五一”假期，我国南方某校学生开展地理野外实践活动。（1）左图中B点的地形部位名称是____...

“五一”假期，我国南方某校学生开展地理野外实践活动，实践地为图甲。读图，完成下列问题。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（1）图中王村与李村图上距离是3厘米，其实际距离是_______米。

（2）地形部位：A是______； 李村位于王村的_______方。

（3）活动期间,地球运行在乙图中的位置是_______段，此时当地昼夜长短状况是_____。王、李两村中有太阳直射现象的是________。

（4）同学们考查发现，当地耕地类型是______，主要粮食作物是_____，两村落选址的共同自然条件是___________。

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“五一”假期，我国南方某校学生开展地理野外实践活动，实践地为图甲。读图，完成下列各题。

（1）地形部位A是_____；公路的大致走向是______；王村和李村图上距离2厘米，实地距离是_______米。

（2）活动期间，地球运行在乙图中的位置是_____（a、b、c、d）段，此时当地昼夜长短状况是_____。王、李两村中有太阳直射现象的是_____村。

（3）同学们考查发现，当地耕地类型是_______，主要粮食作物是_____。

（4）分析两村落选址的共同自然条件。______

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“五一”假期,我国南方某校学生开展地理野外实践活动,实践地为甲图所在地区。阅读甲、乙两图,回答下列问题。

（1）甲图中①处的海拔大约在_________米以上；①②③④处所在部位是山谷的是_________，赵村位于张村的_________方向。

（2）活动期间，地球运行在乙图中字母_________的位置，此时当地昼夜长短状况是_________，一年中赵，张两村中有阳光直射现象的是_________。

（3）同学们在考察中发现，两个村落选址的共同自然条件是_________。

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五一”假期，我国南方某校学生开展地理野外实践活动。

（1）左图中B点的地形部位名称是________，AB两点的相对高度是_______米

（2）丙村在乙村的_________方向，若图上测得丙村和乙村的图上距离是1.5厘米，那么丙村和乙村实际的直线距离为_________米。

（3）若在左图中①处修建梯田，适宜种植的粮食作物是________。

（4）如果在甲村和乙村之间修建一条公路，应选择________（②或③）线，理由是____________。

（5）若该地区计划修建水电站，那么最合理的水电站坝址是______（填数字序号）。

（6）实践活动期间，地球运行在乙图中的位置是____（填字母）段，此时当地昼夜长短状况是_________，太阳直射在_____半球（南，北）。

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我国南方某校学生开展地理野外实践活动，同学们沿等高线地形图（单位：米）中虚线所示线路进行考察。完成下列问题（每空1分，共8分）

（1）同学们出发前，量得周村、赵庄两村落之间的图上距离是1.8厘米，则它们的实地距离是______千米。赵庄位于周村的__________方向。

（2）同学们首先对赵庄、周村两村落进行考察，发现两村落选址的共同自然条件是___________，并发现两村落古民居的房顶坡度较大，这主要是为了适应当地____________。（气温高，降水多，降水少）

（3）从A到B经过的地形部位名称是____________（鞍部、山谷、山脊），当先行的第一小组到达B地时，后行的第二小组还在A地，此时两小组所在地的相对高度是____________米。若仅考虑海拔高低对气温影响，则AB两地温差应为____________℃。

（4）图中山顶海拔最高不超过____________米。

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我国南方某校学生开展地理野外实践活动，同学们沿等高线地形图中虚线所示线路进行考察。据此完成下列问题。

（1）同学们出发前，在右图中量得周村、赵庄两村落之间的图上距离是3厘米，则两村之间的实地直线距离是　　　　 千米。

（2）同学们首先对两村落进行考查，发现两村落选址的共同自然条件是　　　　　　 ；并发现两村落古民居的房顶坡度较大，这主要是为了适应当地的　　　　　　 。

（3）从A到B经过的地形部位名称是　　　　　　 ，当先行的第一小组到达B地时，后行的第二小组还在A地，此时两小组所在地两地的相对高度是　　　　　 米。

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我国南方某校学生开展地理野外实践活动，同学们沿等高线地形图中虚线所示线路进行考察。请你帮助他们完成下列要求。

（1）同学们出发前，在右图中量得周村、赵庄两村落之间的图上距离是3厘米，则两村之间的实地直线距离是_______千米。

（2）同学们首先对两村落进行考查，发现两村落选址的共同自然条件是_______________ ；并发现两村落古民居的房顶坡度较大，这主要是为了适应当地的________________ 。

（3）从A到B经过的地形部位名称是__________，当先行的第一小组到达B地时，后行的第二小组还在A地，此时两小组所在地两地的相对高度是________米。

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我国南方某校学生开展地理野外实践活动，同学们沿等高线地形图中虚线所示线路进行考察。请你帮助他们完成下列要求。

（1）同学们出发前，在右图中量得周村、赵庄两村落之间的图上距离是3厘米，则两村之间的实地直线距离是_______千米。

（2）同学们首先对两村落进行考查，发现两村落选址的共同自然条件是_______________ ；并发现两村落古民居的房顶坡度较大，这主要是为了适应当地的________________ 。

（3）从A到B经过的地形部位名称是__________，当先行的第一小组到达B地时，后行的第二小组还在A地，此时两小组所在地两地的相对高度是________米。

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读我国某地等高线地形图，完成下面小题。

1.高村所在地的地形部位名称是

A. 山脊 B. 山谷

C. 鞍部 D. 陡崖

2.该校组织学生野外实践活动，活动计划早上七时集体乘坐交通工具到达高村后开始徒步出发到李村，学生们的表述正确的是

A. 天天：走路线①最好，路线最短，用时最少

B. 笑笑：走路线②最好，路平好走，不费劲

C. 小好：路线②明显比①弯曲，线路长，肯定费时

D. 小高：不管走哪条路线，我们一直背对着太阳前进

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泰安市某中学地理研究性学习小组的同学，去年署假前往我国南方某区域开展了研学活动。下图示意该区域地形，读图回答问题。

（1）该区城地形类型以　　　　 为主；地形部位名称:A是　　　　 。

（2）图中小清河的流向大致为　　　　 。

（3）两个研学小组分别从甲、乙两地出发，沿廊道①、②前往观景台。其中沿途地表比较平缓的廊道是　　　　 (序号)。在观景台用望远镜能够远眺到的出发地是　　　　 。

（4）试分析选择乙地兴建度假村的有利自然条件。(至少两点)

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