下面四副对联分别对应了我国的四个重要传统节日,请分别写出是哪四个节日。
万户春灯报元夜,一天瑞雪兆丰年。（______）
年年祭扫先人墓,处处缅怀祖宗魂。（______）
天若有情天亦老,月如无恨月常圆。（______）
天增岁月人增寿,春满乾坤福满楼。（______）
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请根据诗句填写出我国的传统节日。
（1）屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。——边贡《午日观竞渡》
（2）白头太守真愚甚，满插茱萸望辟邪。——宋祁《九日置酒》
（3）去年元夜时，花市灯如昼。——欧阳修《生查子·元夕》
以上诗句对应的传统节日名是：
（1）__________（2）__________（3）____________________
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对联是中国传统文化中的瑰宝，请为下面三副对联选出下联，并指出每副对联适用于哪个中国传统节日。请将每副对联的下联的序号以及对应的节日，分别填写在相应的横线上。
①大千世界光玉轮 ②七七鹊桥暖神州 ③二泉映月秋满山
④明月清风东坡词 ⑤冰心洁玉大夫诗 ⑥千门灯火夜如年
（1）第一副：上联：三五良宵澄银汉，下联：__________，适用的节日是：____________
（2）第二副：上联：一曲笙歌春似海，下联：__________，适用的节日是：____________
（3）第三副：上联：芳草美人屈子赋，下联：__________，适用的节日是：____________
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对联是中国传统文化中的瑰宝，下面有四副被放乱的对联，请你把它们整理好，并指出每副对联适用于哪个中国传统节日。请将每副对联上下联的序号以及对应的节日，按时间顺序分别填写在相应的横线上。
①大千世界光玉轮 ②五更分二年，年年月异日新 ③三五良宵澄银汉
④一曲笙歌春似海 ⑤良辰逢地腊，家家乐饮蒲觞 ⑥千门灯火夜如年
⑦令节届天中，处处辉增艾绶 ⑧一夜连双岁，岁岁花红果大
第一副：上联：____________下联：_____________，适用的节日是______________
第二副：上联：____________下联：_____________，适用的节日是______________
第三副：上联：____________下联：_____________，适用的节日是_______________
第四副：上联：____________下联：_____________，适用的节日是_______________
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我国传统节日有春节、元宵节，清明节、端午节、中秋节、重阳节等，每个节日都有着悠久的历史和特殊的文化内涵。下面是和传统节日有关的对联，请根据上联对出下联并指出所写节日的名称。
上联：三秋桂子十里荷
下联：________________________节日名称：（______）
上联：话旧他乡曾作客
下联：________________________节日名称：（______）
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2013年，很多专家提议以后将教师节改为孔子诞辰日9月28日。倘若更改，就会出现这样的现象：国庆节、中秋节和教师节三大节日相差不到几天。请你从下面六副对联中选出三副分别给祖国、家人和老师献上，并根据对联知识对这些对联进行微调，修改得更贴切并填写在横线上。（6分）
① 甘露广施千株翠，报得春风一寸丹 ② 三月光阴换槐火，二分消息杏花知
③ 玉莹盘润乐长安，人寿年丰大吉祥 ④ 盛世腾飞基昨日，神州崛起今朝看
⑤ 三径就荒绽菊蕊，一堂大喜燕来宾 ⑥ 激情洋溢，写大千世界；笔走龙蛇，绘自然奇观
国庆节（献给祖国）：选 ，
中秋节（献给家人）：选 ，
教师节（献给老师）：选 ，
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2013年，很多专家提议以后将教师节改为孔子诞辰日9月28日。倘若更改，就会出现这样的现象：国庆节、中秋节和教师节三大节日相差不到几天。请你从下面六副对联中选出三副分别给祖国、家人和老师献上，并根据对联知识对这些对联进行微调，修改得更贴切并填写在横线上。
①甘露广施千株翠，报得春风一寸丹 ②三月光阴换槐火，二分消息杏花知 ③玉莹盘润乐长安，人寿年丰大吉祥 ④盛世腾飞基昨日，神州崛起今朝看 ⑤三径就荒绽菊蕊，一堂大喜燕来宾 ⑥激情洋溢，写大千世界；笔走龙蛇，绘自然奇观
（1）国庆节（献给祖国）：选____（序号），_________________（文字）
（2）中秋节（献给家人）：选____（序号），_________________（文字）
（3）教师节（献给老师）：选____（序号），__________________（文字）
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对联是中国传统文化的重要组成部分，在欢庆佳节之际，中国人喜欢草拟对联来渲染节日氛围，表达喜悦心境。请将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目
千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
新 春 对 联：
教师办公室对联：
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下列诗句中对中国传统节日的描写，按时序排列正确的一项是 （ ）
①独写菖蒲竹叶杯，蓬城芳草踏初回 ②将坛醇酒冰浆细，元夜邀宾灯火新
③白头太守真愚甚，满插茱萸望辟邪 ④金风玉露一相逢，便胜却人间无数
A. ②①③④ B. ②①④③ C. ①③④② D. ①④③②
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某校高一（13）班同学在庆祝元旦联欢会猜对联的环节中，主持人不小心将春节、端午节、中秋节的几副对联弄乱了。请你帮助他按照节日整理好对联，并写出来。（要求：考虑平仄）
窗含明月十分圆 冰心洁玉大夫诗 迎新春前程似锦 贺佳节事业辉煌 地得清秋一半好
芳草美人屈子赋
春节---上联：___________________ 下联：__________________
端午---上联：___________________ 下联：__________________
中秋---上联：___________________ 下联：__________________
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阅读下面的文字，完成下面小题。
清明节的人文精神
清明节是我国民间重要的传统节日。我国传统节日的形成与二十四节气有关。记载了二十四节气的先秦古籍《逸周书•时训》中说到：“清明之日，桐始华。”这里记载的节气不等于节日，节气是季节时序的标记。而清明节气的重要特点是冬季即将过去，而春天已经降临。这个时候人的活动要与物候相对应，将社会活动的节律与自然的时间进程有机地联系在一起。
我国传统的清明节大约始于周代，已有大约两千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜点豆”“植树造林，莫过清明”的农谚。学术界认为清明节的起源与寒食节有关。关于寒食节的起源有各种说法。有的学者认为由纪念介子推起，推而广之要祭拜自己的祖先。后来，由于清明节和寒食节的日子接近，而寒食节是民间禁火的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了。唐玄宗在公元732年颁布诏书曰：“寒食上坟，礼经无文，近代相传，浸以成俗。”现在寒食节在某些地区已经消失，而清明节已经成为一个独立的节日流传至今。我国的传统节日都有贵人伦、重亲情的特点，春秋祭祀，以时思之，春秋祭祖，符合人们春祈秋报的心理。中华民族自古以来就有祭祖敬祖的传统，尊重祖先，尊重祖先创造的优良传统，这是中华民族的美德。这种传统已经积淀为一种民俗文化心理，成为人们的集体意识。
清明节的习俗又与现在消失了的节日上巳节有关。农历三月三日的上巳节有两个活动内容：一是人们在春天到来之时到野外踏青嬉戏；一是招魂续魄，召唤亲人的亡魂，也召唤自己的魂魄回归。随着原始信仰的淡化，上巳节演变成了春游，上巳节消失了，这个文化因子在清明节中得到充分的体现。人们在节日里踏青郊游，尽享春光。或家族合欢，或交友团聚，总之在密切人与人之间的关系，增加凝聚力。
清明节的另一项民俗活动是插柳，清明节的又一个说法叫“插柳节”。插柳有多种形式：有的插在家里的门楣上，有的戴在头上。民间有“清明不戴柳，死后变黄狗”“清明不插柳，红颜变皓首”的说法。柳枝插在门楣上，其文化含义在于辟邪除灾，民间认为这样做是图个吉利。另外柳枝插在门楣上，还有意味着家庭兴旺的文化含义。而把柳插在头上，为的是求生保健，青春永驻。中国人喜柳爱柳，柳树是旺盛的生命力的象征。
我国传统的节日不仅在节气的选择上与自然界的变化合拍，而且人们的活动也适应季节、气候、物候的变化。追求人与自然的和谐是传统节日又一主题。经过历史的演变，现代的清明节主要的民俗活动是扫墓和植树。这是传统继承中的变异。但是无论如何变异，都存在着古老的文化因子。农历节日及其习俗是几千年文化积累的结果，民众习惯用它们来表现自己心中的价值，走过有意义的人生历程，这种价值与文化形态的契合是很难改变的。清明节是中国民众共享的文化，是中华民族的集体记忆。保护和弘扬清明节文化，可以增加民众的文化认同意识，成为构建和谐社会的精神财富。
1.下列不能体现清明节所包含的人文精神的一项是
A.社会活动节律与自然的时间进程有机地结合在一起。
B.在清明节，人们拜祭自己的祖先，体现了贵人伦、重亲情的特点。
C.清明节继承了上巳节的一些传统，人们在清明节踏青郊游，尽享春光。
D.在现代生活中，清明节的主要活动是扫墓和植树。
2.下列关于清明节起源的说法正确的一项是
A.清明节的起源不仅与寒食节有关，而且与古代已消失的上巳节有关。
B.清明最开始是一个节气，后因与寒食节日子接近，而渐渐合二为一，形成了一个节日。
C.清明节起源于寒食节，由纪念介子推开始，推而广之要拜祭自己的祖先。
D.古人在“插柳节”那天在门楣和头上插柳祈福，这一习俗也是清明节的起源之一。
3.下列各项表述不符合原文意思的一项是
A.“清明之日，桐始华”，古籍用极为简练的文字说出了清明的节气特点。
B.人们喜欢在清明节时到野外踏青，体现了人与自然的和谐。
C.古人常在农历三月初三那天到野外招魂续魄，后演变成踏青郊游，上巳节因此消失。
D.在现代社会，那些积淀着民族文化的传统节日需要得到进一步的保护，使之成为我们共同的精神财富。
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