阅读下面的语段，按要求回答问题。（4分）
春天的滚钟口是个美丽的时节。这里风景秀丽，林木葱笼，山花争艳，泉水淙淙，山腰绿荫葱葱，山巅白雪皑皑，这就是 A （久负盛名/闻名遐迩）的“贺兰晴雪”。景区内古禹王台、兴隆寺、晚翠阁等清代所建的寺庙，布局巧妙，错落有致。笔架峰上有望海亭，站在亭中远眺，银川市的平原景色 B (一览无余/一目了然)。
1.根据语境，为文中A、B两处选择合适的词语。（2分）
A.________ B.________
2.语段中划线的句子是个病句，修改后的句子为：（2分）
________
九年级语文书写题简单题
阅读下面的语段，按要求回答问题。（4分）
春天的滚钟口是个美丽的时节。这里风景秀丽，林木葱笼，山花争艳，泉水淙淙，山腰绿荫葱葱，山巅白雪皑皑，这就是 A （久负盛名/闻名遐迩）的“贺兰晴雪”。景区内古禹王台、兴隆寺、晚翠阁等清代所建的寺庙，布局巧妙，错落有致。笔架峰上有望海亭，站在亭中远眺，银川市的平原景色 B (一览无余/一目了然)。
1.根据语境，为文中A、B两处选择合适的词语。（2分）
A.________ B.________
2.语段中划线的句子是个病句，修改后的句子为：（2分）
________
九年级语文书写题简单题查看答案及解析
阅读下面的文字，回答问题。
①湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的乐章。② A 这些乐章却不是每个人都能读懂的。③有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐 B 天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画； ， 。④而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音，看到的只是颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
（1）文中有两个错别字，指出来并改正，美观书写在下面。
改为 改为
（2）给加点字注音：溪水淙淙
（3）给第②句A处补上恰当的关联词语是
（4）B处应填写的标点是
（5）依照文中画线句子句式特点，再续写一个句子写在文中横线上。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
阅读下面的文字，回答问题
槐花香
①家乡的春天山花烂漫，各式各样的花儿 ( )地点缀着山村的每个角落，也点缀着我单调的童年生活。而在那贫瘠的年代，让我拥有别样的快乐和幸福的则是槐花。
②清明后，槐树换上翠绿的新衣，花骨朵儿低着头，害羞地将自己的笑脸藏在浓密的树叶里，而目光则是不时地瞥一眼外面的世界，想着在人们不经意的时候将自己的身体舒展开来。不几日的太阳照射，那花骨朵就穿上洁白的舞裙，在树枝上蹁跹起舞了。过路人的鼻翼似乎在翕动着，目光则在搜寻着这沁人心脾的花香来自何处，等看到满树的槐花时，则不禁驻足观赏起来。
③上小学时，学校座落在群山包围中，不大的操场两边栽着两排整齐的槐树，树杆如碗口般大，被送入学校午睡。在这个好动的年龄，我们哪能乖乖地在教室睡觉呢?一个个猫着腰窜到操场两边的槐树下，爬上槐树，摘花，折枝。槐花送给等在下面的女同学，树枝则自己留着编头盔。等头盔编好之后，男娃们就在槐树下打起仗来。女娃们则将槐花编成的项链戴在自己的颈项上，三五成群地在槐树底下拣石子(一种游戏)。
④槐树在三月初就栈繁叶茂了，如—把大伞撑着，槐树下就成了人们谈天说地的好地方。大人们展望着今年的收成，或者谈论着隔壁邻家的家长里短。孩子们最喜欢的则是听在小学教书的叔叔给我们讲故事。叔叔 ( )地讲着故事，我们就捧着脸儿看着，竖着耳朵听着，脑子里就有了很多的想法。
⑤割牛草的娃儿们总是很贪玩。眼看着快晌午了，背篓里还没有割满草，娃儿们就爬上树，几下功夫就撸下一大堆的槐树叶，急急地装入背篓，牛儿们就有了甜香美味的午餐了。
⑥但牛儿们是享受不到槐花的。槐花盛开的时候也是青黄不接的季节，干妈就挎着篮子，一手牵着我，一手牵着干姐姐，领着我们到山尖儿上采槐花。干妈说只有山巅的槐花最好，阳光充足，没有污染。干妈将摘下的一串串槐花整齐地放在篮子里，不多时，就能采摘到满满一篮子的槐花。干妈麻利地将这些槐花在清泉中冲洗得干干净净，把它们放在盆里，一边撒上干面粉一边搅拌，等到每一朵花儿都裹上面粉后就上屉去蒸。灶里柴火旺旺地燃烧着，蒸笼很快就冒着热气儿，一股诱人的甜香瞬间传来。我们眼巴巴地望着干妈，干妈则在灶台边上忙着做调料。我们踞着脚尖望向锅里，干妈笑眯眯地过来跟我们说可以吃了，然后就端出蒸笼，掀开盖子，用锅铲将槐花饼盛到我们的碗里，再放入调料。剩下的就是我们狼吞虎咽了。
⑦洁白如雪的槐花岁岁年年如期的盛开，记忆停留在最遥远的小山村，朴实无华却香飘万里。又是一年春来到，闭上眼睛，我又闻到了家乡的槐花香。
(选自《散文网》，有改动)
1.课文同绕槐树写了凡件事，请根据原文加以概括。
| 段落 | 事件 |
| ② | 槐树盛开的时节,人们驻足观赏. |
| ③ | |
| ④ | |
| ⑤ | 撸槐树叶喂牛 |
| ⑥ |
2.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是( )。
A. 姹紫嫣红 绘声绘色 英姿飒爽
B. 绘声绘色 英姿飒爽 姹紫嫣红
C. 姹紫嫣红 英姿飒爽 绘声绘色
D. 英姿飒爽 姹紫嫣红 绘声绘色
3.文章第①段有何作用?
4.赏析第②段加横线的句子。
槐树换上翠绿的新衣，花骨朵儿低着头，害羞地将自己的笑脸藏在浓密的树叶里，而目光则是不时地瞥一眼外面的世界，想着在人们不经意的时候将自己的身体舒展开来。
5.结合全文，说说你对题目“槐花香”的理解。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文字，按要求完成后面问题。
①我们漫步于zī态万千的大自然中,渴望看到天空湛蓝，山hè葱郁，渴望听到泉水淙淙，百鸟和鸣。②我们徜徉于缤纷复杂的社会中，希望弘扬传统美德，听到文明的谈吐和看到优雅的仪表，享受生活的温馨与美好。③在社会日益发展的今天，“美”已经成为我们生活的追求。④因为“美”体现着一个人的素质，标志着一个社会的文明与进步。
（1）请给加横线字注音。
泉水淙淙（ ） 温馨（ ）
（2）根据拼音写汉字
zī态万千（ ） 山hè葱郁（ ）
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阅读下面的文段，按要求答题。
海南岛四面环海,风景秀美。高高的五指山挺立在海岛中部，山上的热带林木郁郁葱葱，四季常青；绵长的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田，哺育着勤劳的海南人民。南国明珠天涯海角，海天一色，钟灵毓秀；旅游胜地亚龙湾，沙白如银，① （A.美不胜收 B.心旷神怡）； ， ， 。tiào 望着② （A.风平浪静 B.一望无垠）的大海，风和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
（1）给文段中加点加粗的字注音或根据注音写出汉字。
郁郁________ tiào（________）望
（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在横线上。______ ______
（3）仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之与前两句构成一组排比句。
________，_______，__________。
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阅读下面一段文字，按要求回答问题。
①令营的每一天，我们都是快乐的。
②无论是清晨还是傍晚，我们都亲近自然，倾听万物的身影。
③与身边的花儿、鸟儿交流，让疲惫的心灵在美丽的风景中得以休憩。
④面对蓝天白云，我们敞开心fēi，让年轻的梦想放飞。
1.请在后面括号内写出加横线字“憩”的读音：（ ）
2.根据拼音写出汉字。心fēi（ ）
3.第②句有一处语病，请将改正后的句子写在下面的空白处。
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写作。(50分)
阅读下面的文字，按要求作文。
有这样一首小诗流传甚广：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。”其实，只要打开眼界，随时随地都能够欣赏到美好风景；只要敞开心胸，平淡的日子也可以品出百味人生。
请你以“淡淡的日子也飘香”为题，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外文体不限。
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写作。(50分)
阅读下面的文字，按要求作文。
有这样一首小诗流传甚广：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。”其实，只要打开眼界，随时随地都能够欣赏到美好风景；只要敞开心胸，平淡的日子也可以品出百味人生。
请你以“淡淡的日子也飘香”为题，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外文体不限。
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阅读下面的文字，回答文后问题。（4分）
⑴不知不觉中，我们渐渐长大。⑵如初升的太阳，我们朝气蓬勃；如吐绿的新柳，我们充满希望；________；________。⑶年轻的生命美得如一幅风景画般美丽。⑷然而，世事的纷扰让许多人忽略了自己的现在，而一味追寻将来的目标。⑸我们常常悔恨过去，总是期待未来。⑹殊不知，在过去和未来之间，我们往往忽略了最重要的“现在”。 ⑺青年朋友们，请告别过去的岁月吧，不管它是春风得意还是痛苦无奈。⑻让我们把握生命里的每一分钟，去演绎精彩的现在，去发扬美好的未来。
①仿写句子。（2分）
如初升的太阳，我们朝气蓬勃；如吐绿的新柳，我们充满希望；________；
________。
②选文中画横线的句子有语病，请根据提示修改。（2分）
A.第⑶句成分赘余，应。
B.第⑻句中“________”一词使用不当，可以改成“”。
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作文
24.任选一题作文
（1）阅读下面的材料，按要求作文。
鲜花怒放，是一种风景；满面笑容，也是一种风景。海浪滔天，是一种风景；和谐共处，也是一种风景……在你的心目中，哪一种风景是最美丽的呢？
请以“心中的风景”为题，写一篇不少于600字的作文，内容自定，文体不限（诗歌除外）。
（2）鲁迅先生告别百草园时，是那样动情：“总而言之，我将不能到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……”在你的生活中，也一定感受过这样的时刻；那段日子，一定盛满了……
请以“告别”为话题，写一篇文章。
提示和要求：①大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你最真最纯的情感；②不要忘了拟一个好题目；③不少于600字。
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