阅读下面的文字,回答问题。
①湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然富予人们最美妙的乐章。② A 这些乐章却不是每个人都能读懂的。③有的人,泉水叮咚,在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐 B 天上的白云,在他看来是大自然铺就的最美最好的图画; , 。④而有的人,面对大自然的美景,听到的只是声音,看到的只是颜色,这样的人是无法领略大自然的情趣的。
(1)文中有两个错别字,指出来并改正,美观书写在下面。
改为 改为
(2)给加点字注音:溪水淙淙
(3)给第②句A处补上恰当的关联词语是
(4)B处应填写的标点是
(5)依照文中画线句子句式特点,再续写一个句子写在文中横线上。
九年级语文综合性学习困难题
阅读下面的文字,回答问题。
①湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然富予人们最美妙的乐章。② A 这些乐章却不是每个人都能读懂的。③有的人,泉水叮咚,在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐 B 天上的白云,在他看来是大自然铺就的最美最好的图画; , 。④而有的人,面对大自然的美景,听到的只是声音,看到的只是颜色,这样的人是无法领略大自然的情趣的。
(1)文中有两个错别字,指出来并改正,美观书写在下面。
改为 改为
(2)给加点字注音:溪水淙淙
(3)给第②句A处补上恰当的关联词语是
(4)B处应填写的标点是
(5)依照文中画线句子句式特点,再续写一个句子写在文中横线上。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
阅读下面一段文字,完成题目。
湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然富予人们最美的诗文和乐章。但这些诗文和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人,泉水叮咚,在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐;天上的白云,在他看来是大自然铺就的最美最好的图画; , 。而有的人,面对大自然的美景,听到的只是声音、颜色,这样的人是无法领( lüè)大自然的情趣的。
⑴这段话中有两个错别字,请找出来,加以改正。
①错别字:_______改正:______ ②错别字:_______ 改正:_______
⑵加点字注音,根据拼音写汉字。
淙(_____________) lüè(___________)
⑶这段话中,划线句子是病句,把修改后的句子写在下面。
修改后:_________________________________________________________
⑷根据前两句的格式,在文中横线仿写一句,使形式和内容更加完美。
答:____________,_____________________________________________________。
九年级语文基础知识综合中等难度题查看答案及解析
读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(4分)
湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然fù▲ 予人类最美妙的乐章。 泉水叮咚,是大自然奏出的美妙和xié▲ 的音乐;云海茫茫,是大自然pū▲ 就的最美好的图画;群峰簇拥,是大自然编织的一朵仰天初zhàn________▲ 的莲花。面对大自然的美景,我们应该用心聆听,才能领略到大自然的情趣。
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读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(4分)
湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然fù________▲________予人类最美妙的乐章。泉水叮咚,是大自然奏出的美妙和xié________▲________的音乐;云海茫茫,是大自然pū________▲________就的最美好的图画;群峰簇拥,是大自然编织的一朵仰天初zhàn________▲________的莲花。面对大自然的美景,我们应该用心聆听,才能领略到大自然的情趣。
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写作(40分)
山花烂漫,流水淙淙,星光闪烁,细雨蒙蒙……大自然中的景物总能给人以美的享受或人生的启迪。本单元的几首诗歌,均从大自然中采撷美妙的景物,弹奏出生动的乐章,抒写出诗人心中的情致,唤起我们丰富的想象和情感的共鸣。下面,请以“感悟自然”为话题写一篇作文,将你对大自然的某种感怀诉诸笔端。
要求:文从字顺,情感真挚,题目自拟,六百字左
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阅读下面的文字,完成第1-3题。(共6分)
月亮,是古人心目中的宇宙精灵,《史记·天官书》云:“月者,天地之阴,金之神也。”古代天子在春天祭拜太阳,秋天祭拜月亮。人们不但在生活中崇拜月亮,在文学作品中也大量地描写、咏叹月亮。以李白为例,流传下来的九百多首诗中,竟有三百二十多首与月亮有关。
古人为什么对月亮情有独钟呢?大致原因有四:一是月亮是离人类最近的天体,人们十分关注它;二是月亮有规律的形状变化,上弦、下弦、月亏、月满等,引来人们的好奇;三是月光的清和、明亮、素雅,符合中国人善良、平和、含蓄的性格;四是古代文人常常为了功名或生计,背井离乡,辛苦辗转, ,于是以月寄情,生发出许多感人的诗句,耐人寻味。
1.根据文段内容,在横线处填写句子,最恰当的一项是( ) (2分)
A.所以特别向往“圆”的事物
B.“圆”的事物特别让人向往
C.因为月亮的美丽,令人亲近
D.只有美丽的月亮,令人亲近
2.结合文段内容,对画线句的表达效果,理解最准确的一项是( )(2分)
A.写出月亮在夜空中活泼灵动的姿态。
B.表明月亮在古代人心目中如神明一般的地位。
C.写出月亮清和、明亮、素雅的特点。
D.表明月亮有成为人们抒发情感的载体的特性。
3.吃月饼是中秋节的传统习俗。上初三的小明带着自制的月饼,和爸爸、妈妈一起来到爷爷家过中秋。一进门,爷爷就乐呵呵地说:“我的乖孙儿来了,又长高了。”在这个场合下,小明该说什么呢?下列回答最恰当得体的一句是( )(2分)
A.爷爷好。才几天不见啊,我哪能长那么快,您一定是老眼昏花了。
B.爷爷,我在家量过,没长个儿。这是我做的月饼,您快来尝尝吧。
C.妈妈,听到爷爷的话了吗?回家赶紧给我量量,看我长高了多少。
D.那太好了。爷爷您想我了吧?这是送给您的月饼,是我亲手做的。
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阅读下面的文字,回答后面的问题。(每空0.5分,共2分)
看到鲜花,人们知道这个世界上存在着美妙的事物,有些人可以从心里深深地感知,有些人可以在梦中暗暗地向往,有些人只能从眼角偷偷地窥视,也有些人,连窥视的勇气都无以产生……曾经每个人的心中都有一幅幸福的lán图,有些人可以在有生之年闻到花香采到甜mì,有些人只有在生命的终点被鲜花簇拥,还有一些人,只能孤孤单单无声无息地别离尘世。
(1)给加着重号的字注音。 窥视 簇拥
(2)根据拼音写出汉字。 lán 图 甜mì
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阅读下面的文字,回答后面的问题。(每空1分,共4分)
看到鲜花,人们知道这个世界上存在着美妙的事物,有些人可以从心里深深地感知,有些人可以在梦中暗暗地向往,有些人只能从眼角偷偷地窥视,也有些人,连窥视的勇气都无以产生……曾经每个人的心中都有一幅幸福的lán图,有些人可以在有生之年闻到花香采到甜mì,有些人只有在生命的终点被鲜花簇拥,还有一些人,只能孤孤单单无声无息地别离尘世。
(1)给加着重号的字注音。 窥视 簇拥
(2)根据拼音写出汉字。 lán 图 甜mì
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,回答后面的问题。(每空1分,共4分)
看到鲜花,人们知道这个世界上存在着美妙的事物,有些人可以从心里深深地感知,有些人可以在梦中暗暗地向往,有些人只能从眼角偷偷地窥视,也有些人,连窥视的勇气都无以产生……曾经每个人的心中都有一幅幸福的lán图,有些人可以在有生之年闻到花香采到甜mì,有些人只有在生命的终点被鲜花簇拥,还有一些人,只能孤孤单单无声无息地别离尘世。
(1)给加着重号的字注音。 窥视 簇拥
(2)根据拼音写出汉字。 lán 图 甜mì
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阅读下面的文字,按要求作文。
青春是一只唱着歌的鸟儿,在我们最美丽的生命季节欢唱;青春是一段美妙的旋律,弹奏人生最美的乐章;青春是流泪的欢笑,花季雨季总有淡淡的忧伤;青春是一帘动人的梦境,梦里梦外总是豪情万丈。
请以“我那 的青春”为题,写一篇文章。
要求:
(1)请把题目补充完整,例如:快乐、无悔、动人、美丽、忧伤、忙碌……
(2)除诗歌外,文体不限;
(3)不少于600字。
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