阅读《春江花月夜》，完成问题。
（1）下列对《春江花月夜》的解说，不正确的一项是
A.全诗共三十六句，共换八韵。全诗随着韵脚的转换变化，平仄交错运用，一唱三叹，前呼后应，音乐节奏感强烈而优美。
B.诗人仰望明月，不由自主地对宇宙生成、人类本源、人的生存状态进行追问。这种追问是人类永恒的哲学命题，使得诗的意境浑厚博大，深沉旷远。
C. “白云'‘四句总写在春江花月夜中思妇与游子的两地思念之情。“白云”“青枫浦”托物寓情，白云飘忽，象征“扁舟子”的行踪不定。
D.全诗以“月”为主体。“月”是诗中情景交融之物，诗情随着月轮的升落而起伏曲折。月在一夜之间经历了升起——高悬——西斜——落下的过程。
（2）“月”这一意象在文中有何作用？
高二语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
登单于台
张蠙
边兵春尽回，独上单于台。
白日地中出，黄河天外来。
沙翻痕似浪，风急响疑雷。
欲向阴关度，阴关晓不开。
（1）首联在全诗中有何作用？请列举两点并加以解说。（3分）
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（2）颈联“沙翻痕似浪，风急响疑雷”是如何紧扣题目描写景物的？（3分）
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下面对《春江花月夜》的赏析，不正确的一项是（）
A.诗人入手擒题，一开篇就题生发，勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面：江潮连海，月共潮生。这里的“海”是实指。
B.全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为主体。“月”是诗中情景兼容之物，它跳动着诗人的脉搏，在全诗中犹如一条生命纽带。
C.“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”四句，总写在春江花月夜中思妇与游子的两地思念之情。
D.很多诗歌都写到宇宙永恒，人生短暂。张若虚却别开生面，翻出了新意：“人生代代无穷已，江月年年望相似。”这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。
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阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面这首诗，按要求回答问题。（８分）
云 来鹄
千形万象竟还空，映水藏山片复重。
无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。
⑴第三句是全诗的背景，按自然顺序，似应放在首句。诗人把它安排在这里，其用意是什么？
⑵这是一首咏物小诗，诗人要借云来讽喻封建社会中的哪种人
【注】来鹄(?-883)，即来鹏，唐朝诗人，豫章(今江西南昌市)人。相传来鹏家宅在南昌东湖徐孺子亭边，家贫，工诗，曾自称“乡校小臣”，隐居山泽。师韩柳为文，大中咸通间，才名籍甚。举进士，屡试落第。广明元年(880)黄巢起义军攻克长安后，鹏避游荆襄。
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阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
岩居僧
赵师秀
开扉在石层，尽日少人登。
一鸟过寒木，数花摇翠藤。
茗煎冰下水，香炷佛前灯。
吾亦逃名者，何因似此僧？
1.下列对全诗内容和手法的分析，不正确的一项是
A.首联点题，僧人所居并非殿阁参差的宝刹，也非游人熙攘的胜境，而是罕有人迹的深山。
B.颔联绘僧人所居山间景象，颈联具体写其生活，虽无惊人之笔，但精练自然，无斧凿痕。
C.尾联发出感叹，间接抒发了自己对离尘出世生活的向往之情。
D.前六句将僧之居处、环境、生活都写到了；尾联向往之意溢于言表，是主题思想的点睛。
2.颔联“过”“摇”两字生动形象，请结合诗歌分析其精妙之处。
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阅读下面这首诗，完成下列小题。
月夜听卢子顺弹琴
李白
闲夜坐明月，幽人弹素琴。
忽闻悲风调，宛若寒松吟。
白雪乱纤手，绿水清虚心。
钟期久已没，世上无知音。
1.下面对这首诗的诗句的赏析不正确的两项是
A. 首联描绘了一幅明月当空、闲听素琴的画面，渲染宁静幽美的气氛，为下文“世上无知音”的孤寂惆怅之情作铺垫，埋伏笔。
B. 颔联用比喻手法，“悲风调”宛若“寒松吟”，写出琴声象寒松的悲吟，渲染悲凉的氛围，把悲愁的情愫生动地展现在读者面前。
C. 颈联运用拟人的手法：白雪乱“纤手”，绿水“清虚心”，把作者知音难觅的孤寂真情实感融人诗中，进而达到引人入胜的效果。
D. 诗中《悲风》《寒松》《白雪》《绿水》都是古曲名，“悲”与“寒”写琴声的色调，“乱”写弹琴的动作，意在描写隐士卢子顺弹琴的高超的艺术水平。
2.尾联主要运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。
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阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
暮春归故山草堂 钱起
谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
1.综合全诗，说说诗人刻画了“幽竹”什么样的形象？（2分）
2.全诗运用了什么样的表现手法？表达了作者怎样的情感？（4分）
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阅读下面的文字，完成各题。
我们在欣赏李白这首劝酒诗时，要充分把握诗中句式的长短变化，韵脚的疏密转换，地抒发出来的不平之气。首先，在有感情、有章法的诵读中，体会诗人借着酒兴，________地抒发出来的不平之气。首先，诗的开篇就是两组排比长句，犹如挟风裹雨，向我们迎面扑来。并且，一涨一消，形成________的咏叹韵律。紧接着又是同样的两个长句“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，（ ）但是，五、六两句随着诗人感情的由“悲”变为“欢”，节奏顿转和缓，句式变成七字齐言。“须”“必”“还”“且”等一连串表明意愿的词语，一步步将诗人的感情由欢畅推进、提升，奏响了高亢、嘹亮的“会须一饮三百杯”这样的豪迈高歌。至此，诗人的狂放之情益发趋向高潮，诗的旋律益发加快。“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停”，这四个短语的忽然加入，不但使诗歌节奏富于变化，而且使我们仿佛亲耳听到诗人在席上频频的劝酒声。更奇的是，诗人不但连声劝酒，而且诗兴大发，________了。在高声放歌之中，诗人的感情由狂放转为愤懑、激越了，终于发出最后的一番________：即使千金散尽，也还可以用名贵宝物来换取美酒，让大家一醉方休，“同销万古愁”吧！
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A. 酣畅淋漓 循环往复 高歌猛进 豪情壮志
B. 淋漓尽致 循环往复 引吭高歌 豪言壮语
C. 酣畅淋漓 反反复复 引吭高歌 豪情壮志
D. 淋漓尽致 反反复复 高歌猛进 豪言壮语
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A. 真是一波未平、一波又起，感叹人生易老、岁月流逝。
B. 感叹人生易老、岁月流逝，真是一波未平、一波又起。
C. 真是一波未平、一波又起，感叹岁月流逝、人生易老。
D. 感叹岁月流逝、人生易老，真是一波未平、一波又起。
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A. “须”“必”“还”“且”等一连串表明意愿的词语，一步步将诗人的感情由欢畅推进、提升，积聚成高亢、嘹亮的“会须一饮三百杯”这样的豪迈高歌。
B. “须”“必”“还”“且”等一连串表明意愿的词语的运用，将诗人的感情由欢畅一步步推进、提升，奏响了高亢、嘹亮的“会须一饮三百杯”这样的豪迈高歌。
C. “须”“必”“还”“且”等一连串表明意愿的词语的运用，将诗人的感情由欢畅一步步推进、提升，积聚成高亢、嘹亮的“会须一饮三百杯”这样的豪举高歌。
D. “须”“必”“还”“且”等一连串表明意愿的词语，将诗人的感情由欢畅一步步推进、提升，奏响了高亢、嘹亮的“会须一饮三百杯”这样的豪举高歌。
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阅读下面的诗歌，然后回答问题。（8分）
送杜十四之江南
孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
1.诗中“春江正渺茫”写的是眼前之景，但这寻常之景与“君去”寻常之事联系在一起，却又产生一种味外之味，请简要说出你的理解。（4分）
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2.从形象勾画和抒情方式的角度，用简洁的语言赏析末句“天涯一望断人肠”。（4分）
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高二语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
下面有关文学常识解说正确的一项是（ ）
A．随着初唐四杰——王维、杨炯、卢照邻、骆宾王的出现，唐诗扩大了表现范围，内容从台阁走向塞漠，显示了雄伟的气势和开阔的襟怀。
B．西方文坛的文学巨匠很多也是开启人们思想的引航人，像法国作家加缪是无神论的存在主义哲学家，英国的伏尔泰既是小说家也是18世纪启蒙运动的领袖和导师。
C．明代是继元代后中国古代戏曲史上的又一个繁荣时期，像汤显祖的《牡丹亭》、王实甫的《西厢记》等都有很高的艺术水平。
D．近体诗讲求格律，在平仄和押韵上有一定的体式要求，也要求对偶，其中律诗对我国诗歌的发展影响深远，杜甫的《旅夜书怀》就是一首著名的五言律诗。
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下面有关文学常识解说正确的一项是（）
| A．随着初唐四杰——王维、杨炯、卢照邻、骆宾王的出现，唐诗扩大了表现范围，内容从台阁走向塞漠，显示了雄伟的气势和开阔的襟怀。 |
| B．西方文坛的文学巨匠很多也是开启人们思想的引航人，像法国作家加缪是无神论的存在主义哲学家，英国的伏尔泰既是小说家也是18世纪启蒙运动的领袖和导师。 |
| C．明代是继元代后中国古代戏曲史上的又一个繁荣时期，像汤显祖的《牡丹亭》、王实甫的《西厢记》等都有很高的艺术水平。 |
| D．近体诗讲求格律，在平仄和押韵上有一定的体式要求，也要求对偶，其中律诗对我国诗歌的发展影响深远，杜甫的《旅夜书怀》就是一首著名的五言律诗。 |
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