阅读下列资料,分析回答问题。
自2019年12月底起,先后在我国、韩国、美国等地接连暴发新冠肺炎病毒疫情,全球患者患者也不断增多。新冠肺炎是由新型冠状病毒SARS-Cov-2感染引起的肺炎(命名为“COVID-19”,中文简称“新冠肺炎”)。国家卫健委将新冠肺炎纳入法定传染病管理,及时发布疫情监测报告。采取病人隔离治疗、密切接触者隔离医学观察,建议健康人应尽量避免密切接触任何有症状(咳嗽和发热)的病人,在人群密集的地方要戴好口罩等防控措施,共同预防控制疫情的传播。
(1)SARS-Cov-2结构简单,它是由蛋白质外壳和内部的______构成的,只能寄生在人的______内。
(2)从传染病的角度分析,SARS-Cov-2是引起新冠肺炎的_______。
(3)在人群密集的地方要戴好口罩等防控措施,属于预防传染病措施中的_______。
(4)假如你是一位新冠肺炎的接触者,你该怎么办?_______。
九年级生物资料分析题中等难度题
阅读下列资料,分析回答问题。
自2019年12月底起,先后在我国、韩国、美国等地接连暴发新冠肺炎病毒疫情,全球患者患者也不断增多。新冠肺炎是由新型冠状病毒SARS-Cov-2感染引起的肺炎(命名为“COVID-19”,中文简称“新冠肺炎”)。国家卫健委将新冠肺炎纳入法定传染病管理,及时发布疫情监测报告。采取病人隔离治疗、密切接触者隔离医学观察,建议健康人应尽量避免密切接触任何有症状(咳嗽和发热)的病人,在人群密集的地方要戴好口罩等防控措施,共同预防控制疫情的传播。
(1)SARS-Cov-2结构简单,它是由蛋白质外壳和内部的______构成的,只能寄生在人的______内。
(2)从传染病的角度分析,SARS-Cov-2是引起新冠肺炎的_______。
(3)在人群密集的地方要戴好口罩等防控措施,属于预防传染病措施中的_______。
(4)假如你是一位新冠肺炎的接触者,你该怎么办?_______。
九年级生物资料分析题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答后面的问题:2009年3月底,墨西哥、美国等地接连暴发甲型H1N1(猪流感)流感病毒疫情,我国甲流感患者也不断增多。甲型H1N1流感病毒的潜伏期一般1至7天左右,普遍易感,以青壮年为主。早期症状与普通流感相似,包括发热、咳嗽、喉痛、头痛、发冷和疲劳等,有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。
(1)甲型H1N1流感病毒的结构组成是_____________________,其生活方式是_____________。
(2)通过材料,按照传播途径来划分,你认为甲型H1N1流感属于___________传染病,主要通过__________传播。
(3)发现甲型H1N1流感患者和疑似病例,应及早应用抗病毒药物,可试用奥司他韦(oseltamivir达菲),如出现细菌感染可使用抗生素,这些措施属于预防传染病流行三个措施中的_____________,同时它又属于______________免疫。
(4)健康人群在接种H1N1疫苗后,体内能产生________,提高对此种传染病的抵抗力。H1N1疫苗有计划在各类群体中有序的接种,叫做_________。
(5)根据你的经验,列举两条有效、合理预防甲型H1N1流感病的具体措施__________________。
九年级生物综合题困难题查看答案及解析
九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
请分析下述材料,回答下列问题:
2014月上旬,我国曾暴发H7N9疫情,造成几百人患病,几十人死亡。人感染H7N9禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病。患者的症状是呼吸困难,重症肺炎并进行性加重,最严重时导致记性呼吸紧迫,最终呼吸衰竭而死。目前,已查明本次疫情是由一种名为“H7N9”禽流感病毒变种引起,被发现的被感染者均是由于直接或间接接触病死的家禽或家畜。感染者主要是中老年男性。
(1)“H7N9”禽流感病毒是引起该疫情的 。
(2)从传染病流行的基本环节来看,这种病的传染源是______________传播途径是 ,中老年男性是主要的____________。
(3)为了预防这种传染病,学校要求学生每天锻炼一小时, 以增强体质,提高抵抗疾病的能力;同时加强了对食堂、教室和图书室等场所的消毒、通风和清洁。这些做法在传染病的预防措施上分别属于_____________________和________________。
九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
阅读资料,回答下列问题:
2020年,新冠肺炎在全球传播,波及200多个国家,截至北京时间6月7日16时33分左右,全球新冠疫情导致的死亡人数已经超过40万人,确诊病例数则达到6910014例。起这场瘟疫的病毒成为COVID﹣19病毒。COVID﹣19病毒首先侵犯人体的呼吸系统,继而破坏人体的心、肝、脾、肾及全身,最后致人死亡。科技部副部长徐南平在2020年3月26日的国务院新闻发布会上表示,新冠肺炎疫情是全球共同面对的问题,要解决这个问题,必须依靠全球科技界的共同努力,集中全社会的智慧,应该共同面对、共同研究、共享成果。
(1)引起新冠肺炎的COVID﹣19病毒,在传染病学角度都属于_____。在结构上新型冠状病毒与细菌最大的区别是_____。
(2)从传播途径分析,新冠肺炎都属于_____传染病。新冠肺炎患者康复后捐献的血浆(或血清),在免疫学上相当于_____。
(3)预防新冠肺炎的措施中,进行消毒、勤洗手、正确的佩戴口罩等措施属于_____。
(4)蝙蝠携带包括埃德拉病毒、马尔堡病毒、亨德拉病毒、尼帕病毒和中东呼吸综合症冠状病毒等多种病毒却不生病,从生物进化角度考虑是_____的结果。
九年级生物资料分析题中等难度题查看答案及解析
九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
阅读下列资料,同答有关传染病及免疫的问题:
2020年初,新冠肺炎在我国和世界多地爆发。新冠肺炎由新型冠状病毒(2019﹣nCoV)感染引起。可通过空气传播和接触传播,人感染了新型冠状病毒后常见症状有发热、咳嗽和呼吸困难等,严重的可导致急性呼吸窘迫综合症、多器官功能衰竭,甚至死亡。为抗击疫情,医院对患者采取了严格的隔离治疗,同时专家建议民众尽量减少外出活动,外出时佩戴口罩,勤洗手,若出现可疑症状,应主动及时就近就医。
(1)从传染病角度分析,新型冠状病毒是引起新冠肺炎的_____。根据新型冠状病毒所感染的生物(寄生的细胞)不同,它属于_____病毒。
(2)“对患者采取严格的隔离治疗”属于传染病预防措施中的_____。
(3)病毒侵入人体后,体液中的吞噬细胞可以把病毒吞噬消化,这种免疫属于_____(填“非特异性”或“特异性”)免疫。病毒还可刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病毒的特殊蛋白质﹣﹣_____,该物质产生后会在体内存在较长时间,所以新冠肺炎患者痊愈后,一般短时间内不会再次患病。
九年级生物资料分析题中等难度题查看答案及解析