将“同时,活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受”一句还原到下面的一段话中,位置正确的一项是( )
我们为什么活着?(A)活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命,就得对生命负责,让生命焕发出光彩。(B)“水清鱼读月,山静鸟听风”,活着本身就是一种幸福体验,(C)观看潮涌大江的壮阔,品味人间真情的美好,活着就是一种快乐的享受。(D)
A.A B.B C.C D.D
七年级语文选择题简单题
将“同时,活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受”这句话还原到下面语段中,最恰当的位置是( )
我们为什么活着? A 活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命,就得对生命负责,让生命焕发出光彩。 B “水清鱼读月,山静鸟听风。”能领悟山月对话的静谧,活着就是一种幸福体验。 C 欢看潮涌大江的壮阔,品味人间真情的美好,活着就是一种快乐享受。 D
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将“同时,活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受”一句还原到下面的一段话中,位置正确的一项是( )(2分)
我们为什么活着?(A)活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命,就得对生命负责,让生命焕发出光彩。(B)“水清鱼读月,山静鸟听风”,活着本身就是一种幸福体验,(C)观看潮涌大江的壮阔,品味人间真情的美好,活着就是一种快乐的享受。(D)
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阅读下面的材料,按要求作文。
每个人的一生都是一场独特的旅行,旅途中我们播种希望,放飞梦想;我们享受快乐,也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙,也收获生命的成长。
请你以《一段__________的旅程》为题目,写一篇文章。
要求:①将题目补充完整;②内容具体,有真情实感;③文体不限(诗歌、戏剧除外);④不少于500字;⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
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《微笑着对面生活》是我们曾经经历的一次语文综合性学习活动,也许这次活动,已成为难以磨灭的生命印记,成为我们享受生活快乐的一种体验,请依据本次综合性学习活动回答下列问题。
(1)如果本次活动语文教师让你设计活动步骤,你打算怎样设计,请把你的设计简要地写下来。为了搞好本次演讲,如果让你设计一个开场白,你打算该如何设计?
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(2)你的一位同学在多次考试中,虽然经过不断的努力,但成绩还是不够理想,他感到前途渺茫,打算放弃。通过本次学习后,你打算该怎样劝说他?
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在横线上写上一句话,使之与前后文构成排比句。
欣赏是一种学习,一种感悟,是一种快乐的人生体验。欣赏是一封家书,会让你体会亲情的温馨与幸福,__________,_________。欣赏是一束鲜花,会让你享受生命的美丽和优雅。
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写作实践
拥抱母亲,我们会享受到亲情的温暖;拥抱成长,我们会丰富生命的内涵;拥抱梦想,我们会开创人生的辉煌;拥抱阳光,我们会感悟快乐的真谛;拥抱春天,我们会领略自然的美好。拥抱友情…………拥抱就是享有,拥抱就是开创,拥抱就是感悟……
请以“拥抱 ”为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,体裁不限。
②题目自拟。
③不少于600字。
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下列句子填空恰当的一项是 ( ) (2分)
①我小心翼翼地伸出左脚去( ) 那块岩石,而且踩到了它。
②朋友说:“那本来的生活历程就是这样。它为了生命( ) ,必须好好活着。
③小时候,我常伏一窗口 ( ) ——山那边是什么呢?
A.①踩②延长③瞎想 | B.①探②延续③痴想 |
C.①探②漫长③畅想 | D.①踩②继续③幻想 |
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生活是快乐的源泉。幸福的家庭、精彩的课堂、美丽的大自然,会让我们快乐;买了新书、穿了新衣、学了新知识、长了新本事、交了新朋友,也会让我们快乐......享受生活,快乐多多!
请以“快乐多多”为题目,写一篇作文。
要求:①字数不少于600字;②除诗歌外,文体不限;③不得抄袭套写;④不得泄露个人信息。
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(题文)生活是快乐的源泉。幸福的家庭、精彩的课堂、美丽的大自然,会让我们快乐;买了新书,穿了新衣,学了新知识,长了新本领,交了新朋友,也会让我们快乐……享受生活,快乐多多!
请以《快乐多多》为题目作文。
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于500字
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作文(50分)
请在下面两题中任选一题作文。
题一:我是幸福的,因为我有亲情的呵护;我是幸福的,因为我能享受灿烂的阳光;我是幸福的,因为我是一只快乐的小鸟……
请以“我是幸福的”为题,写一篇不少于500字的记叙文。
题二:请以“_________伴我成长”为题,写一篇文章。
要求:①文体不限,不少于500字。
②请先在题目横线上填上适当的词语使题目完整,并将题目抄写在正文第一行,然后作文。
③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
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