是如何促进全球化的。

（3）材料三中征服世界的野蛮和残暴力量是什么？《联合国家宣言》的发表起到了什么作用？

（4）根据材料四，从历史和现实的角度说明为什么亚非拉国家形成了命运共同体的意识。

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